押题宝典教师资格之小学综合素质题库与答案

押题宝典教师资格之小学综合素质题库与答案
单选题（共40题）
1、橡皮膏是
A.第一类医疗器械
B.第二类医疗器械
C.第三类医疗器械
D.特殊用途医疗器械
【答案】 A
2、宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。

有一天宿舍没有关灯，管理员盘问谁回来最晚小杨说：“我回来时，小林刚要睡。

”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。

”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。

”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。

”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚( )
A.小林
B.小夏
C.小杨
D.小袁
【答案】 C
3、《朝花夕拾》、《子夜》、《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是( )。

A.鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾
B.鲁迅、茅盾、巴金、孙犁
C.郭沫若、曹禺、巴金、李健吾
D.郭沫若、茅盾、巴金、孙犁
4、对这段文字思想内容的概括最准确的一项是( )。

A.通过写纺线竞赛，表现了延安军民团结战斗的精神
B.通过写竞赛过程，表现了延安军民熟练高超的纺线技术
C.通过写竞赛阵容，表现了延安军民的英雄气概
D.通过写竞赛规模，表现了延安军民的博大胸怀
【答案】 A
5、提出“以美育代宗教”，首先将“美育”作为教育方针提出的教育家是（）
A.蔡元培
B.王国维
C.陶行知
D.陈鹤琴
【答案】 A
6、很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球要容易得多。

这跟篮球架的高度有关。

如果把篮球架做成两层楼那样高，要进球可就不那么容易了。

反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易了，我们还会去玩它吗?就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。

A.制定一个奋斗目标，是成功的前提
B.真正伟大的目标，一定是面对未来的
C.目标高度合适，有利于调动人的积极性
D.一步步完成小目标，最终可以完成大目标
7、 Excel中，为表格添加边框的正确的操作是（）
A.单击“格式”菜单中的“单元格”
B.单击“格式”菜单中的“边框和底纹”
C.单击“插入”菜单中“边框”
D.单击“插入”菜单中“单元格”
【答案】 C
8、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是( )
A.《论语》中有不少关于为人处世的格言警句，如“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己
B.《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一幅对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心
C.《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。

在狂人看来，人人都想吃人，又害怕被人吃，人与人互相牵掣，结成一个连环，难以打破。

文末发出了“救救孩子”的呼声
D.美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。

他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描写了人的灵魂的尊严
【答案】 B
9、根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居，并具备国家规定任职条件的公民担任我国学校的( )
A.教师
B.校长
C.行政人员
D.教辅人员
【答案】 B
10、下面哪位作家不是世界四大短篇小说家（）
A.契诃夫
B.欧·亨利
C.莫泊桑
D.都德
【答案】 D
11、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应( )
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华，令其尽快改掉不良行为习惯
D.联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯
【答案】 A
12、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。

A.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
B.不予理睬，继续课堂教学
C.请小明上讲台为大家演示
D.跟小明说下课谈论
【答案】 C
13、23.我国的教育基本法是( )
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国高等教育法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
【答案】 B
14、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）
A.教师所在地的政府机关
B.教师所工作和服务的学校
C.教师所在地的教育行政部门
D.教师所在地的教育督导机构
【答案】 B
15、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。

A.总经理是男性
B.已婚者中有男性
C.女员工中可能有未婚者
D.销售人员中有的已经结婚
【答案】 C
16、固摄血液的重要因素是
A.心的主血
B.脾的统血
C.肝的藏血
D.肝的疏泄
E.肺朝百脉
【答案】 B
17、( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。

A.自我教育
B.在职培训
C.职前教育
D.入职辅导
【答案】 B
18、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。

A.学校
B.教育主管部门
C.家长
D.由公安机关给予治安管理处罚
【答案】 D
19、下列成语典故不是发生在秦朝的是()。

A.背水一战
B.焚书坑儒
C.凿壁借光
D.破釜沉舟
【答案】 C
20、“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。

”这种观点的提出者是( )
A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.乌申斯基
【答案】 D
21、某国家机关工作人员因参与小学数学教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，处没收全部违法所得。

当地人民政府作出处分的法律依据是( )
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】 C
22、下列选项中，没有体现教师爱岗敬业的是（）
A.认真钻研教材，把握重点难点
B.主动关心学生，绝不敷衍。

基责
C.平时照本宣科，赛课精益求精
D.树立高远理想，奉献教育事业
【答案】 C
23、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导思想说法错误的是( )。

A.把教育摆在优先发展的战略地位
B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观
C.实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国
D.全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
【答案】 A
24、在PowerPoint中，占位符的实质是（）
A.一种特殊符号
B.一种特殊的文本框
C.含有提示信息的对象框
D.在所有的幻灯片版式中都存在的一种对象
【答案】 C
25、下列属于蒙古族特有的乐器的是( )。

