2019-2020年五年级英语上册 Unit1(11)教案 北师大版
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2.Number the picture in order.
Answers:
3.Check(√)the correct answer.
a. b. c. d. e.
4.Listen and write the words.
教学反思
附送：
2019-2020年五年级英语上册Unit1(12)教案北师大版
课时进度
教具准备
录音机、卡片
教学过程
活动进程
学 生
活 动
教 师
引导
设 计
意 图
重点
关注
热
身
导
入
阅
读
理
解
S：唱歌P7
Sally goes round the sun
S：观看P10题2的图片，带着问题去阅读
1)、S自己快速阅读
同桌交流
全班交流
2)S静心阅读，勾画不懂的
独立完成P11练习
全班交流共同理解文章内容
3)再自读文章
3)、指导再读书
4)引导学生转换角色讲述故事
问学生是否喜欢主人公Jack和他的故事
激趣、通过歌曲复习本单元名词:moon,planet,
引出主题，让S阅读文章前就开始思考文章主题，激发S兴趣
大致了解文章内容
查找较为精确信息
培养学生听的习惯
拓展运用及培养怎样快速填词的方法
培养学生阅读的兴趣和不怕困难的品质
每个学生参与情况
阅读方法的使用
阅读效果
学生都在听吗？特别是中下学生
知识的迁移
阅读的兴趣
作业设计
1.再阅读Lesson1的story
2.完成P12-13练习
板书设计
Unit1 Ann’dream
Lesson5 Jack and the Beanstalk
Part 1
Assessment T1 T2 T3
a. b. c. d. e.…
3.I can write 3 sentences about Ann’s dream.
教学反思
小学教育资料
好好学习，天天向上！
正确进行自我评价
作业设计
看图完成P12练习2
预习unit2 lesson1
板书设计
Unit1 Ann’dream
Lesson6 The cloze and self-assessment
Assessment T1 T2 T3
1.Write the missing words.
Answers:
2.I can find these words.
完成P10练习2
小组交流
抽生全班交流
4)
S听录音
听录音完成练习4
听录音订正内容
学生用一句话表达对Jack的喜欢
T:组织学生
T：要求学生仔细看图片
1)略讲故事的大意：The story is about…
T提示可以只读标题、第一句和最后一句
2)快速阅读全篇文章
完成P11练习3
提示：不影响理解的生词可以不管，学会猜
（第6课时）
课型特点
复习课
教
学
目
标
技能目标
1.复述课文。
2.能正确进行自我学习情况评价。
知识目标
1.一般过去时态。
2.看图写话。
情感、文化、策略目标
反思本单元学习情况，体验成功的乐趣。
教学重点
看图写话
复述课文
教学难点
看图写话
教具准备
图片，卡片
教学过程
活动进程
学 生
活 动
教 师
引导
设 计
意 图
重点
关注
复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律
口头表达训练
知识的迁移能力
了解S对一般过去时态的掌握情况
指导S看图写话的方法并让S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔
让S学会反思，能正确评价自我学习
能准确把握歌曲节奏，唱出歌词
S对语音规律的把握
S都在原有水平上有所提高
知识内化迁移
笔头表达能力的训练
歌
曲
语
音
讲
述
故
事
完成
练习
自
我
评
价
S：分角色表演唱
S:独自回忆字母R、L本单元讲的读音
个别回答
展示P5的读音
S:听回忆内容
与T一起描述lesson1的故事
四人小组内复述自己复述
个别复述
P12、练习1.S独立完成
四人小组讨论
与T订正
P13、练习1、2
S看图自己说一说
个别说
动笔完成
P12、练习2
S看图准备
小组内交流
完成练习
S读反思内容提出不懂的
自己评价
小组内交流
全班交流
T:活动组织
T：出示字母R、L
引导评价
T：放录音（故事描述部分）
T出示挂图和主体句型<, /P>
T巡视
T引出story
巡视
T引导看图
巡视
T要求：
每幅图至少写一句话，完成在作业本上
T:引导S反思自己本单元学习情况
通过歌曲的形式复习本单元内容
2019-2020年五年级英语上册Unit1(11)教案北师大版
课时进度
（第5课时）
课型特点
阅读课
教
学
目
标
技能目标
1.理解故事内容。
2.培养阅读能力。
知识目标
基本理解故事内容，并能完成相应练习。
情感、文化、策略目标
1.通过趣味阅读增强学习的兴趣。
2.阅读策略容理解
Answers:
3.Check(√)the correct answer.
a. b. c. d. e.
