小学语文-有答案-部编版语文六年级上册8_灯光练习卷

部编版语文六年级上册8 灯光练习卷
一、信息匹配
1. 用“√”给下列加粗的字选择正确的读音。

围歼⋅(jiān qiān) 璀⋅璨(cuǐ cuī) 憧⋅憬(chōng tóng) 黑魃⋅
魃(bá qū) 二、填空题
按要求完成词语练习。

“千钧一发”的“钧”字在古代是重量单位，“发”的意思是________。

这个成语原本是指________，后来用来比喻________。

像这样意思的四字词语还有：迫在眉睫、________、________ 。

三、语言表达
按要求完成句子练习。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。

（缩句）
________________
（2）他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。

（用画线词语仿写句子）
________________
四、填空题
根据课文内容填空。

“多好啊！”在课文中出现了三次，按出现的顺序它们所表达出的感情分别是________、________和________。

结合全文可知郝副营长是一位________的英雄。

五、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。

①多好啊 他在自言自语 突然 他凑到我的耳朵边轻轻地问 记者 你见过电灯吗
②我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。

”我说的是真话。

我从小生活在农村，真的没见过电灯。

③“听说一按电钮．那玩意就亮了，很亮很亮。

”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

（1）给第①段加上正确的标点符号。

（2）片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话，主要运用了________描写和________描写。

从对话中我能真切地感受________。

（3）第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，这句话中“瞳憬”一词的意思是________。

在选文中，他具体“瞳憬”的是什么？请用“________”画出来。

（4）“多好啊！”在片段中起到了什么作用？把你的想法写在下面的横线上。

________________
参考答案与试题解析
部编版语文六年级上册8 灯光练习卷
一、信息匹配
1.
【答案】
jiān cuǐ chōng bá
【考点】
拼音
灯光
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对字音的掌握。

所考查的都是本课容易读错的字。

二、填空题
【答案】
头发,极大的重量系在一根头发上,事态极其危险,岌岌可危,一触即发
【考点】
辨析解释词义，辨析解释字义
灯光
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查词语的理解和积累。

先根据提示，理解词语的表面含义，再深入理解写出其比喻义。

三、语言表达
【答案】
（1）灯照耀着建筑。

（2）班里大扫除，我一手拿着扫帚，一手拿着簸箕。

【考点】
仿写句子
缩写句子
灯光
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）缩句就是去掉修饰的部分，只留下句子的主干（一般是主语Ⅰ谓语十宾语）。

作答时，先找出句子的主语（灯），其次找到谓
语动词（照耀着），最后找句子的宾语（建筑），串联起来即可。

先关注加点词，理解”一手……一手……”是在分别描写两只手同
时进行的动作，然后想象生活中类似的情景，写出句子即可。

四、填空题
【答案】
幸福·渴望·憧憬向往光明，向往美好生活，不畏牺牲
【考点】
课文理解，课文背诵
病句辨析
改正错别字
灯光
【解析】
此题暂无解析
【解答】
“多好啊！”在文中出现了三次，是整篇课文的“文眼”。

要完成本题需通读全文，在文中找出这句话是谁在什么情况下说的。

第一
次说这句话的人是在欣赏美丽的夜色时发出感叹的路人，正是这一声赞叹引起了作者对往事的回忆，那是一种幸福的滋味。

第
二次说这句话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有看过电灯，郝副营长也没有见过，他对图上的孩子能在
灯光下看书深感羡慕，充满渴望。

第三次说这句话的仍是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光下学习，他心中充
满了对未来美好生活的向往与憧憬。

郝副营长就是这样一个向往光明、向往美好生活的英雄。

五、现代文阅读
【答案】
（1）“！”
（2）语言动作郝副营长关爱孩子、向往美好生活
（3）向往赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！
（4）“多好啊”是郝副营长对未来生活的憧憬，为此他献出了宝贵的生命，为人们换来“多好啊”的生活。

片段中两次出现“多,好啊”，衬托出郝副营长的高贵品质。

【考点】
现代文阅读
灯光
【解析】
（1）本题考查对标点符号的运用。

为本段加标点时，要先判断提示语的位置。

提示语的位置不同，它后面的标点也是有变
化的。

分析可知，本段话分两部分，第一部分是郝副营长在自言自语，第二部分是郝副营长问“我”话。

所以第一部分的提示语在
后，第二部分的提示语在前，然后根据规则加上合适的标点符号。

（2）本题考查对描写方法的掌握。

片段主要运用了语言描写和动作描写来塑造郝副营长的形象。

（3）“憧憬”一词中的字都有“个”，可以猜想其与想法有关，再联系前文的“对未来”，就可以猜测“憧憬”是向往、期待的意思
，代入文中意思很通顺。

郝副营长憧憬孩子们能在明亮的灯光底下学习，表现出他一心为孩子着想的精神品质。

（4）“多好啊”在片段中出现两次。

第一次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。

书上的插图画的是一个
孩子在电灯下读书。

“多好啊！”是郝副营长看插图时的自言自语。

第二次是郝副营长在和“我”交谈时说的话。

“多好啊！”是他对
未来幸福生活的憧憬。

为此他献出了宝贵的生命，为我们换来了“多好啊”的生活，所以这句话表达出了对郝副营长献身精神的赞
美。

【解答】
此题暂无解答。