禁毒教育说课稿

《珍爱生命，远离毒品》说课稿大家好！就快到6.26国际禁毒日，今天我要进行说课的内容是：“珍爱生命，远离毒品”。

我所依据的内容是全国毒品预防教育读本（高中版），共包括六部分。

一、教材分析和学情分析
1.教材分析
本课主要针对高中生，学习的内容是：远离毒品。

本节课着重讲授什么是毒品及毒品的种类、毒品的危害以及如何防止吸毒。

主要是根据中学生的好奇心理，我将结合图片给同学展示毒品的危害，吸引他们的注意力，从而认识毒品，认识到它的危害。

为了让学生清晰明了的认识到毒品的危害，教师要多搜集一些图片和案例资料，来充实教学内容，让学生感受到形象生动的教育。

2.学情分析：
受国际毒潮泛滥和国内多种因素影响下，我国青少年吸毒人数呈现上升比例，在鸦片、海洛因等传统毒品尚未得到有效控制的情况下，吸食、制贩冰毒、摇头丸等新型毒品违法犯罪活动来势迅猛。

部分孩子错误的认为，吸毒是一种时尚，不违法，吸食也不会成瘾，或者错误的认为不会有严重的后果，因此，学校对青少年开展毒品预防教育尤为重要。

高中生心理起伏较大，容易受到新鲜事物的刺激和迷惑，自控能力差，所以让学生来认识毒品、认识毒品的危害显得尤为重要，在他们心灵里树立一生远离毒品的健康人生观至关重要。

二、教学目标
根据本次课的内容，结合学生们的认知结构及其心理特征，我将本课教学目标确定为：
1.了解什么是毒品及毒品的种类
2..掌握毒品的特点及毒品的危害。

3.青少年吸毒的原因及防止吸毒的方法
三、教学的重、难点
教学重点：认识常见的毒品及毒品的危害性，而远离毒品。

教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。

*难点的依据：未成年人缺乏社会实践经验，容易经受不了各种诱惑，所以正确引导尤为重要.
四、教学方法：本课主要采用多媒体展示和学生讨论两种方法。

五、教学流程
1、用关于禁毒的海报方式引入话题
教学活动：用蓝天白云，绿草如因（生命如些美好）与鲜血一样的字体。

调动学生的想像和注意力。

通过观看吸毒者惨不忍睹的下场与之形成鲜明的对比，让学生产生振憾：
目的：毒品美丽、炫耀的的外衣下隐藏的竟然是如此丑陋的及邪恶的，由此引人话题。

2、什么是毒品？毒品的分类及介绍一些常见、新伪装的毒品
教学活动：1.（提问）什么是毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

目的：调动学生的积极性
2.介绍毒品的分类及一些常见、新伪装的毒品
3、毒品的基本特征及本堂课的重点——了解毒品的危害
教学活动：通过开头展示吸毒对身体伤害的图片及悲惨遭遇的案例，让学生深深感受到吸毒的危害，毒品的危害可从这三方面来分析：（1）、生理、心理危害。

（2）、家庭危害。

（3）、对社会民族的危害
引导学生了解国内毒品违法行为及法律法规
目的：认识毒品“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”，
教学依据：根据（全国毒品预防教育读本（高中版））。

4、［学生讨论］中学生染上毒瘾的原因
5、（学生总结）青少年如何防止吸毒
［总结］只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：
(1) 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；
(2) 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；
(3) 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；
(4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。

如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；
(5) 进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；
(6) 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

最后，在老师的倡议下，同学们真诚的呼吁：拒绝毒品珍爱生命。

六、教学反思
老师们，贴近生活、关注社会是学生的强烈希望和要求，而随着信息爆炸时代的来临，学生接触的东西越来越多，对情感、心理需求的不同及对自身自控能力的不足，我们教师要从学生熟悉的身边现象入手，寻找新的视角和切入点，引导他们感受身边的毒品危害，增强学习的兴趣。

关注社会问题，有意识地引导学生从多个角度对有关问题作出价值判断，培养学生的社会责任感、参与意识与决策能力。

本节课我根据高中生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和学生相互讨论的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕，谢谢！
说课教师：珠海艺术高中何咏梅
拒绝烟酒与毒品(说课ppt)
安全教育说课课件
拒绝烟酒与毒品
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教学目标: 1.知识目标：举例说出香烟中所含的有毒物质及其危害性；分析酗酒对人体健康的危害；说明毒品对个人、家庭和社会的危害性。

2.能力目标：通过对吸烟、过度饮酒对身体的健康的种种危害的学习，进一步坚定学生拒绝烟、酒的决心，形成良好生活习惯；通过什么是毒品及吸毒、贩毒的危害的学习，使学生能够远离毒品，拒绝毒品；通过识破毒贩的伎俩的学习，提高学生警觉戒备意识，自觉抵制毒品的诱惑。

3.情感态度与价值观目标使学生树立拒绝烟酒，远离毒品的意识，增强自己参与禁毒的社会责任感，明白拒绝烟酒，远离毒品不仅是个人家庭的要求，而且也是社会、国家的需要。

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香烟中所含的有毒物质及其危害性；酗酒对人体健康的危害；毒品对个人、家庭和社会的危害性
形成远离烟酒、拒绝毒品的意识和行为
教法：多媒体教学法、讲授法、点拨法学法：合作探究法、讨论法。

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教学环节：
创设情境，导入新课学生自学，互动交流
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教师讲解，引发深思课题小结
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教学过程：
通过展示相关图片表明：吸烟、醉酒及吸毒的种种危害，引出本节课的课题《拒绝烟酒与毒品》。

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教学过程：
学生根据下述目标，自学8分钟，通过课本找到下述相关知识点；结合自己所学及身边，分小组进行讨论下列问题，得出结论(7分钟)。

识破毒贩的伎俩
毒品对人体的危害。

什么是毒品及毒品常见的种类。

酗酒对人体健康有哪些危害。

吸烟对人体健康有哪些危害。

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教学过程：
教师通过启发式提问，引导学生学习。

在讲授吸烟危害时：同学们都知道，每个香烟盒上都会有这样的提示语，吸烟有害健康，那么吸烟对人体健康具体有
哪些危害呢？展示课件，教师具体讲解烟雾中的有害物质，对人体健康的危害
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教学过程：在讲授酗酒危害时，向学生启发提问：我们都听说过：开车不喝酒，喝酒不开车，酒后驾车容易引发交通事故，除此之外酗酒还对人体有很大的危害。

展示课件显示酗酒引发的疾病，表明酗酒的危害
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教学过程：在讲授毒品危害时，向学生提问：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？,教师通过展示图片具体讲授毒品的种类，展示吸毒者遭受折磨的图片。

观看之后，及时引导学生交流感受，并相机呈现吸毒者骨瘦如柴、家毁人亡等画面。

饱受折磨的吸毒者，触目惊心的画面，让学生深深感受到吸毒“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”
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毒品种类：罂粟鸦片
吗啡
海洛因
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教学过程：如何保护自己
教师教授毒贩常见的6个毒招，提高学生保护自己的意识。

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教学过程：
最后教师进行课堂总结：吸烟，酗酒，吸毒对人体健康有着不可估量的危害，青少年要树立拒绝烟酒，远离毒品的意识，学会保护自己，形成良好生活习惯。