江苏省无锡市第三中学2020-2021学年高三生物上学期期末试题含解析

江苏省无锡市第三中学2020-2021学年高三生物上学期期末试题含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 低磷酸脂酶症是一种遗传病。

一对夫妇均正常，他们的父母均正常，丈夫的父亲完全正常母亲是携带者，妻子的妹妹患有低磷酸脂酶症。

这对夫妇所生的两个正常孩子都是纯合子的概率是
A．1/3 B．1/4 C．5/24 D．36/121
参考答案：
D
2. 下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是
A. 剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性
B. 人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成
C. 免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的
D. 内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的
参考答案：
C
3. 下列能够在人体内环境中进行的生理活动是
A．胰岛素的合成B．溶酶体分解衰老的细胞器
C．SARS病毒的增殖D．抗原和抗体的特异性结合
参考答案：
D
略
4. 针对基因突变的描述正确的是( )
A．基因突变丰富了种群的基因库
B．基因突变的方向是由环境决定的
C．亲代的突变基因一定能传递给子代
D．基因突变只发生在生物个体发育的特定时期参考答案：
A
5. 下列有关动物和人体免疫调节的叙述，正确的是
A. 吞噬细胞、浆细胞均能特异性识别抗原
B. 唾液中溶菌酶的杀菌作用，属于第二道防线
C. 体液免疫过程不需要T细胞的参与
D. 监控和清除体内癌细胞需要细胞免疫的参与
参考答案：
D
【分析】
人体的免疫系统具有防卫、监控和清除的功能，人体免疫的第一道防线和第二道防线都是非特异性免疫，第三道防线是特异性免疫。

【详解】吞噬细胞可以识别抗原，但没有特异性，浆细胞不能识别抗原，A错误。

唾液中溶菌酶的杀菌作用，属于第一道防线，B错误。

在体液免疫过程T细胞接受抗原后可以把抗原呈递给B淋巴细胞，并且分泌淋巴因子，C错误。

识别清除体内癌细胞属于免疫系统的监控功能，并且通过细胞免疫的效应T淋巴细胞与癌细胞亲密接触，使癌细胞裂解死亡，D正确。

6. 食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因。

）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性。

若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为
A．1/4 B．1/3 C．1/2
D．3/4
参考答案：
A
7. 目前已成功利用基因工程技术培育出马铃藉新品种-请根据教材中知识回答下列问题：
（1）马铃薯易患的多种疾病，可导致其产量下降。

通过导入抗病基因并使该基因表达可以提高马铃薯产量，基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和____________________。

（2）由于受体细胞不同以及将目的基因导人受体细胞的方法不同;因此基因表达载体的构建______（填“完全相同”或“有所差别”）。

（3）马铃薯是双子叶植物，常用___________法将目的基因导人马铃薯体细胞中将病毒外壳蛋白基因转入普通马铃薯植株细胞内并成功表达的过程，在基因工程中称为_____________________。

（4）科学家还培育出了抗除草剂转基因马铃薯，其设计思路是修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除
草剂 ___________（填“敏感”或“不敏感”），或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能
________。

（5）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定，一般要进行
______水平和个体水平的鉴定。

参考答案：
(1). 病毒的复制酶基因 (2). 有所差别 (3). 农杆菌转化 (4). 转化 (5). 不敏感 (6). 正常代谢 (7). 分子
试题分析：基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR
技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的
基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的
方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

（1）基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因。

（2）由于受体细胞不同以及将目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建有所差别。

（3）将目的基因导入双子叶植物常用农杆菌转化法；将病毒外壳蛋白基因转入普通马铃薯植株细胞
内并成功表达的过程，在基因工程中称为转化。

（4）科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯，其设计思路为：修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对
除草剂不敏感，或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能正常代谢。

（5）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定，一般进行分子水
平或个体水平的检测。

8. 人体的渴觉中枢、渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢分别位于（）
A.大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层
B.下丘脑、下丘脑、下丘脑、
下丘脑
C.脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑
D.大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑
参考答案：
D
9. 用葡萄的一段茎插入潮湿的土壤后，可育成一株完整的葡萄苗，此过程涉及的生理过程有
①呼吸作用、光合作用、激素调节②细胞分裂、细胞分化、组织器官形成
③DNA的复制、转录、蛋白质的合成④等位基因的分离、非等位基因的自由组合
A.①②③
B.①③④
C.②④
D.①③
参考答案：
A
10. 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是
A．冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成
B．高浓度2，4—D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长
C．培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同
D．给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜
参考答案：
A
11. 请根据图分析下列有关植物进行光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是
A. 植物长时间处于黑暗中时，②③④⑥过程都会发生
B. 晴朗夏天的上午10点左右，北方植物的叶肉细胞中①多于⑥
C. 晴朗夏天的中午，③④将减弱，净光合作用速率降低
D. 进行②和③时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子
参考答案：
C
由图可知①③⑤与呼吸作用有关，②④⑥与光合作用有关，植物在黑暗中，只有细胞呼吸作用，故A 错误。

