广西钦州市第一中学2018年春季学期高二历史人教版选修一第2单元第2课为秦开帝业商鞅变法----同步
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广西钦州市第一中学2018年春季学期高二历史人教版选修一第2单元第2课为秦开帝
业商鞅变法----同步测试卷
广西钦州市第一中学2018年春季学期高二历史人教版选修一第2单元第2课为秦开帝业商鞅变法----同步测试卷
一、选择题
1. 以下事件中,改变了社会性质的有()
①商鞅变法②王安石变法③穆罕默德阿里改革④1861年改革
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
2. 以下事件中,改变了社会性质的有
①商鞅变法②王安石变法③穆罕默德阿里改革④1861年改革
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
3. 下列中外改革,使社会性质发生根本变化的有()①商鞅变法②王安石变法
③北魏孝文帝改革④穆罕默德阿里改革⑤日本明治维新
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
4.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“‘旧染污俗’代表了历史沉积中的丑陋一面……而革新政治又是与风气的改良紧密联系在一起的。
”下列体现了这一点的有()
①商鞅变法②孝文帝改革③明治维新④辛亥革命
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
5. 改革是推动社会进步和发展的重要手段,不同历史阶段的改革虽然具有不同的时代特征,但也呈现出相同之处,能够体现商鞅变法与明治维新相同之处的有
①改革地方行政制度②打破原有的等级制度③重视发展教育④建立一支有战斗力的军队
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6. 中外历史上的重大改革往往都是复杂而又艰巨的,不可能一帆风顺。
下列因遭到保守势力的反对而最终被中止的有
①商鞅变法②王安石变法③梭伦改革④戊戌变法
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.②④
7. 下列中外改革,使社会性质发生根本变化的有
①商鞅变法②王安石变法③北魏孝文帝改革
1 / 5
④穆罕默德阿里改革⑤日本明治维新
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
8. 著名史学家唐德刚将四千多年以来的中国政治和社会制度变迁分为封建、帝制和民治三大阶段,其中“从封建转帝制,发生于商鞅与秦皇汉武之间”。
下列最能说明“从封建转帝制”发生于商鞅变法时的史实是
A.奖励军功
B.“燔诗书”,明法令
C.推行县制
D.废井田,开阡陌
9. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“‘旧染污俗’代表了历史沉积中的丑陋一面……而革新政治又是与风气的改良紧密联系在一起的。
”下列体现了这一点的有()
①商鞅变法②孝文帝改革③明治维新④辛亥革命
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
10. 改革是推动社会进步和发展的重要手段,不同历史阶段的改革虽然具有不同的时代特征,但也呈现出相同之处,能够体现商鞅变法与明治维新相同之处的有:
①改革地方行政制度②打破原有的等级制度
③重视发展教育④建立一支有战斗力的军队
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
11. “夫秦卒与山东之卒也,犹孟贲与怯夫也;以重力相压,犹乌获之与婴儿也;夫战孟贲乌获之士,以攻不服之弱国,无以异于堕千军之重,集于鸟卵之上,必无幸矣。
”统一六国前的秦国,出现这一现象的直接原因是( )
A.亲人素来彪悍
B.秦地与山东自然条件不同
C.秦国士兵过于霸道
D.变法使秦国军事强大
12. 钱穆认为“春秋到战国,世袭特权推翻,制约经济解放,凝固的定型消失了,许多新的力量都在潜滋暗长,都在迈步向前”。
“许多潜滋暗长”的新力量包括
①土地私有制开始确立②小农经济产生并发展③各种思想交相辉映④中央
集权制度确立
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
13. 公元前340年,秦国都城咸阳某客舍的老板收留了一位没有官府凭证的旅客住宿,结果两人都被以“奸人”罪论处。
实施这种惩罚的主要依据是
A.什伍制
B.连坐制
C.分异令
D.塞私门之请
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业商鞅变法----同步测试卷
14. 生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有
①勤奋劳作,努力耕织②创办手工作坊,从事工商业活动③英勇善战,争立军功④努力读书,精通四书五经
A.①④
B.③④