A.手鼓
B.马头琴
C.弹布尔
D.扎木聂
【答案】 B
26、( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。

A.比较
B.分析
C.概括
D.综合
【答案】 C
27、教师职业的最大特点在于职业角色的( )
A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化
【答案】 A
28、心与肾的关系主要表现在
A.消化方面
B.阴阳相互依存方面
C.血液运行方面
D.精血互化方面
E.精神情志方面
【答案】 B
29、1889年，清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有( )。

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【答案】 D
30、以下不属于教师个性品质健康性的提法是( )。

A.仪表大方
B.兴趣广泛
C.意志坚强
D.情绪健康
【答案】 A
31、面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。

这说明叶老师能够做到（）。

A.依法执教
B.团结协作
C.尊重同事
D.终身学习
【答案】 A
32、下列人物中，发明地动仪的是（）。

A.哥白尼
B.毕舁
C.张衡
D.布鲁诺
【答案】 C
33、根据《义务教育法》规定，国家实行( )义务教育制度。

A.九年
B.十年
C.十一年
D.十二年
【答案】 A
34、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行( )。

A.党支部领导下的校长分工负责制
B.校长负责制
C.教职工代表大会负责制
D.校务委员会负责制
【答案】 B
35、有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。

一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。

甲说：“乙和丙都是说假话的人。

”乙说：“我是说真话的人。

”丙说：“乙是说假话的人。

”这三个人中有( )是说假话的人。

A.0
B.1
C.2
D.3
【答案】 C
36、继美国的GPS、俄罗斯的GLODASS之后，我国也有了自己的导航卫星，这是世界上第三个成熟的卫星导航系统，我国的卫星导航系统名称是( )
A.天宫
B.北斗
C.嫦娥
D.神舟
【答案】 B
37、火邪致病的特点是
A.其性炎上
B.善行数变
C.耗气伤津
D.阻遏气机
E.生风动血
【答案】 A
38、孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。

”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。

A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生的知识掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
【答案】 A
39、近年来，我国以前所未有的力度扩大投资规模，启动和加快建设一批国家级重点工程。

其中，投资额为千亿元级的四大工程是( )。

A.青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送
B.月球探测二期、西部路网、阳江核电站、北京地铁新线
C.西气东输二线、京沪高铁、核电工程、南水北调
D.田湾核电站、人造卫星发射、上海磁悬浮铁路、城际轨道交通
【答案】 C
40、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。

A.总经理是男性
B.已婚者中有男性
C.女员工中可能有未婚者
D.销售人员中有的已经结婚
【答案】 C
大题（共10题）
一、下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。

我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。

他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞……经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。

有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。

听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。

找到症结后，我便对症下药。

一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊!你想把字写好吗?“老师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢?试试看，好吗?”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。

渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。

【答案】材料中刘老师的做法符合素质教育和新课改教学观的基本要求，值得我们学习和借鉴。

（1）刘老师的行为促进了学生生动、活泼、主动地发展。

每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，因此要求老师对学生进行差异性教育，允许学生的特长发展。

材料中，刘老师没有否定小安的绘画爱好，反而鼓励他参加比赛，体现了老师促进学生学生生动、活泼、主动地发展基本理念。

（2）教育应该面向全体，刘老师的行为体现了这一点。

素质教育不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。

材料中，刘老师没有放弃这个“后进生”小安，反而对他格外关注，帮助小安各方面提升，体现了老师面向全体学生的基本理念。

再次，刘老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。

实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

材料中，老师不仅帮助小安在绘画(美育)方面得到了提升，而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩，学习态度也有明显改善。

体现了美育，智育和德育等方面的共同发展。

（3）刘老师的行为还体现了教学观的从“关注学科”转向“关注人”的基本理念。

关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。

材料中，刘老师对小安没有否定的评价，没有讽刺，而是不断的引导和帮助，关注了学生情绪生活和情感体验。

总之，作为新时代的人民教师，我们应该践行素质教育，学习新课程改革的基本理念。

二、新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己班级里。

开学时，张老师在班会上举行了简单
而隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活波热情的新成员—小强，加入我们这个大家庭....”随后，张老师有到小强家里进行了家访。

一开始，小强有所改变，上课捣乱情况几乎看不见了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：准守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长。

一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。

老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？”“3乘0等于？”“0!”小强回答得干脆利落。

“10乘50，再乘0？”“0!”……小强回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0”这时，张老师说：“刚才做的题目里，有哪些数相乘可以得到一个更大的数，可是因为0的存在，它的最终结果却都是0.你愿意做这个0吗？”“老师。