晴朗上午10点植物光合作用大于呼吸作用，①几乎是不存在的，肯定少于⑥，故B错误。

晴朗夏天中午因为光照强度太强光合作用会减弱，而呼吸作用不减弱，净光合作用速率会降低，故C正确。

②的产生到利用部位需要经过3层膜，即6层磷脂分子，③的产生到利用部位需要经过4层膜，8层磷脂分子，故D错误。

【考点定位】光合作用与呼吸作用
【名师点睛】易错警示：１呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．
12. 下列可在人体首次感染细菌外毒素后的免疫“效应”阶段发生的是（）
A．T细胞将抗原呈递给B细胞 B．抗体与外毒素特异性结合
C．造血干细胞发育成T细胞 D．记忆细胞增殖分化成效应B细胞
参考答案：
B
13. 下列有关“观察叶绿体”活动的叙述，正确的是
A. 可以选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料
B. 从低倍镜观察转换到高倍镜观察，需要缩小光圈
C. 在高倍镜下观察到的叶绿体呈椭圆形，并由外膜、内膜和类囊体组成
D. 若在弱光下观察，叶绿体更多的分布在光源一侧
参考答案：
D
14. 在肾单位中，葡萄糖重吸收部位是
A．肾小管各段 B．远曲小管 C．肾小
球 D．近曲小管
参考答案：
D
15. 如图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。

所用的载体为质粒A。

若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。

能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是（）
A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞
B．在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌
C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌
D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌
参考答案：
C
考点：基因工程的原理及技术．
分析：图中可以看出，细菌D不含有质粒A及其上的基因即没有抗氨苄青霉素基因，质粒含抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，基因发生重组时抗四环素基因被破坏，保留抗氨苄青霉素基因，因此可利用此特性进行筛选．基因表达载体的构建的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。

基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。

解答：解：图中可以看出，由于生长激素基因基因插入质粒后，破坏了四环素抗性基因，导致工程菌不能在含四环素的培育基中生长繁殖；而抗氨苄青霉素基因没有被破坏，所以能在含氨苄青霉素的培养基上生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖。

故选：C．
点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力．
16. 在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些
琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘
弯曲角度（如右图所示）。

正确的结果是
参考答案：
A
解析：芽对生长素的敏感度不高，所以随尖端数量增多，生长素含量增多，生长增快，弯曲角度增大。

17. 下列有关某高等动物浆细胞中物质运输的途径，可能存在的是
A.吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体
B.抗体：核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
C.合成的RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核
D.CO2：细胞质基质产生→细胞膜→组织液
参考答案：C
18. 构成细胞膜的基本骨架是（）
A．蛋白质分子B．一层磷脂分子 C．两层磷脂分子D．核酸分子
参考答案：
C
19. 下列有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是
A. 结构不同的蛋白质可能具有相似的功能
B. 将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失
C. 氨基酸经过脱水缩合形成的肽链一般需要加工才可以发挥其相应的功能
D. 蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关
参考答案：
B
有些结构不同的蛋白质具有相似的功能，如载体蛋白和血红蛋白都有运输功能，故A项正确；在质量分数为0.9%的NaCl溶液（生理盐水）中，抗体将保持其活性，B项错误；氨基酸经过脱水缩合形成
的肽链一般需要加工形成具有一定空间结构的蛋白质才能相应的功能，C项正确；蛋白质的功能主要取决于组成其的氨基酸数目、种类、排列顺序及其形成的空间结构，D项正确。

【点睛】
本题考查蛋白质分子结构与功能相关知识。

熟知蛋白质多样性的形成及影响其结构的因素是正确解答该题的关键。

20. 过氧化物酶能分解H2O2 ，氧化焦性没食子酸呈橙红色。

为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设
计实验如下表．下列相关叙述正确的是（）
管号
1%焦性没
食子酸/mL
2%H2O2/mL
缓冲液
/mL
过氧化物
酶溶液/mL
白菜梗提取液
/mL
煮沸冷却后的白菜梗
提取液/mL
1222﹣﹣﹣
222﹣2﹣﹣
322﹣﹣2﹣
422﹣﹣﹣2
A. 1号管为对照组，其余不都是实验组
B. 2号管为对照组，其余都为实验组
C. 若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D. 若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶
参考答案：
A
该实验探究的是白菜梗中是否存在过氧化物酶，1是空白对照，2是标准对照，A正确，B错误。

