2020年北京市石景山区同文中学高三语文期末试题及答案

2020年北京市石景山区同文中学高三语文期末试题及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

江边少年(节选)
裘山山
我曾经在十二岁的时候转学到一个小城。

小城依江而建，江是大江，江上船来船往，是小城通向外界的重要枢纽，我们班因此有很多船工的孩子。

他们的家在江边一个山坡上，几排整齐的平砖房自下而上。

据说是解放后政府为了让船工上岸而建的。

之前的船工和家人都生活在船上，孩子们也不去上学。

我去过那里，不是去玩儿，是去送成绩单。

我进初中就当了班长，期末考试结束，成绩出来，考得不好的学生总是把成绩单撕了。

班主任于是要我挨家去送，主要送后十名同学的。

其中有几个，就住在坡上那些平房里。

我的同桌刘大船家也在那儿。

他的脸庞黑黑的，鼻头圆圆的，一点儿不帅，而且一到冬天就鼻涕不断。

班主任让我和刘大船同桌，是希望我帮助他，那时候叫“一对一，一对红”。

可是我连看都不想看他，更别提帮他了。

谁和他一对红呀，他那么黑。

他也不指望我帮他，他一上课就睡觉。

不过我瞧不起他，不是因为他流鼻涕和睡觉，而是另一件糗事：一开学学校打预防针。

轮到我们班时，他撒腿就跑，班主任靳老师满操场追他，把他揪回教室，他一直发出瘆人的号叫，挥胳膊蹬腿的。

后来是体育老师死死按住他，才把针打了。

啧啧，亏他长那么高那么壮。

我打针的时候，不但主动卷起袖子伸出胳膊，我还敢盯着医生把针扎进胳膊里，有什么大不了的。

有一天，我去给刘大船送成绩单，结果他妈妈狠狠地说了他一顿，我担心他妈妈会因为成绩的事情打他。

第二天我看到刘大船，我小心翼翼地、又有些期待地问他，你妈打你了吗？他说，打啥子打？她敢！为什么不敢？我很好奇。

他说，我比她强多了，她连加法都不会做，她连自己名字都不会写。

我说，那你爸呢？他说，我老汉儿在水上。

他管爸叫老汉儿，而且永远都是这句话：我老汉儿在水上。

后来我读《水浒》，读到那个“水上漂”张顺，就会想起他老汉儿。

不过我无法想象他老汉儿是个“浪里白条”，应该是“浪里黑条”才对。

期末老师在班上念还没交学费的同学的名单时，总有他。

“我老汉儿在水上。

”他总是这样解释不交学费的原因，似乎理直气壮。

我不明白他老汉儿不回家吗？还有，在水上不挣钱吗？为什么连学费都不给他？
其实那个时候的学费，一个学期就三元七角五，我记得很清楚。

因为我母亲总会提前把父亲寄来的生活费，拿出七块五放在一个信封里，等开学的时候就拿出来给我们姐妹俩。

后来，我们多上了门课，叫做“农基”，大概是希望我们以后去农村当知青时，可以顶点儿用。

可我们这些熊孩子，哪里会有那种自觉性，根本不想学。

这门课又不考试，所以基本上是睡觉课，尤其是放在下午。

有一次，我也脑袋发沉，想搁到书桌上闭会儿眼。

可是我必须撑着，我是班长。

几乎每个老师上课，都会盯着我讲。

奇怪的是，刘大船没睡。

往常这个时候，他早就进入深睡状态了，亮晶晶的哈喇子从嘴角缓缓淌下来。

今天却精神十足，头还转来转去的，好像很着急似的。

我低声问，你干吗老动？有急事？
他克制不住喜悦地说，我老汉儿回来了，我放了学要去接他。

我不信！我脱口而出，也不知道为什么要这么说。

接着我又加了句，你骗人。

也许这么长时间，总听他说老汉儿水上，跟鱼一样，鱼怎么能上岸呢？
他说，向毛主席保证。