4.Listen and write the words.
教学反思
附送：
2019-2020年五年级英语上册Unit1(12)教案北师大版
课时进度
教具准备
录音机、卡片
教学过程
活动进程
学 生
活 动
教 师
引导
设 计
意 图
重点
关注
热
身
导
入
阅
读
理
解
S：唱歌P7
Sally goes round the sun
S：观看P10题2的图片，带着问题去阅读
1)、S自己快速阅读
同桌交流
全班交流
2)S静心阅读，勾画不懂的
独立完成P11练习
全班交流共同理解文章内容
3)再自读文章
3)、指导再读书
4)引导学生转换角色讲述故事
问学生是否喜欢主人公Jack和他的故事
激趣、通过歌曲复习本单元名词:moon,planet,
引出主题，让S阅读文章前就开始思考文章主题，激发S兴趣
大致了解文章内容
查找较为精确信息
培养学生听的习惯
拓展运用及培养怎样快速填词的方法
培养学生阅读的兴趣和不怕困难的品质
每个学生参与情况
阅读方法的使用
阅读效果
学生都在听吗？特别是中下学生
知识的迁移
阅读的兴趣
作业设计
1.再阅读Lesson1的story
2.完成P12-13练习
板书设计
Unit1 Ann’dream
Lesson5 Jack and the Beanstalk
Part 1
Assessment T1 T2 T3
a. b. c. d. e.…
3.I can write 3 sentences about Ann’s dream.
教学反思
小学教育资料
好好学习，天天向上！
正确进行自我评价
作业设计
看图完成P12练习2
预习unit2 lesson1
板书设计
Unit1 Ann’dream
Lesson6 The cloze and self-assessment
Assessment T1 T2 T3
1.Write the missing words.
Answers:
2.I can find these words.
完成P10练习2
小组交流
抽生全班交流
4)
S听录音
听录音完成练习4
听录音订正内容
学生用一句话表达对Jack的喜欢
T:组织学生
T：要求学生仔细看图片
1)略讲故事的大意：The story is about…
T提示可以只读标题、第一句和最后一句
2)快速阅读全篇文章
完成P11练习3
提示：不影响理解的生词可以不管，学会猜
（第6课时）
课型特点
复习课
教
学
目
标
技能目标
1.复述课文。
2.能正确进行自我学习情况评价。
知识目标
1.一般过去时态。
2.看图写话。
情感、文化、策略目标
反思本单元学习情况，体验成功的乐趣。
教学重点
看图写话
复述课文
教学难点
看图写话
教具准备
图片，卡片
教学过程
活动进程
学 生
活 动
教 师
引导
设 计
意 图
重点
关注
复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律
口头表达训练
知识的迁移能力
了解S对一般过去时态的掌握情况
指导S看图写话的方法并让S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔
让S学会反思，能正确评价自我学习
能准确把握歌曲节奏，唱出歌词
S对语音规律的把握
S都在原有水平上有所提高
知识内化迁移
笔头表达能力的训练
歌
曲
语
音
讲
述
故
事
完成
练习
自
我
评
价
S：分角色表演唱
S:独自回忆字母R、L本单元讲的读音
个别回答
展示P5的读音
S:听回忆内容
与T一起描述lesson1的故事
四人小组内复述自己复述
个别复述
P12、练习1.S独立完成
四人小组讨论
与T订正
P13、练习1、2
S看图自己说一说
个别说
动笔完成
P12、练习2
S看图准备
小组内交流
完成练习
S读反思内容提出不懂的
自己评价
小组内交流
全班交流
T:活动组织
T：出示字母R、L
引导评价
T：放录音（故事描述部分）
T出示挂图和主体句型<, /P>
T巡视
T引出story
巡视
T引导看图
巡视
T要求：
每幅图至少写一句话，完成在作业本上
T:引导S反思自己本单元学习情况
通过歌曲的形式复习本单元内容
2019-2020年五年级英语上册Unit1(11)教案北师大版
课时进度
（第5课时）
课型特点
阅读课
教
学
目
标
技能目标
1.理解故事内容。
2.培养阅读能力。
知识目标
基本理解故事内容，并能完成相应练习。
情感、文化、策略目标
1.通过趣味阅读增强学习的兴趣。
2.阅读策略容理解