如果3号管显橙红色，但还需要对照组才能证明，C错误。

如果4号管不显橙红色，不能说明白菜梗中无氧化酶，因为经过了高温酶空间结构发生改变会失活，D错误。

【考点定位】本题考查酶实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。

【名师点睛】易错警示与探究实验有关的4个注意点：（1）根据试题要求，确定单一变量，依据实验变量进行合理分组。

（2）根据实验材料，结合实验原理确定实验现象的检测手段。

（3）除单一变量外，确保其他条件相同且适宜。

（4）合理确定操作程序。

21. 下列关于科学研究方法与实验目的叙述正确的是
A．用高倍光学显微镜可观察细胞膜磷脂双分子层的结构
B．用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素
C．用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径
D．用含有酚红的LB培养基可分离出能分解尿素的微生物
参考答案：
C
22. 下列关于哺乳动物克隆和胚胎工程的叙述中，正确的是
A．分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求
B．胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体
C．由于高度分化的细胞中基因活动不完全,使得动物难以通过克隆进行繁殖
D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何受体的子宫中继续发育
参考答案：
C
23. 下列能说明某细胞已经发生分化的是
A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成
C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因参考答案：
C
24. 人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬、消化并清除。

这种免疫是（）A．先天具有的 B．后天获得的
C．针对某种抗原的 D．通过抗体起作用的
参考答案：
A
25. 下列有关生物体内酶的叙述，不正确的是（）
A. 酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸
B. 酶为反应过程供能从而降低反应活化能
C. 离开活细胞的酶可以有催化能力
D. 酶的专一性由其特定的分子结构决定
参考答案：
B
绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，因此酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A正确；酶只能降低反应活化能，不能为反应过程供能，B错误；离开活细胞的酶只要条件适宜，就可以有催化能力，C正确；酶的专一性有其特定的分子结构决定，D正确。

【点睛】解答本题关键能理清酶的相关知识点，总结如下：
（1）酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。

（2）酶的催化作用可发生在细胞内（如呼吸酶），也可发生在细胞外（如消化酶）。

（3）结构决定功能，酶的分子结构不同决定酶的功能不同。

（4）酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。

26. 棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。

棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是
A．100% B． 75% C．50% D．25%参考答案：
C
27. 在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有 ( ）
A．细胞核、高尔基体、叶绿体B．线粒体、高尔基体、细胞溶胶
C．线粒体、叶绿体、细胞溶胶 D．线粒体、核糖体、叶绿体
参考答案：
C
28. 造成动、植物营养类型不同的主要原因是动物细胞()
A．无细胞壁 B．无中央大液泡 C．无叶绿体 D．无中心体
参考答案：
C
29. 某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示，其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA 数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示)，图乙表示该动物(2n＝4，基因型AaBb)某一器官内的细胞分裂图象，据图分析，下列说法正确的是：
A. 图甲中b时期发生的主要变化是着丝点分裂
B. 图甲中c时期，细胞内mRNA增加是染色体高度螺旋化造成的
C. 图乙中细胞III处于图甲中d段，从图乙判断此器官为卵巢
D. 如果Ⅳ的基因型是AAbb，则I细胞最终产生的子细胞基因型有Ab和aB
参考答案：
D 试题分析：由图甲可知，b时期染色体数与核DNA数的比值由1变为1/2，表示S期（DNA合成期），则a表示G1期（DNA合成前期），c表示G2期（DNA合成后期），d、e为分裂期。

由图乙分析，Ⅰ细胞内有同源染色体，且正在移向两极的染色体没有染色单体，为有丝分裂后期；Ⅱ细胞为精原细胞；Ⅲ细胞内同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均分，说明该高等动物为雄性。

在雄性动物体内既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂的器官是睾丸。

据图甲可知，b时期染色体数与核DNA数的比值由1变为1/2，表明b时期为S期，主要发生的变化是DNA复制（或染色体复制），A错误；由前面的分析可知，图甲c时期是G2期，此时细胞没有进入分裂期，细胞内染色质没有发生高度螺旋化，B错误；有前面的分析可知，图乙中的Ⅲ细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均分，为初级精母细胞，说明该高等动物为雄性，同时能发生减数分裂和有丝分裂的器官是睾丸，C错误；该动物的基因型是AaBb，如果IV(次级精母细胞)的基因型是AAbb，则与IV一起形成的另一个次级精母细胞的基因型为aaBB，所以该精原细胞最终产生的精子基因型有Ab、Ab、aB、aB，D正确。