第二天一上学，刘大船就拿出了“证据”：他先是去靳老师那儿交了上学期和这学期的学费，然后又找学习委员交了作业。

前一件事他颇有些高调，大声地说，我们老汉儿喊我把两个学期的学费都交了！后一件事就有点儿偷偷摸摸了。

他只是把本子往学习委员的桌子上一摆。

哪知学习委员完全不理解他的心情，很大声地说：耶，太阳从西边出来了，你也交作业了嗦。

刘大船瞪了他一眼，无奈地解释说：莫法，我们老汉儿昨天黑夜一直守着我做，做到半夜才让我睡瞌睡。

如此，我确信水上漂真的回家了。

看刘大船神采飞扬的样子，我也有点儿想我的“老汉儿”了。

听妈妈说爸爸可能会在七八月份休假，那正是我们放暑假的时候。

1. 下列对本文相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说出现的“一对一”“一对红”“知青”“向毛主席保证”等词语，体现了文章的时代背景。

B. “有什么大不了的”生动地写出了一个鄙视自己的同桌，为自己的勇敢而骄傲的小女孩形象。

C. 刘大船上课经常睡觉，对学习不感兴趣以及成绩落后的原因是他父母丝毫不关心他的学习。

D. 只因父亲要回来，平时喜欢睡觉的刘大船精神十足，这反映出家庭对孩子成长的重要影响。

2. 下列对本文艺术特色的赏析，不正确的一项是（）
A. 小说开头介绍了江边小城和山坡平房的情形，为刘大船的出场以及他父亲最终回家做了铺垫。

B. 刘大船又高又壮，却害怕打针，文章用这样的对比体现出刘大船的性格存在缺陷，非常懦弱。

C. 小说语言质朴，多用方言，具有口语化色彩，这在我与刘大船的对话描写中表现得尤为突出。

D. 小说用回忆叙事，在一定程度上淡化了情节，让文章具有散文化风格，这一点与《百合花》类似。

3. 文章说：“我不信！我脱口而出，也不知道为什么要这么说。

”这句话体现出“我”怎样的微妙心理？
4. 文章以“我”的视角行文，有什么好处？
(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

考察
路遥
一夜春雨过后，城市的空气中少了不少怪味道。

省委大院里鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，小鸟在树丛中发出欢愉的啁啾。

这个天地里已经是一片春天的繁荣景象，天完全放晴了，东边的太阳正从一大片楼房后面吃力地爬起来。

乔伯年比往常提前一刻钟吃完早点，换了一双圆口黑斜纹布鞋，准备过一会就出门。

这时候，省委常务副秘书长张生民来了，说新闻记者马上就到。

乔伯年对他说：“为什么要让记者来？你赶快去打电话，让新闻单位不要派记者来！”
秘书长在一刹那间愣住了，但他很快反应过来，他不敢违抗书记的指示，赶紧转身出去打电话。

张生民一路走，一路想：看来用老办法已经不能适应这位新书记的要求了，但怎样才能适应老乔的要求呢？作为省委常务副秘书长，多年来他已经习惯于一种传统的思路和传统的工作方法，而且前任书记对他的工作一直是很满意的。

唉，他现在不会工作了！接二连三地弄巧成拙！
张生民打完电话，刚出了院子，就看见一溜小轿车鱼贯进入省委大院——这是市上的领导们来了。

他赶忙迎上去，把这些人领进了小会议室。

乔伯年进入小会议室时，所有的人都从沙发上站起来。

他和大家一一握了手，也没坐，立在茶几前说：“今天把同志们找来，不说别的事，咱们一块去坐一次公共汽车怎么样？”
大家在一刹那间明白了：省委书记要深入基层了解情况，解决群众坐车难的问题哩。

