《纳税》课堂实录

《纳税》教学实录
一．创设情境，引入课题
师生问好，上课。

出示一组社会各行各业欣欣向荣的图片。

（课件显示）
新会展中心
公
园
国防装备
师：看了这些图片后，有什么感想？
生：城市太漂亮了。

生：新会展中心太壮观了。

生：现在我们国家富强了、发达了。

……
师：你们说得很好。

国家的稳步前进、繁荣发展主要靠的是税收。

纳税是国家财政收入的主要来源之一，国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业。

今天我们就来学习有关纳税的知识。

（板书课题：纳税）
[设计说明与自我评析：利用各行各业欣欣向荣的图片，让学生感知纳税对社会、对国家、对个人都起着至关重要的作用。

让学生迫切想知道纳税的相关知识，从而引出今天的课题。

并借此对学生进行爱国主义教育，使学生明白我国的税收是取之于民、用之于民。

]
二．探究新知
1．了解纳税的作用。

师：看到这个课，你想提出哪些问题？
生：我想知道什么叫纳税？
生：为什么要纳税？
生：税率是什么？
生：增值税、消费税是什么意思？
……
师：同学们提得真好，我们一起来研究这些问题。

观察分析下面几组信息，小组讨论两个问题：①.什么是纳税？②.为什么要纳税？
（课件显示）
观察分析下面几组信息，讨论两个问题：
①什么是纳税？②为什么要纳税？
⑴．某汽车制造厂2002年12月小轿车的销售额865万
元，向国家缴纳税金70万元。

⑵．某老师去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳
税金20元。

⑶．2002年全国财政收入16371亿元，其中税收占
15175亿元。

⑷．2002年，中央财政用于养老保险基金补贴、国有
企业下岗职工基本生活费补助、城市居民最低生活保障
补助等社会保障投入达982亿元。

⑸．2002年，中央财政用于支持退耕还林和荒山造林
资金42亿元。

⑹．2002年，中央财政的教育支出达213亿元。

生：纳税就是把自己的收入交一部分给国家。

生：如果不纳税的话，国家就发展不起来。

就没有钱。

生：我们都要纳税，不纳税我们国家经济、科技就没有发展。

……
师：我们看看课本是怎样说的。

师：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家收入的主要来源之一。

国家用收入来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

师：可见纳税是如此重要。

2．了解税种
师：你知道有哪些纳税的税种？并说说你的理解。

生：我知道有增值税
生：我还听说过消费税
生：还有营业税、个人所得税……
师：拿出你们课前收集的资料，谁来对这几个税做点解释？
生：增值税是企业销售货物、提供加工，从事进口货物取得的增值额征收的一种税。

生：消费税是对消费品和特定的消费行为按消费流转额征收的一种商品税，只对部分商品征收消费税，如烟、酒、高档化妆品等。

生：营业税是对在中国境内提供应税劳务，转让无形资产或销售不动产的单位和个人就其所得的营业额征收的一种税。

生：个人所得税是对个人（自然人）取得的各项所得征收的一种所得税。

3．应纳税额是什么？
师：你们真是爱学习的孩子，查得资料非常好。

那什么叫应缴纳税额？请结合以下信息，说说应缴纳税额各是多少？（课件显示）
请你说说下面的应纳税额各是多少？
⑴．顶天水泥厂2002年7月向国家缴纳增值
税81.7万元。

⑵．华胜宾馆2002年8月的营业额是940万
元，应向国家缴纳营业税47万元。

⑶．某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达
3000万元，应纳消费税是1200万元。

⑷．张老师的月工资收入是2200元，超出
某标准200元，每月应缴纳个人所得税10元。

生：顶天水泥厂2002年7月应缴纳税额是81.7万元。

生：华胜宾馆2002年8月应缴纳税额是47万元。

生：某卷烟厂2002年2月应缴纳税额是1200万元。

生：张老师每月应缴纳税额是10元。

师小结：缴纳的税款叫做应纳税额。

（师板书）
4．什么叫税率？
师：我们知道了什么是应纳税额，那什么叫税率？你能写出计算税率的公式吗？
（小组交流）
生：税率是一个百分数。

应该是要缴的税额与总收入的比率。

生：是应纳税额与各种收入的比率叫税率。

师：对，说得很好。

（板书：税率=应纳税款÷各种收入×100%）
师：如果知道税率和各种收入，要求应纳税额，怎么写公式呢？
生：应纳税额=各种收入×税率（师板书公式）
师：各种收入是什么意思？举例说说。