我不愿意当这个0!”小强急促地说，一改刚开始无所谓的态度，“每个同学都应该为班级增光夺彩，做一个有益的“数”。

你说对吗？”小强点点头......在随后一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表。

同时，他还经常向其他科任老师了解情况。

大家都反映小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。

问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。

【答案】张老师的教学行为很好地践行了“以人为本”的学生观。

学生观要求教育要做到教育公正，要求面向全体学生，要求教师要平等地对待每一个学生，不放弃每一个学生。

首先，学生是发展中的人。

学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生。

材料中，张老师并没有因为小强的调皮捣蛋就放弃他，而是从学习方法、学习兴趣和自信心等方面逐步提高小强的学习成绩，增强小强学习的积极性。

?其次，学生是独特的人。

每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间具有巨大的差异，教师要针对每个学生的不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。

材料中张老师根据小强的学习数学的优势，因势利导，让其担任数学课代表，体现了张老师把小强同学看作是独特的人的理念。

再次，学生是具有独立意义的人。

每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。

材料中，张老师通过方法的引导和自信心的确立，激发起小强学习数学的兴趣，从而大幅度地提高了小强的数学成绩，同时也促进了其他学科的进步，体现了张老师把小强同学看作是学习主体的理念。

因此，作为教师，在面对像小强这样的后进生时，要结合“以人为本”的学生观，积极地促进学生的全面发展。

三、王××，女，某乡镇小学四年级的学生，性格内向，学习成绩总体在班内居上游，只是数学成绩不稳定。

五年级时在富有教学经验的数学教师刘老师的帮助下，她对学习数学充满信心，决心让自己的各科成绩都达到优秀。

进入六年级后，刘老师请了病假，由刚从学校毕业的张老师担任他们的数学课老师。

王××感到很不适应，第一次期中考试时，她只考了52分。

在发数学试卷时，张老师读着名字和分数，让学生按从高分到低分的顺序，一个一个到讲台上去领。

当王××走到讲台上时，张老师拎着她的试卷大声说：“也长这么大了，才考这几分，知不知道丢人我看你呀，还不如回家种地去!”王××从此再也不愿意上张老师的课，数学成绩也没再及格过，其他各科成绩也都受到影响。

小学毕业后，只好以高价生的身份到县二中就读。

背景：①这所乡镇小学以考试
成绩评估教师业绩，分数代表着教师的一切。

②张老师刚从学校毕业，对教育规律一知半解，而且缺乏将理论与实践结合的经验，也急于得到学校承认。

请分析上述案例，对事件本身进行理性分析，同时要提出解决此类问题的办法。

【答案】在所有的自我概念中，自尊是最重要的，因为它与我们对自身的评价有密切关系。

让学生成为一个有自尊或者自尊心强的人，对教育来说是一件大事。

希望通过严厉的批评来使学生鼓起勇气，往往会事与愿违，学生要么因受到伤害而逃避或对抗，要么为了保护自己的自尊而忽视教师的存在，认为教师的观点和所学的课程都无用。

该案例中，王××的自尊心受到了伤害。

她因各种原因导致数学基础不太好，这是可以理解的。

刘老师作为一名富有教学经验的老教师，给予她更多的是理解、关心和帮助，所以王××获得了将数学学好的信心。

到六年级时，王××出现了不适应，数学成绩下滑，自信心本来就已不足，而张老师刻薄的言辞、当众的训斥犹如一盆冷水，让王××的自尊、自信受到严重打击。

这种自尊的伤害不可避免地波及至她的各科学习，于是一个原本优秀、上进的学生发生了巨大变化。

在解决此类问题过程中，学校领导的教育观念需要更新。

学校不应将学生的分数作为衡量教师优劣的唯一标准，应该通过多种途径评价教师。

量化考核的缺陷在于忽略了教师的人文价值，使教师们急功近利。

张老师也应调整自己从事教育职业的心态，既然选择了教师这一职业．就需要把目光放长远，把教育作为体现生命价值的重要方式，一步步去经营；学会把学生当作自己生命的支撑点，就能少几分急躁、多一些从容。

分数是学生的个人隐私，在考试成绩出来后，教师不应将其对全班公布。

教师可以在将分数分别通知个人后，与学生进行单独交流。

对于像王××这样的学生，可与她共同商定符合其情况的学习计划。

这样既建立了和谐的师生关系，又能提高学生的学习成绩。

四、将垃圾以最恰当的方式清除出城市，是城市的一个长久梦想。

城市的历史，在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。

为此，城市的建造和空间部署，逐渐将垃圾的清除作为一个重要目标。

垃圾的隐秘清除和运输不仅决定了城市的纵深方向，它的配置规律也恰好说明了城市的结构。

大体上，人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘。

我们可以说，在城市的中心地带，垃圾最少;反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。

如果我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，还可以说——这一点有些吊诡——商品的饱满地带，垃圾最少;商品的匮乏地带，垃圾最多。