张生民说：“为不惊动四方，请大家出去不要公开身份。

”
张秘书长见省委书记赞同地点了点头。

他们先到一个就近的公共汽车站，准备坐四路公共汽车在解放大道六路口下车后，再换坐一趟电车。

此时正值早晨上班的高峰期，公共汽车站挤满了黑压压的人群。

街道两边，自行车像两股洪流，向相反的方向滚滚而去，并且在每一个十字路口形成了巨大的漩涡。

过了近十分钟，四路车还不见踪影。

市上的领导们也焦躁不安地向南面张望。

他们多么希望这该死的汽车早点来啊！此刻，他们专心致志地等车，已顾不得和省委书记说两句闲话，以掩饰这令人难堪和不安的局面。

当一辆大轿车从远方驶来的时候，市上的领导们如同看见了救星，脸上都不由自主地露出了笑容。

等
车的人都争先恐后地涌到了街道上，准备拼搏一番。

但是，这辆车驶近的时候，大家才发现不是四路公共汽车。

领导们脸上的笑容即刻消失得一干二净，再一次陷入困窘之中。

周围一片唉声叹气。

一刻钟以后，一辆四路车终于从南面驶过来了，而且上面空无一人。

车站上的人再一次骚动起来，等待这辆车靠近。

可是，汽车甩站而过，风驰电掣般走了。

人们只好朝着远去的汽车连声叫苦。

乔伯年不言不语立在人行道的一棵中国槐下。

市长秦富功就像挤过一趟车似的，拿手帕不断揩自己汗津津的脸。

市交通局长掏出圆珠笔，把刚才甩站的那辆四路车牌号记在了本子上，脸上的表情似乎说：“哼，龟孙子，等着瞧吧！”五分钟以后，四路车终于来了。

这下一家伙就来了四辆，像蜻蜓交尾似的亲密地连在一起，徐徐进站了。

因为一下子来了四辆空车，人们都上了车，并且车内还不挤，他们后面的第四辆车甚至空无一人，好像是跟着前面的三辆车跑龙套。

车到了下一站。

上面的人还没下完，下面的人就像决堤的洪水一般涌进了车厢。

乔伯年一下子被涌到了一排座位中间，两条腿被许多条腿夹住纹丝不能移动。

他赶忙躬下腰，两手抓住车窗旁的扶手杠幸亏他身后有两个小伙子顶着压力，否则他根本就招架不住了。

又过了一站的时候，乔伯年看别人买票，才反应过来他也应该买票。

他一只手用劲握着扶手杠，腾出一只手在口袋里摸钱。

身上没有零钱，他只好掏出一元人民币，可售票员却借口没零钱。

他背后的一个小伙子把他手里的钱接过去，声音坚定地对售票员说：“把票卖了！”另一个小伙子也帮腔说话。

售票员看两个棒家伙出面，只好把钱接了过去。

售票员像打人似的“啪”地把票和找回的零钱掼在乔伯年手心里，把乔伯年弄得一个趔趄。

乔伯年身后为他买票的那个小伙子立刻将售票员的手臂一挡，只听见售票员尖叫了一声，喊叫说：“啊呀！我的胳膊……”
司机听见售票员的喊叫声，立刻把车停下来，并且跳出驾驶室，绕后门挤进车内，大声喊：“捣乱分子在哪里？”
汽车里顿时乱作一团。

两个小伙子一边用手把众人豁开，一边架着乔伯年出了车厢。

售票员和司机紧撵着跳下车来，要揪扯他们。

张生民和秦富功等也拼命从车里挤下来，紧张得满头大汗跑过来。

张生民拨开围观的人群，大喊：“干什么！干什么！这是咱们省委书记！”秘书长一着急竟然自己先“露密”了。

但售票员和司机怎么可能相信省委书记挤公共汽车呢？并且要追下车，带他们到公交公司罚款。

气急败坏的交通局长只好跑到车后记牌号去了。

这时候，那两个护架乔伯年的小伙子走到了前面，其中的一个掏出个什么证件递到司机和售票员面前——那两个人一下子脸色煞白，惊慌得手足无措。

乔伯年这才知道，这是两个便衣保卫人员。

他看了一眼张生民，张生民咧开豁牙嘴笑了笑。

秘书长自认为这个“蛇足”不多余，否则今天就麻烦了。

乔伯年掏出手帕擦了把脸上的汗，对司机和售票员说：“你们赶快走吧，已经耽搁好长时间了！”
两个人立刻像兔子一样窜上车，汽车一溜烟就不见了踪影。

（节选自《平凡的世界》第二部，有删改）【注】《平凡的世界》表现了20世纪70年代中期至80年代初期的中国政治、经济大变革以及在变革中显得更加令人缭乱的社会形态。

小说第二部反映了1979年春十一届三中全会到1982年三年间国家百废待兴而又矛盾重重的现状。

5. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 新上任的省委书记乔伯年带领市上领导在不暴露身份的情况下乘坐公交车，目的是让自己和市上的领导们深入基层，了解到真正的民情。

