2019-2020学年洛阳市偃师市八年级下学期期中物理试卷(含答案解析)

2019-2020学年洛阳市偃师市八年级下学期期中物理试卷
一、单选题（本大题共7小题，共14.0分）
1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋(弱者)很容易
被碰的“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，对此现象的正确解释是()
A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C. 它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D. 以上说法都不对
2.骑自行车是一项很好的锻炼活动，如图所示。

下列有关自行车及骑自行车的说
法中，正确的是()
A. 骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B. 自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦
C. 骑自行车下坡时，重力势能越来越大
D. 将坐垫做的较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强
3.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，此时，船前进的动力是()
A. 人手作用在桨上的力
B. 桨向后作用于水的力
C. 水作用于桨的力
D. 水作用于船体的力
4.下列说法不正确的是()
A. 离心式水泵是利用大气压把水抽上来的
B. 潜水员潜入深水，要穿抗压的潜水服
C. 把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压力
D. 气体流速大的地方气体的压强小，火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车
5.下列常见物理量中，你认为最合理的是()
A. 初中物理课本的质量是200kg
B. 人体感觉舒适的温度是25°C
C. 家庭电路的电压为380V
D. 高山上的大气压为1.5×105Pa
6.如图用4N的水平推力把重2N的物理书压在竖直黑板上静止，下列说法正确的是
()
A. 书对黑板的压力与黑板对书的支持力彼此平衡
B. 黑板对书的摩擦力为4N
C. 书受到摩擦力的方向竖直向下
D. 书受到两对平衡力的作用
7.下列说法中错误的是()
A. 行驶的汽车突然刹车时，车内的乘客向前倾倒
B. 空气内部向各个方向都有压强
C. 机器的功率越大，做功越多
D. 同一深度海水的压强比河水的压强大
二、多选题（本大题共1小题，共2.0分）
8.下列说法正确的是()
A. 牛顿第一定律能通过实验验证
B. 刹车时车上的人会向车前方倾倒
C. 静止的物体如果不受力将永远保持静止状态
D. 静止的物体没有惯性
三、填空题（本大题共4小题，共10.0分）
9.如图，人们正在利用______(填工具名称)来调整冰箱，使其水平放置，该工具
是利用重力的方向总是______的原理制成的。

10.如图是群众喜爱的体育运动−拔河比赛
(1)平时拔河比赛中，两个队势均力敌，僵持不动，我们就说这两
个队的力相等，其原因是中间的红旗保持静止状态，受力______
(填“平衡”或“非平衡力”)，此时绳子略有伸长，说明力可以使
物体______
(2)物理活动课上，举行男女同学拔河对抗赛，将红旗换成了汽车做标志，在一辆载重汽车的前
后各栓了一根绳子，比赛规则是哪一组把汽车拉向自己的一面，就赢得比赛．虽然男同学的拉力明显大于女同学的拉力，可男同学没有拉动汽车，此时汽车受力______ (填“平衡”或“不
平衡”)，而男女队伍的拉力不等，这两个拉力______ (填“是”或“不是”)平衡力，这个现象说明在探究二力平衡的实验中，用卡片代替大木块的原因是______ ．
11.图钉的“尖”做的很尖，是为了减小______，从而增大对墙壁的______；而图钉的“帽”又要
做得较大，是为了增大______，从而减小对手的______．
12.在水平高速公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力______(选填“大于”、“小于”
或“等于”)汽车所受的阻力，以______为参照物乘客是静止的，以______参照物乘客是运动的。

四、作图题（本大题共1小题，共2.0分）
13.如图甲所示为实验室常用开关，请在图乙中画出开关断开时，动力F1的力臂和弹簧片对闸刀A
点的阻力F2的示意图。

五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）
14.小明同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想四：滑动摩擦力的大小与接触面的接触面积大小有关；
小明通过如图一所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：
实验次数12345
接触面木板木板木板棉布毛巾
压力/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0
弹簧测力计示数/N0.40.60.80.50.6
回答下列问题：
(1)实验中，小明同学用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小______(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。

(2)为验证猜想一，小明同学用弹簧测力计沿水平方向拉着木块，以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______。

(3)分析______次试验数据可验证猜想二，可得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，接触面压力越大，滑动摩擦力的大小______；
(4)分析1、4、5次试验数据，小明同学得出，在______相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(5)小明同学在探究猜想四时，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示，再通过比较图甲和图丁两次实验弹簧测力计示数大小，你认为他的实验过程是结论______(选填“正确”或“不正确”)，原因是______。

【拓展】
①小明同学完成实验后，观察实验数据，思考得出：木块在木板上运动时所受摩擦力f与接触面受到的压力大小F的关系是f=______；
②小明同学又分别使用了粗糙程度不同的甲乙两块木板进行实验，并根据实验数据画出滑动摩擦力f摩与对应压力F压的关系图象如图二所示，则______(选填“甲”或“乙”)木板更粗糙。

