2019-2020年高中语文 单元检测卷(四)语文版必修1
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2019-2020年高中语文 单元检测卷(四)语文版必修1
一、基础知识(24分)
1.下列词语中加点的字,读音不正确的一项是(3分)( )
A .扣舷.
(xuán) 袅.袅(niǎo) 酾.
酒(lí) 凭.虚御风(pínɡ) B .矜.育(jīn) 日笃.(dǔ) 拔擢.
(zhuó) 猥.以微贱(wěi) C .渗.漉(shèn) 冥.然(mínɡ) 异爨.(cuàn)
呱.呱而泣(ɡū) D .癸.
丑(ɡuǐ) 修禊.(xì) 流觞.
(shānɡ) 游目骋.怀(chěnɡ) 答案 A
解析 “舷”应读xián,“酾”应读shī。
2.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一组是(3分)( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ 七月既望.西望.夏口
B.⎩⎪⎨⎪⎧ 举酒属.客举匏尊以相属.
C.⎩⎪⎨⎪⎧ 飘飘乎如.遗世独立纵一苇之所如.
D.⎩⎪⎨⎪⎧
扣舷而歌.之倚歌.而和之 答案 B
解析 A 项前者解释为“农历每月十五日”,后者解释为“看”。
B 项均解释为“劝酒”。
C 项前者解释为“像”,后者解释为“去”。
D 项前者解释为“唱”,后者解释为“歌的声调和节拍”。
3.下列各组句子中,加点虚词的意思和用法相同的一组是(3分)( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ 哀吾生之.须臾耳得之.而为声
B.⎩⎪⎨⎪⎧ 浩浩乎.如凭虚御风此非孟德之困于周郎者乎.
C.⎩⎪⎨⎪⎧ 月出于.东山之上此非孟德之困于.周郎者乎
D.⎩⎪⎨⎪⎧ 举匏尊以.相属挟飞仙以.遨游
答案 D
解析 A 项前者为助词,用于主谓之间;后者为代词“它”。
B 项前者为形容词词尾,后者为语气词“吗”。
C 项前者为介词“从”;后者为介词,表被动。
D 项均为连词,相当于“而”。
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(3分)( )
A .中国将高速铁路伸延到了国外,并开始越洋过海打造世界规模的高速铁路网,由此,一种新的外交形式——“高铁外交”应运而生....。
B .“一片甲骨惊天下”,在浩如烟海....
的考古发现中,殷墟甲骨文的发现在中国乃至世界考古史上都具有深远意义。
C .英、美等发达国家在文化产业领域捷足先登....
,主导了国际话语权,不断对外输出本国的文化理念和价值观念。
D .国人在海外奢侈品店一掷千金....
的派头,近来并不少见,难怪一些国外媒体发出了“中国正在购买世界”的惊呼。
答案 B
解析 B 项误用对象,“浩如烟海”用于形容文献、资料等非常丰富。
A 项“应运而生”原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形势而产生。
C 项“捷足先登”比喻行动敏捷,先达到目的。
登:方言“得来”的合音。
D 项“一掷千金”原指赌博时下一次注就多达千金,后用来形容任意挥霍钱财。
5.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A .我们要进一步解放思想,创新方法,切实通过建设教育园区促进解决教育不公平、发展不均衡等问题,推动教育事业的快速发展,为我省科学发展做出更大贡献。
B .健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场,能不能真正对公众产生影响,关键在于具有文化创新的思维。
C .为避免楼市调控不遭遇这种尴尬的局面,地方政府除继续“给力”限购政策外,还需切实扩大楼市供应以及调整供应结构,继续加快保障房的建设和供应。
D .为满足旅客出行,营造和谐春运,南昌站推出了特色售票服务项目,针对不同对象开设各种购票窗口,为旅客购票提供了方便。
答案 A
解析 B 项两面对一面,“在于”后面加“是否”。
C 项否定不当,删去“不”。
D 项成分残缺,“出行”后加“需要”,“春运”后加“氛围”。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )
中国传统文化的评价问题,自1985年以来,已成为中国当代的一个热闹话题。
______________。
______________。
______________。
______________。
______________。
所有这些派别,______________。
①虽有人自称“国粹派”,只不过是针对全盘否定派的愤激之辞,实际是革新派中的坚定分子
②各派学者纷纷议论,褒贬不一
③基本上分否定派和革新派两种
④革新派也有两种,一是批判继承派,一是继承批判派
⑤否定派中有全盘否定派和基本否定派之分
⑥其中许多人的思路是经验性的,即用列举传统文化中的优缺点的方法来论证他们的主张
A.③⑤⑥④①② B.③②①④⑤⑥
C.②③⑤④⑥① D.②③①⑤④⑥
答案 D
解析从“有……也有……”的句式,可知⑤④应紧密相连,排除A项和B项。
从逻辑关系来看,①不宜放在最后,排除C项。
7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
(1)清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
(李密《陈情表》)
(3)是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
(王羲之《兰亭集序》)
二、阅读提升(34分)
(一)阅读下面的文言文,完成8~12题。
(14分)
苏轼
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属.客,
诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛
..横江,水光接天。
..之间。
白露
纵一苇之所如.,凌万顷之茫然
..,羽
..。
浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立
化而登仙。
于是饮酒
..乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者,倚歌而和之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,
此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川
..相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下.江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以
相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾..