B. 小说开头的景物描写写出了春天生机盎然的特点，渲染了愉快的气氛，暗示了极“左”思潮已成过去，改革开放的春天已经到来。

C. “两个人立刻像兔子一样窜上车，汽车一溜烟就不见了踪影”，运用比喻、夸张的修辞，形象地写出了司机和售票员被书记放行后的兴奋。

D. 小说采用以小见大的手法，用乘坐公交车这种生活小事来塑造省委书记的高大形象，反映重大的社会民生问题，更具表现力和震撼力。

6. 省委书记乔伯年具有怎样的形象特点？请简要分析。

7. 小说把市上的领导等公交车的情节写得一波三折，请简要分析作者这样写的作用。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

旧
梁实秋
①俗语说，“人不如故，衣不如新”。

其实，衣着之类还是旧的舒适。

新装上身之后，东也不敢坐，西也不敢靠，战战兢兢。

我看见过有人全神贯注在他的新西装裤管上的那一条直线，坐下之后第一桩事便是用手在膝盖处提动几下，生恐膝部把他的笔直的裤管撑得变成了口袋。

人生至此，还有什么趣味可说！看见过爱因斯坦的小照么？他总是披着那一件敞着领口胸怀的松松大大的破夹克，上面少不了烟灰烧出的小洞，更不会没有一片片的汗斑油渍，但是他在这件破旧衣裳遮盖之下优哉游哉的神游于太虚之表。

《世说新语》记载着：“桓车骑不好着新衣，浴后妇故进新衣与，车骑大怒，催使持去，妇更持还，传语云，‘衣不经新，何由得故？’桓公大笑着之。

”桓冲真是好说话，他应该说，“有旧衣可着，何用新为？”也许他是为了保
持阃内安宁，所以才一笑置之。

“杀头而便冠”的事情，我还没有见过；但是“削足而适履”的行为，则颇多类似的例证。

一般人穿的鞋，其制作设计很少有顾到一只脚是有五个趾头的，穿这样的鞋虽然无需“削”足，但是我敢说五个脚趾绝对缺乏生存空间。

有人硬是觉得，新鞋不好穿，敝屣不可弃。

②“新屋落成”金圣叹列为“不亦快哉”之一，快哉尽管快哉，随后那“树小墙新”的一段暴发气象却是令人难堪。

“欲存老盖千年意，为觅霜根数寸栽”，但是需要等待多久！一栋建筑要等到相当破旧，才能有“树林阴翳，鸟声上下”之趣，才能有“苔痕上阶绿，草色入帘青”之乐。

西洋的庭园，不时的要剪草，要修树，要打扮得新鲜耀眼，我们的园艺的标准显然的有些不同，即使是帝王之家的园囿也要在亭阁楼台画栋雕梁之外安排一个“濠濮间”“谐趣园”，表示一点点陈旧古老的萧瑟之气。