15.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小明用若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行
实验，如图所示。

他仔细观察沙面的凹陷程度，并得到如表所示的数据。

实验序号123456789
压力(牛) 3.0 3.0 3.0 4.5 4.5 4.5 6.0 6.0 6.0
受力面积(厘米 2)51020102030102040
下陷深度(厘米)210.5 1.50.750.5210.5
(1)小明从观察测量______来说明力的作用效果是否相同。

这种科学研究方法是______法。

(2)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的数据。

可以归纳出的初步结论是______。

(3)分析比较实验序号______的数据，可以归纳出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大。

压力的作效果越显著。

16.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作．
(1)比较甲、乙两图，得到的结论是：在同种液体中，深度越深，______；
(2)要探究压强与液体密度的关系，应根据______两个图的实验现象进行对比，得到的结论是：
在同一深度，______，液体压强越大；
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体
压强与盛液体的容器形状______ (选填“有关”或“无关”)；
(4)已知图戊、己两杯中，一杯是纯水，另一杯是盐水，小李同学利用探究的液体压强的结论，
想判断图戊、己两杯中的盐水与纯水．根据两幅图中的实验现象，他判断戊杯中是盐水、己杯中是纯水．小李的判断是否正确？答：______，你的理由是______．
六、计算题（本大题共5小题，共24.0分）
17.运用知识解决问题：
(1)游泳时，为什么用手和脚向后划水，身体反而会向前进？
答：游泳时，用手和脚向后划水，给水一个向后的力，由于______ ，因此水就会给人一个向______ 的力，所以人就前进了．
(2)在水平向右的力F作用下，木块匀速直线运动，请画出木块的受力示意图．
(3)一辆卡车质量是2000kg，汽车受到的重力是多大？
18.阅读《浮筒打捞沉船》，回答问题：
浮筒打捞沉船用浮筒打捞沉船的方法称为浮筒法，它是打捞技术中常用的方法之一。

浮筒为钢制的空心圆柱体，浮筒中装满水后下沉，下沉到沉船处，将浮筒缚在沉船上，然后用压缩空气将浮筒内的水排出，浮筒即产生向上的举力，利用这个向上的举力，可将沉船打捞起来，某水域有一失事沉船，打捞人员需先用声呐探测器(一种发出声波的仪器)，探测沉船的深度，然后再进行打捞，探测沉船深度的方法是在沉船正上方的水面处，向沉船发射声波，测得从发出声波至接收到反射声波的时间是0.1s，水中的声速为1500m/s，水面的大气压强P0=1.0×105Pa，g取10N/kg。

请根据上述材料，回答下列问题：
(1)沉船在水中的深度是______m；沉船处水产生的压强为______Pa。

(2)将沉船处浮筒中的水排出，除克服水产生的压强之外，还要克服______产生的压强。

(3)将沉船处浮筒中的水排出，给浮筒充气的气体压强至少为______Pa。

19.用大小为10N的水平力拉物体A，使A沿水平桌面向左匀速运动，在图中作
出物体A在水平方向上所受力的示意图。

20.小明的质量为50kg，每只鞋与地面接触面积为250cm2.g取10N/kg．
(1)求小明的重力大小；
(2)求小明单脚站立时对地面的压强；
(3)小明从教学楼1楼走到5楼，估算他上楼时做的功．
21.物理兴趣小组设计了一个便携式水深测量仪，如图甲所示，它主要是由探头A和控制盒B构成，
它们之间用有绝缘皮的细导线相连形成回路。

其中探头A是一个底面积为1×10−3m2、高0.1m、重4N的实心圆柱体，探头A的底部有压敏电阻R(R与水接触的表面涂有绝缘漆，R的体积和重力均不计)，工作时底部始终与水平面相平，压敏电阻R的阻值随表面压力大小的变化如图乙所
示。

A和B间的电路连线如图丙所示，其中电源电压恒为3V，电流表改装成深度表(导线的重力与体积均不计).兴趣小组的同学将探头A缓慢放入水中，求(g=10N/kg)：
(1)探头A的密度是多少？
(2)探头A一半体积浸入水中时，底部受到水的压强是多少？
(3)探头A全部浸入水中时(不接触池底)，导线对探头A的拉力是多少？
(4)将探头A投入水池中某深度处(不接触池底)，电流表示数为0.4A，则此处水的深度为多少？
【答案与解析】
1.答案：C
解析：解：物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；
A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故A错误；
B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B错误；
C、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C正确；
D、因为C是正确的；故D错误；
故选：C。

当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的。

解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体；且相互作用力的大小是相等的。

2.答案：B
解析：解：A、自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对相互作用力，二力作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故A错误；
B、自行车的轮胎上刻有较深的花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了轮胎与地面的摩擦，故B正确；
C、骑自行车下坡时，高度不断变小，所以重力势能越来越小，故C错误；
D、将坐垫做的较宽，是通过增大受力面积来减小压强的，故D错误。