C.①③
D.③
15. 下列中外改革,使社会性质发生根本变化的有
①商鞅变法②王安石变法③北魏孝文帝改革
④穆罕默德阿里改革⑤日本明治维新
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
16. 史书记载,“始秦戎翟之教,父子无别,同室而居”。
后来“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。
行之二岁,秦旧俗败。
故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。
”这种变化
A.有利于秦国推行残酷的连坐法
B.加快了小农经济在秦国确立的进程
C.瓦解了旧的血缘宗法制度
D.大大增强了秦军的战斗力
17. 商鞅变法和孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是
A.改变了单一的生活方式
B.促进了封建化进程
C.增强了国家的综合国力
D.加速了民族间的融合
18. 商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革,并促进了秦国的社会进步,主要原因是
A.从根本上确立了土地私有制
B.创建了适合社会经济发展的新制度
C.打击并瓦解了旧的血缘宗法制度
D.强化了基层管理的户籍什伍制度
19. 《史记商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。
”这主要是因为商鞅变法
A.允许工商者入仕为官
B.准许土地自由买卖
C.承认土地归私人所有
D.奖励军功,废除“世卿世禄制”
20. 据《汉书食货志》载:“及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
”其中所说的“本”是指A.农耕经济 B.法家思想 C.中央集权 D.轻罪重罚
二、问答题
21. 战国时期是中国历史上的重大变革时期。
阅读材料,回答问题。
数千年世侯世卿之局,一时亦难遽变,于是先从在下者起,游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相;征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将,此已开后世布衣将相之例。
赵翼《廿二史札记》卷二指出材料所反映的社会关系变化,结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。
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22. 阅读材料,完成下列要求。
材料:商鞅变法以后直至秦亡,提到这一时期存在土地买卖的史料,仅有董仲舒的言论。
笔者以为,董仲舒说商鞅变法后土地“民得买卖”,是以汉述秦,不足为据。
查云梦秦简和天水放马滩秦简可知,商鞅变法之后奏国公私商业仍然以相当的规模存在着……包括“臣妾”的买卖,但唯独没有土地买卖的痕迹。
与此形成时照的是,放马滩秦简中有“可受田宅”的记载,这说明秦国的土地私有权尚不存在。
云梦秦简记述了对“某里士伍甲”之家的查封情况,甲有房产、蓄臣妾,并非赤贫之家,查封账目亦细致全面,连“门桑十木”“牡犬一”都未透漏.唯独没有土地。
这也说明,土地归国家所有。
摘编自袁林《两周土地制度新论》根据材料并结合所学知识,从史学研究中史料运用的角度分析材料中的观点。
(要求:观点明确,逻辑清晰,史论结合)
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鞅变法----同步测试卷
参考答案
一、选择题
1、C
2、C
3、D
4、D
5、D
6、D
7、D
8、C
9、D 10、D 11、D 12、D
13、B 14、C 15、D 16、B 17、B 18、B 19、D 20、A
二、问答题
21、变化:部分社会下层的政治地位呈上升趋势。
关系:社会关系的变化推动了变法的产生。
战国时期新兴地主阶级力量不断壮大,他们要求取得政治统治地位,商鞅变法顺应了这一要求,商鞅变法中的“废井田,开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施,打击了旧贵族势力,为新社会阶层崛起创造了条件,进一步推动了社会关系的变化。
22、示例一:观点:商鞅变法后秦国实行土地国有制。
论据:商鞅变法后,提到土地买卖的史料仅有董仲舒的言论;云梦秦简和天水放马滩秦简没有记载土地买卖现象;云梦秦简和天水放马滩秦简记载表明土地不是私有财产。
分析:董仲舒言论是后世文献记录,考古发掘的秦简是第一手材料,史料价值更高,材料的观点是可信的。
示例二:观点:商鞅变法后秦国实行土地国有制。
论据:商鞅变法后,提到土地买卖的史料仅有董仲舒的言论;云梦秦简和天水放马滩秦简没有记载土地买卖现象;云梦秦简和天水放马滩秦简记载表明土地不是私有财产。
分析:秦简只是对当地状况的记录,要说明整个秦国的土地制度,需要更多的材料佐证,材料观点是片面的。
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