至于讲学的上庠，要是墙上没有多年蔓生的常春藤，基脚上没有远年积留的苔藓，那还能算是第一流么？
③旧的事物之所以可爱，往往是因为它有内容，能唤起人的回忆。

例如阳历尽管是我们正式采用的历法，在民间则阴历仍不能废，每年要过两个新年，而且只有在旧年才肯“新桃换旧符”。

明知地处亚热带，仍然未能免俗要烟熏火燎的制造常常带有尸味的腊肉。

端午的龙舟粽子是不可少的，有几个人想到那“露才扬已，怨怼沉江”的屈大夫？还不是旧俗相因虚应故事？中秋赏月，重九登高，永远一年一度的引起人们的不可磨灭的兴味。

甚至腊八的那一锅粥，都有人难以忘怀。

至于供个人赏玩的东西，当然是越旧越有意义。

一把宜兴砂壶，上面有陈曼生制铭镌句，纵然破旧，气味自然高雅。

“樗蒲锦背元人画，金粟笺装宋版书”更是足以使人超然远举，与古人游。

我有古钱一枚，“临安府行用，准参百文省”，把玩之余不能不联想到南渡诸公之观赏西湖歌舞。

我有胡桃一对，祖父常常放在手里揉动，噶咯噶咯的作响，后来又在我父亲手里揉动，也噶咯噶咯的响了几十年，圆滑红润，有如玉髓，真是先人手泽，现在轮到我手里噶咯噶咯的响了，好几次险些儿被我的儿孙辈敲碎取出桃仁来吃！每一个破落户都可以拿了几件旧东西来，这是不足为奇的事。

国家亦然。

多少衰败的古国都有不少的古物，可以令人惊羡，欣赏，感慨，唏嘘！
④旧的东西之可留恋的地方固然很多，人生之应该日新又新的地方亦复不少。

对于旧日的典章文物我们尽管喜欢赞叹，可是我们不能永远盘桓在美好的记忆境界里，我们还是要回到这个现实的地面上来。

在博物馆里我们面对商周的吉金，宋元明的书画瓷器，可是溜酸双腿走出门外便立刻要面对挤死人的公共汽车，丑恶的市招和各种饮料一律通用的玻璃杯！
⑤旧的东西大抵可爱，惟旧病不可复发。

诸如夜郎自大的脾气，奴隶制度的残余，懒惰自私的恶习，蝇营狗苟的丑态，畸形病态的审美观念，以及罄竹难书的诸般病症，皆以早去为宜。

旧病才去，可能新病又来，然而总比旧疴新恙一时并发要好一些。

最可怕的是，倡言守旧，其实只是迷恋骸骨；唯新是骛，其实只是摭拾皮毛，那便是新旧之间两俱失之了。

（选自《华夏二十世纪散文精编》，有删改）8. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）
A. 开篇对新衣服、新建筑等寻常事物的叙述，激发了读者的阅读兴趣，暗示读者正是这些寻常事物引发了“我”的思考，成全了“我”的文学创作。

B. 作者善于借事例说理，如借古代学堂的墙上多年蔓生的“常春藤”“苔藓”，喻指一流学校的文化底蕴，语气中含有一种对旧事物的认同。

C. 人们不肯改变节日的旧俗，是因为这些事关联着他们人生中难以忘怀的一段记忆，不仅具有特殊的意义，也是他们生活中不可或缺的精神寄托。

D. 文章以“人们喜欢新事物”始，以“人生要日新又新”终，首尾呼应，脉络清晰，内容丰富，繁而不乱；文字优美，富有诗情画意和文化韵味。

9. 作者是如何围绕“旧”字展开富有层次感的叙述的？请结合作品具体分析。

10. 本文语言充满古朴典雅的气息，请结合全文加以赏析。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

