最新北师大版七上数学《从三个方向看物体的形状》课件
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4 从三个方向看物体的形状
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同， 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
这首诗表现了观察庐山的几种方式？
活动1： 观察下面的五幅图形，它们分别是在哪个方向
看到的？
思考：同样的物体，为什么看到的不是一样的呢？
活动2：
在实际生活中，我们常常从正面、左面 （或右面）和上面三个不同的方向看同一 个物体，分别画出它们的平面图形，这样 大体上就把一个物体的形状特征用平面图 形表示出来了。
如下面的由小正方块搭成的几何体，从正面看、 从左面看和从上面看的平面图形分别为：
从正面看从Βιβλιοθήκη 面看从上面看小试牛刀
1、画出右图几何体的从 正面看、左面看、上面看 所看到的形状图。
从正面看
从左面看
从上面看
2、用课前准备的小正方体，以小组为单位，由一 位同学搭几何体（可以变换不同的搭法），其他 同学画出其三种形状图。
布置作业： P18 习题1.6 2、4
能力提升 1. 你搭我画
从正面看有几列，每一列有几层？从左面看呢？ 从上往下看呢？
2.议一议
一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面 看和从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足 条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？ 与同伴交流。
从上面看
从左面看
请谈谈这节课的收获.
（1）会画立方体及其简单组合的三种形状图． （2）能根据三种形状图描述基本几何体或实物原形． （3）会根据某几何体的某两种形状图，找出满足 条件的小正方块的数量．
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同， 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
这首诗表现了观察庐山的几种方式？
活动1： 观察下面的五幅图形，它们分别是在哪个方向
看到的？
思考：同样的物体，为什么看到的不是一样的呢？
活动2：
在实际生活中，我们常常从正面、左面 （或右面）和上面三个不同的方向看同一 个物体，分别画出它们的平面图形，这样 大体上就把一个物体的形状特征用平面图 形表示出来了。
如下面的由小正方块搭成的几何体，从正面看、 从左面看和从上面看的平面图形分别为：
从正面看从Βιβλιοθήκη 面看从上面看小试牛刀
1、画出右图几何体的从 正面看、左面看、上面看 所看到的形状图。
从正面看
从左面看
从上面看
2、用课前准备的小正方体，以小组为单位，由一 位同学搭几何体（可以变换不同的搭法），其他 同学画出其三种形状图。
布置作业： P18 习题1.6 2、4
能力提升 1. 你搭我画
从正面看有几列，每一列有几层？从左面看呢？ 从上往下看呢？
2.议一议
一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面 看和从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足 条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？ 与同伴交流。
从上面看
从左面看
请谈谈这节课的收获.
（1）会画立方体及其简单组合的三种形状图． （2）能根据三种形状图描述基本几何体或实物原形． （3）会根据某几何体的某两种形状图，找出满足 条件的小正方块的数量．