故选：B。

①二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上；
②增大摩擦力的方法有：增大压力或增大接触面的粗糙程度；
③重力势能大小与物体的质量和被举高度有关，质量越大，被举高度越大，重力势能越大；
④减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。

自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用。

3.答案：C
解析：
利用物体间力的作用是相互的来分析船前进的原因。

船桨给水向后的力与水给船桨向前的力，这两个力是一对作用力与反作用力，两者大小相等、方向相反、并且在同一直线上。

用船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水也给船桨一个向前的力，这个力就是船前进的动力。

故选C。

4.答案：C
解析：
解答此题从以下知识点入手：
(1)利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少；
(2)液体压强随深度的增加而增大；
(3)减小压强的方法：在受力面积不变时减小压力或在压力不变时增大受力面积，也可以同时减小压力和增大受力面积；
(4)流体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速慢的压强大。

此题涉及到了大气压的应用，减小压强的方法及其应用，液体压强的特点，流体压强与流速的关系等多个知识点的理解和掌握，是一道综合性较强的题目。

A.离心式抽水机工作时，使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的．故A正确；
B.液体压强随深度的增加而增大；因此潜水员潜入深水，要穿抗压的潜水服，故B正确；
C.把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是在压力一定时，通过增大受力面积而减小压强，故C错误；
D.气体流速大的地方气体的压强小，火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车，故D正确。

故选C。

5.答案：B
解析：解：A、一个苹果的质量在300g左右，初中物理课本的质量与此差不多，在300g=0.3kg左右。

故A不符合实际；
B、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在25℃左右。

故B符合实际；
C、我国家用电器的额定电压一般为220V，与之配套的家庭电路电压也是220V.故C不符合实际；
D、大气压强随海拔高度的增加而减小，海平面处的大气压接近1.0×105Pa，高山上的气压要小于此数值。

故D不符合实际。

故选：B。

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。

6.答案：D
解析：解：
A、书对黑板的压力与黑板对书的支持力，没有作用在同一物体上，二力不平衡，故A错误；
B、物理书压在竖直黑板上静止，根据受力分析可知，竖直方向上物理书受到的摩擦力与重力平衡，摩擦力大小等于重力，即f=G=2N，故B错误；
C、根据受力分析可知，竖直方向上物理书受到的摩擦力与重力平衡，摩擦力大小等于重力，方向与重力方向相反，竖直向上，故C错误；
D、书受到两对平衡力的作用：书在竖直方向上，受到的重力和摩擦力是一对平衡力；水平方向上受到的压力和支持力是一对平衡力，故D正确。

故选：D。

(1)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力作用在同一个物体上；
(2)静止的物体受到平衡力作用，平衡力大小相等；
(3)平衡力的方向相反；
(4)物体静止时处于平衡状态，受平衡力的作用。

本题考查平衡力判断、摩擦力的大小，属于基础题目。

7.答案：C
解析：解：A、乘客坐在行驶的汽车里，乘客与汽车相对静止，具有跟汽车一样的速度，汽车突然刹车时，车速减小，车内的乘客由于惯性，继续保持原来的速度运动，所以向前倾倒；故A正确；
B、空气内部向各个方向都有压强；故B正确；
C、由P=W
可知，机器的功率越大，做功越快；由W=Pt可知，做功的多少还与做功时间有关，功
t
率大，不一定做功多，故C错误；
D、由p=ρgℎ可知，海水的密度大于河水，同一深度海水的压强大于河水的压强；故D正确．
故选C．
(1)物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质；
(2)液体和气体内部向各个方向都有压强；
(3)根据功、功率的关系分析．功率是单位时间内做的功的多少，是表示做功快慢的物理量；
(4)液体内部的压强与液体的密度和液体的深度有关，密度和深度越大，压强越大．
本题综合考查了惯性、液体和气体压强、功和功率知识的应用，理解相关的物理知识点解答简单．8.答案：BC
解析：解：A、在地球上完全不受力的物体是没有的，故牛顿第一定律不可以用实验直接验证，而是以可靠的实验为基础，运用逻辑推理得到的，故A错误；
B、刹车时，车减速，而车上的人由于惯性会继续保持原来的运动状态，所以会向车前方倾倒，故B 正确；
C、由牛顿第一定律可知，静止的物体如果不受力将永远保持静止状态，故C正确；
D、一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，因此，静止的物体也有惯性，故D错误。

故选：BC。

(1)牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的；根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。

此题是一道有关牛顿第一定律的基础性的试题，解答时把握好：牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过实验得出的；同时还要了解惯性的概念及应用。