田豫，字国让，渔阳雍奴人也。

先时，郡人侯音反，众数千人在山中为群盗，大为郡患。

前太守收其党与五百余人，表奏皆当死。

豫悉见诸系囚，慰谕，开其自新之路，一时破械遣之。

诸囚皆叩头，愿自效，即相告语，群贼一朝解散，郡内清静。

文帝初，北狄强盛，侵扰边塞。

乃使豫持节护乌丸校尉，牵招、解㑺并护鲜卑。

自高柳以东，濊貊以西，鲜卑数十部，比能、弥加、素利割地统御，各有分界。

乃共要誓，皆不得以马与中国市。

豫以戎狄为一，非中国之利，乃先构离之，使自为仇敌，互相攻伐。

素利违盟，出马千匹与官，为比能所攻，求救于豫。

豫恐遂相兼并，为害滋深，宜救善讨恶，示信众狄。

单将锐卒，深入虏庭，胡人众多，钞军前后，断截归路。

豫乃进军，去虏十余里结屯营，多聚牛马粪然之，从他道引去。

胡见烟火不绝，以为尚在，去，行数十里乃知之。

追豫到马城，围之十重，豫密严，使司马建旌旗，鸣鼓吹，将步骑从南门出，胡人皆属目往赴之。

豫将精锐自北门出鼓噪而起两头俱发出虏不意虏众散乱皆弃弓马步走追讨二十余里僵尸蔽地景初末，增邑三百。

正始初，迁使持节护匈奴中郎将，加振威将军，领并州刺史。

外胡闻其威名，相率来献。

州界宁肃，百姓怀之。

征为卫尉。

屡乞逊位，太傅司马宣王以为豫克壮，书喻未听。

豫书答曰：“年过七十而以居位，譬犹钟鸣漏尽而夜行不休，是罪人也。

”遂固称疾笃。

豫清俭约素，赏赐皆散之将士。

每胡、狄私遗，悉簿藏官，不入家；家常贫匮。

虽殊类，咸高豫节。

嘉平六年，下诏褒扬，赐其家钱谷。

（节选自《三国志·卷二十六》）
11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 豫将精锐自北门出/鼓噪而起两头/俱发/出虏不意/虏众散乱/皆弃弓马/步走追讨/二十余里僵尸蔽地/
B. 豫将精锐自北门出/鼓噪而起/两头俱发/出虏不意/虏众散乱/皆弃弓马步走/追讨二十余里/僵尸蔽地/
C. 豫将精锐自北门出/鼓噪而起两头/俱发/出虏不意/虏众散乱/皆弃弓马步走/追讨二十余里/僵尸蔽地/
D. 豫将精锐自北门出/鼓噪而起/两头俱发/出虏不意/虏众散乱/皆弃弓马/步走追讨/二十余里僵尸蔽地/
12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 北狄，常指匈奴及鲜卑等长期在北方游牧的少数民族，与下文“胡人”所指相近。

B. 持节，古代使臣奉命出行，必执符节。

苏武曾“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”。

C. 邑，指诸侯封赐卿、大夫作为世禄的田邑，卿、大夫家族有统治权，但没有世袭权。

D. 漏尽，指刻漏已尽，表夜深或天将晓与“漏断”意相同，苏轼有“漏断人初静”句。

13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 田豫宽仁爱人，宽恕当死囚徒。

他在群盗被前太守判处死刑之后，安慰劝告死囚，指明悔过自新之路后遣散了他们，郡内从此安宁无事。

B. 田豫智勇双全，成功突围杀敌。

他在北狄内乱时，独自率军深入虏庭，被围马城时，设计迷惑敌人，最后出其不意，杀敌无数。

C. 田豫居功不骄，坚决称病请辞。

他以威名治边有功，得到重用，但他认为年过七十还不告老请辞，就是罪人，以此表明辞职的决心。

D. 田豫清俭廉洁，家贫不贪钱物。

他将获得的赏赐分给将士们，将胡狄私下的馈赠，全都登记上交，从不私带回家，得到一致认可。

14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）豫以戎狄为一，非中国之利，乃先构离之，使自为仇敌，互相攻伐。

（2）屡乞逊位，太傅司马宣王以为豫克壮，书喻未听。

(二)古代诗歌阅读(9分)
古代诗歌阅读（本題共2小題，9分）
双调·碧玉箫
关汉卿
秋景堪题，红叶满山渓。

松径偏宜,黄菊绕东篱。

正清樽料泼醅，有白衣劝酒杯。

官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。

注：泼醅，没有滤过的酒。

15.对这首元曲的理解和分析，正确的一项是（）
A.《双调•碧玉箫》是元代杂剧作家关汉卿创作的一首小令，“双调”是曲牌名，“碧玉箫”是标题。

B.首句有领起作用，“堪题”是''值得题写、值得描画”的意思，引出下面三句对秋天山景的描写。