生：就是销售额、营业额、个人所得钱等等吧。

师：国家对税率有哪些规定呢？我这有个资料，你们看看。

师：说一说，下面的税率表示什么意思？（课件显示）
国家对税率有哪些规定？请同学们看以下信息。

⑴．增值税17%（或13%）。

⑵．消费税根据消费品种不同从3%到50%
不等。

⑶．营业税分行业从3%至20%不等。

如交
通行业5%，娱乐行业20%。

⑷．个人所得税按收入的高低从5%到45%
不等。

5．教学例5
师：根据你对税率的理解，如何计算应纳税额？（课件显示例5）例5：一家饭店十月份的营业额约是30万
元。

如果按营业额的5%缴纳营业税，这家
饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？
30×5%=30×0.05=1.5（万元）
答：十月份应缴纳营业税约1.5万元。

生：30×5%=30×0.05=1.5（师板书）
师：如何理解“按营业额的5%纳税”这句话？为什么这题用乘法计算？
生：是指营业额30万元的5%的钱要上缴给国家，这是营业税。

生：求一个数的百分之几是多少用乘法计算。

[设计说明与自我评析：让学生在提问、交流、自学、讨论中理解了什么是应纳税额及税率的概念。

知道了什么是纳税，纳税的重要性。

并结合自己的理解独立完成例5。

让学生处在学习的主体地位。

学生在教师的引导下积极思考、主动观察、大胆交流。

]
三．应用反馈
课件显示：
1．基础练习：完成教材第102页练习二十三第4题。

（课件显示）
基础练习：李老师为某杂志审稿，审稿费为200元。

为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？
200×3%=200×0.03=6（元）
答：她应缴个人所得税6元。

2．阶梯练习：（课件显示）
阶梯练习：
1.一个卷烟厂上月的销售额为1500万元，上月应缴纳消费税款为675万元。

请问香烟的销售税率是百分之几？
675÷1500×100%=45%
答：香烟的销售税率是45%。

阶梯练习：
2.某人买彩票中了300万元大奖，按国家规定，个人意外收入税是20%，那么他实际可拿到多少钱？
300－300×20%
=300－60
=240（万元）
答：他实际可拿到240万元。

师：求税率怎样求？
生：可以用公式：税率=应纳税款÷各种收入×100%
师：300×20%=300×0.2=60（元）这个答案为什么错了？错在哪？
生：求出的60元不是他实际可拿到的钱，60元是他应缴纳的税额。

生：少算了一步。

师：那实际可拿到的钱是多少呢？再怎样做？
生：再用300－60=240（元）
师：所以以后我们在做题时一定要看清楚题目的问题和条件。

根据题目的条件和问题再分析列式计算。

[设计说明与自我评析：在练习的设计上有意识地引导学生把所学知识运用到生活实践中去，体现了数学服务于生活的教育理念。

让学生根据所学的知识，分层次的应用练习，练习具有梯度性，由易到难，满足了不同层次学生的需求。

] 四．课堂小结
师：通过今天的学习你有哪些收获？
生：我知道了什么是税率，什么是应纳税额。

生：我知道了纳税是我们每个公民应尽的义务。

生：我知道纳税对国家是很重要的。

生：我知道怎么计算应纳税额。

……
五．课堂作业
师：利用今天所学的知识，结合自己的想法，以小组合作的形式做一次小小义务税务宣传员活动，并记录你的感想。

下课！
[设计说明与自我评析：利用今天所学的知识做个小小义务税务宣传员活动，让学生走进社会了解更多的有关纳税方面的小知识，体会纳税的重要作用，同时给学生渗透了思想教育。

]。