尽管商品是垃圾的前史，在空间上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。

城市总是要将商品往它的中心处聚集，而要把垃圾向它的边缘处驱赶。

就此，人们可以根据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等级和价格，甚至可以确定城市的界线。

一个城市的延伸在什么地方终止?如果说，以前有一个高墙或者一个护城河将城市包围起来，现在，则是一个隐隐约约的垃圾带将城市包围起来。

垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线;在垃圾的一侧，是城市;在垃圾的另外一侧，是乡村。

垃圾在改变城市的结构。

为什么将垃圾不断地往城市的边缘地带驱赶?事实上，直到19世纪，垃圾总是在城市的中心聚集：越是人口密集的地带，垃圾越是兴旺。

如今，人们为什么要清除垃圾?是因为人们发现了垃圾的致命威胁。

垃圾不仅让人们不快，最重要的是，它是疾病的催化剂。

这就是人们根据垃圾来安排城市结构的
原因，“各个居民区及其湿度和方位的安排，作为一个整体的城市及其污水和下水系统的疏通，屠宰场和墓地位置的确定，人口的密度——所有这些都是居民死亡率和发病率的关键性因素”。

这样，城市除了设置一套整体的清除垃圾的机制之外，它还要提高人们的卫生意识，让人们自觉和主动地清除垃圾。

人们应该获得一种有关卫生和垃圾的知识：垃圾之所以要清除，是因为它对健康和身体产生危害。

垃圾是细菌和病毒的藏身之所。

清除和拒绝垃圾，是现代医学的一个律令，同时也是文明和教养的象征。

对垃圾的排斥和拒绝，既是纪律的结果，也是教化的结果。

人们已经发现，卫生是现代性的一个核心要素。

卫生的程度，是衡量现代性的程度。

就此，也可以说，城市的现代进程，就是一个观念上和实践中双重地清除垃圾的进程。

现代，意味着垃圾将一扫而空。

尽管我们看到城市越来越卫生了，越来越现代了，不过，令人绝望的是，垃圾是一个无法完全消除的东西，它就像是城市最密切然而又是最讨厌的伴侣。

抑或城市身体上的一个无法治愈的伤口。

不仅如此，垃圾会越来越多，现代社会正一方面不断提高商品转化为垃圾的速度和频率;另一方面，围绕着商品而组织了一个永不落幕的竞赛：商品层出不穷，更新换代，日新月异。

商品的盛大堆积使得现代都市中的商场越来肿胀;与此遥相呼应的，是城外的垃圾场会堆得越来越高，越来越触目惊心。

（摘编自汪民安《论垃圾》）问题1：城市居民的垃圾经验与城市的现代化程度有什么关系?请结合文本，简要概括。

问题2：文章认为现代城市与垃圾之间存在着怎么样的关系?请简要分析。

【答案】问题1：（1）人们可以根据垃圾的在场,确定城市的中心和边缘;（2）人们可以根据城市中的垃圾配置,来确定城市空间的等值和价格，甚至可以确定城市的界线。

问题2：现代城市与垃圾之间的关系（1）垃圾的目标、垃圾的隐秘清除和运输决定了城市的纵橫方向。

（2）清除垃圾,是现代医学的一个律令,也是文明和教养的象征。

（3）卫生的程度,是衡量现代性的程度,城市的现代化进程,就是一个观念上和实践中双重垃圾清除的过程。

（4）越是不能容忍垃圾的城市越是现代;对于个城市内的不同空间，越是排斥垃圾,越是具有一种空间上的等级优势。

五、小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，并经常欺侮“弱小”的同学。

他对学习极为反感，对英语更是恨之入骨。

老师知道他并不笨，本质上还是好的，于是经常找他聊天，让小文讲讲自己的爱好、特长以及爱上什么课……并根据他每天来学校的时间比较早，将班级的钥匙交给他，并让他做了班里的公物保管员。

小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好窗，锁好门后才离开教室，做事情井井有条，班上的同学开始慢慢和他交好，并在学习上不断帮助他，小文也在不断进步。

请你运用现代教育理论，对该教师的行为进行评析。

【答案】“为了每一位学生的发展”是素质教育的核心理念。

它要求教师要关注学生的个性，关注学生个性的差异，用爱感化学生，让每一位学生都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。

该教师的行为体现了素质教育的理念。

该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”，详细地了解。