9.答案：重锤线竖直向下
解析：解：地面附近的物体都受到地球吸引的重力的作用，重力的方向是竖直向下的。

应用是重锤线。

重锤由于重力的作用处于竖直位置，若冰箱的竖边和它平行，就说明冰箱水平了。

故答案为：重锤线；竖直向下。

重力的方向是竖直向下的，重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的，若冰箱的竖边和它平行，就说明冰箱水平了。

知道重力的方向总是竖直向下的，利用重锤线可以检查墙壁是否竖直，还可以检查墙上的画是否挂正，以及平衡力的作用。

10.答案：平衡；发生形变；平衡；不是；减小摩擦力的影响
解析：解：(1)红旗保持静止状态，说明受力平衡；
绳子略有伸长，说明力可以使物体发生形变；
(2)汽车不动，处于静止状态，受力平衡；
男女同学的力不相等，不是平衡力，说明汽车还受摩擦力的作用，可知在探究二力平衡的实验中，用卡片代替大木块是为了减少摩擦力的影响．
故答案为：(1)平衡；发生形变；(2)平衡；不是；减小摩擦力的影响．
(1)静止状态或匀速直线运动状态都属于平衡状态；
力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态；
(2)根据平衡状态的理解判断汽车的状态；
二力平衡条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
分析汽车能够平衡的原因，得出摩擦力的影响．
本题通过一个简单的实验，考查了对平衡力的理解和掌握，通过实验也解释了探究二力平衡条件实验中利用小卡片代替木块的原因．
11.答案：受力面积压强受力面积压强
解析：解：图钉的“尖”做的很尖，是为了在压力一定时，通过减小受力面积，从而增大对墙壁的压强；而图钉的“帽”又要做得较大，是为了在压力一定时，通过增大受力面积，从而减小对手的压强．
故答案为：受力面积；压强；受力面积；压强．
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压
力来增大压强．
减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．
12.答案：等于汽车路边的树木
解析：解：(1)行驶的汽车在水平方向上受到牵引力和阻力的作用，汽车做匀速直线运动，受平衡力作用，牵引力等于阻力，合力为零；
(2)乘客相对于汽车的位置没发生变化，所以相对于汽车，乘客是静止的；而相对于路边的树木、房屋，乘客的位置发生了变化，所以相对于路边的树木、房屋，乘客是运动的。

故答案为：等于；汽车；路边的树木。

(1)解决此题可以通过求解水平方向汽车受到合力的情况进行分析，当合力为零时，受平衡力作用，汽车匀速运动。

(2)研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化，如果变化，物体是运动的，如果没变化，则是静止的。

一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。

所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。

这就是运动和静止的相对性。

13.答案：解：过支点O做力F1作用线的垂线段，再标出垂直符号和力臂符号，即为动力F1的力臂L1；已知阻力作用点在A点，开关断开时，弹簧片对闸刀A点的阻力F2的方向向下，据此画出阻力F2的示意图，如图所示：
解析：已知动力F1，根据力臂的画法，先确定支点，再过支点作动力作用线的垂线段，即可画出F1的力臂；已知阻力作用点，画出阻力的作用线，根据F1的方向和支点位置，确定阻力F2的方向。

本题考查了力和力臂的作法。

当杠杆平衡时，动力和阻力对杠杆的影响是：使杠杆转动的趋势是相反的。

14.答案：等于；无关；1、2、3；越大；压力；不正确；改变接触面积时没有控制压力大小不变；0.4F；甲
解析：解：(1)只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
(2)研究滑动摩擦力的大小与速度的关系，要控制压力和接触面的粗糙程度相同，只改变运动速度的大小，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度无关；
(3)分析1、2、3次试验可验证滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关，由表中数据可知，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
(4)分析1、4、5次试验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改造，应控制在物体的运动速度相同的条件下粗糙程度不同；
(5)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小明将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。

拓展：①由表格中1、2、3数据知，木块在木板上运动时所受摩擦力f与接触面受到的压力大小的=0.4，所以f=0.4F；
比值为定值，f
F
②小明实验时使用了粗糙程度不同的甲、乙水平木板，重复做了实验，并根据实验数据画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系图象二所示，由图可知，图线均为直线，摩擦力大小与受到压力大小成正比，由图可知，压力相同时，甲受到的摩擦力大，根据影响滑动摩擦力大小的因素，故甲木板更粗糙。

故答案为：(1)等于；(2)无关；(3)1、2、3；越大；(4)压力；(5)不正确；改变接触面积时没有控制压力大小不变；拓展：①0.4F；②甲。

(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)由题意知，滑动摩擦力大小可能与物体的运动的速度、压力大小和接触面的粗糙程度有关，研究滑动摩擦力的大小与速度的关系，要控制压力和接触面的粗糙程度相同，只改变运动速度的大小，根据实验现象得出结论；
(3)研究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小的关系，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小，据此回答；。