30. 某课题小组在调查人类先天性肾炎的家系遗传状况时发现某地区人群中双亲都患病的几百个家庭中女儿全部患病，儿子正常与患病的比例为1:2,下列对此调查结果较准确的解释是
A.先天性肾炎是一种常染色体遗传病
B.先天性肾炎是一种隐性遗传病
C.被调查的母亲中杂合子占2/3
D.被调查的家庭数过少难于下结论
参考答案：
答案：C
31. 右下图曲线表示在适宜温度，水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与
CO2浓度的关系，下列说法正确的是（）
A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用
B．适当增加光照强度，a点将左移
C．CO2浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等
D．甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强
参考答案：
B
32. 下列说法中，正确的是
①若双亲都是白化病患者，一般不会生出正常孩子
②若两只杂合豚鼠交配，后代出现白豚鼠，原因是减数分裂时发生了基因重组
③若某基因中含1200个碱基，则该基因控制合成的多肽中氨基酸的个数肯定不是200个
④美国遗传学家摩尔根用灰身长翅果蝇与黑身残翅果蝇杂交，发现后代果蝇中灰身长翅和黑身残翅各占42%、灰身残翅与黑身长翅各占8%。

原因是非等位基因在减数第一次分裂中发生了自由组合
A．4项 B．3项 C．2
项 D．1项
参考答案：
C
33. 朊病毒蛋白(PrP)有两种，一种是一种是它们的比较如下表：
由表推知它们表现出不同性质的原因是
A．空间结构不同 B．氨基酸组成的种类不同
C．溶解度不同 D．组成氨基酸的数量不同
参考答案：
A
34. 生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是( )A. 若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳子，3的种类有20种
B. 若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种
C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种
D. 若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的
参考答案：
B
如果该图为一段肽链的结构模式图，则1表示中心碳原子，2表示肽键，A错误；如果该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3是碱基，RNA中的碱基有A、U、C、G四种，B正确；如果该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示脱氧核糖，2表示磷酸基团，C错误；淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖中的葡萄糖之间的连接方式不同，D错误。

35. 下列不属于生殖隔离实例的是
A．雄萤火虫对异种雌虫发出特有的闪光求偶信号，但雌虫对此信号无反应
B．牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡
C．玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房
D．特纳氏综合征患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力
参考答案：
D
36. 下列哪一组结构或物质的元素组成一定是不相同的( )
A.细菌体内的基因与细胞膜
B.蓝藻细胞内的核糖体与玉米的细胞壁
C.骨骼肌细胞内的线粒体与染色体
D.植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原
参考答案：
B
37. 下列实验中，试剂与鉴定的物质及颜色变化对应正确的是
A. 双缩脲试剂－蛋白质－紫色
B. 苏丹Ⅲ染液－脂肪－红色
C. 斐林试剂－蔗糖－砖红色
D. 重铬酸钾溶液－酒精－蓝色
参考答案：
A
【分析】
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

（4）淀粉遇碘液变蓝。

【详解】蛋白质可以和双缩脲试剂发生紫色反应，A正确；苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色，而苏丹Ⅳ染液能将脂肪染成红色，B错误；斐林试剂和还原糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀，而蔗糖不是还原性糖，C错误；酸性重铬酸钾能和酒精反应，由橙色变成灰绿色，D错误，故选A。

【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

38. 关于激素的化学本质的作用的叙述，正确的是
A 胰岛素、甲状腺激素、胰高血糖素都是蛋白质，性激素是脂质
B 甲状腺激素的作用只能是增强新陈代谢，增加产热
C 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素对垂体的作用是相反的
D 当胰岛素和胰高血糖素分泌不足时，会导致患糖尿病
参考答案：
C
39. 将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。

这是因为加热会
A. 提高淀粉酶活性
B. 改变可溶性糖分子结构
C. 防止玉米粒发芽
D. 破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶
参考答案：
D
解析：刚采摘的甜玉米内含有大量将可溶性糖转化为淀粉的酶，这些酶可将可溶性糖转化为淀粉使其失去甜味，经沸水高温处理使酶失活来保持甜味。

40. 黄豆、白菜、芹菜、向日葵、黄瓜的果实类型依次是
A．荚果、角果、双悬果、坚果、瓠果
B．瘦果、角果、坚果、荚果、浆果
C．蓇葖果、荚果、瘦果、小坚果、胞果
D．荚果、角果、双悬果、瘦果、瓠果
参考答案：
D
二、非选择题（本题共3小题，共40分。

）
41. 生物的一个遗传性状往往存在两种或两种以上的不同类型，称为相对性状。

请回答相关问题。

(1)豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒。

请回答下列问题。

①相对性状形成的根本原因是发生了________。

②上述实例体现了基因控制性状的途径是_________________。

③请用文字和箭头表示淀粉分支酶形成过程中遗传信息的传递途径：
___________________________________________________。

（2分）。