,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长.
终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风..
,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。
”
客喜而笑,洗盏更酌。
肴核既尽,杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
8.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(2分)( )
A .抱明月而长.
终 长:永远 B .举酒属.客
属:劝酒 C .方其破荆州,下.江陵
下:攻占 D .纵一苇之所如.
如:好像 答案 D
解析 如:到。
9.下列各组句子中,加点词的古今意思完全相同的一组是(2分)( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ 飘飘乎如遗世独立..于是饮酒..乐甚
B.⎩⎪⎨⎪⎧ 徘徊于斗牛..之间白露..
横江,水光接天 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 哀吾生之须臾..山川..相缪,郁乎苍苍
D.⎩⎪⎨⎪⎧ 凌万顷之茫然..惟江上之清风..,与山间之明月
答案 C
解析 C 项“须臾”“山川”同现代汉语意思一致。
A 项“独立”,古义:独自存在。
今义:不依靠别人或摆脱了外力的控制。
“饮酒”古今意思相同,喝酒。
B 项“斗牛”,古义:星宿名。
今义:盛行于西班牙的一种人跟牛相斗的娱乐活动。
“白露”,古义:白茫茫的水气。
今义:二十四节气之一。
D 项“茫然”,古义:旷远的样子。
今义:完全不知道的样子。
“清风”古今意思相同,凉爽的风。
10.下列语句全都是“苏子对悲伤的客人进行劝慰”的一项是(2分)( )
①举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章
②逝者如斯,而未尝往也
③寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟
④自其不变者而观之,则物与我皆无尽也
⑤耳得之而为声,目遇之而成色
⑥客喜而笑,洗盏更酌
A.①③⑥ B.②④⑤
C.①④⑥ D.②③⑤
答案 B
解析①是劝客人饮酒,写主客之乐。
③是客人的悲慨。
⑥是苏子劝慰客人后的结果。
排除这三句即可。
11.下列对原文内容的理解与分析,不正确的一项是(2分)( )
A.第一段写作者夜游赤壁的情景,天光、水色连成一片,浩瀚的江水与洒脱的胸怀在作者的笔下腾跃而出。
这段文字以景抒情,融情入景,情景俱佳。
B.第二段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。
一曲洞箫,凄切婉转,隐喻了客人怅惘、失意的胸怀,也使作者的感情骤然变化,由欢乐转入悲凉。
C.第三段写客人对人生短促无常的感叹,从客人的回答中,可以看出其中包含着一种消极的人生观,这是苏轼借客人之口流露出自己当时思想的一个方面。
D.在第四段中,作者为客人指出了一条通向快乐的出路——到大自然中去寻求精神上的寄托。
这段文字采用了反衬的手法,以客人的悲观衬托苏轼的豁达。
答案 D
解析这篇赋采用了主客问答的形式,表达了作者对人生的看法,文中的“客人”和作者的话都反映了作者的思想意识,故而D项“以客人的悲观衬托苏轼的豁达”错误。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)客有吹洞箫者,倚歌而和之。
(3分)
译文:
(2)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
(3分)
译文:
答案(1)有一个同游的吹洞箫的客人,按着歌的声调和节拍吹奏应和。
(2)流去的(水)像这样(不断地流去),而整条江却不曾流走;时圆时缺的(月亮)像那样(不断地圆缺),却最终一点没有增减。
(二)阅读下面的文言文,完成13~17题。
(20分)
东轩记
苏辙
余既以罪谪监筠州盐酒税,未至,大雨。
筠水泛溢,蔑南市,登北岸,败.刺史府门。
盐
酒税治舍俯江之漘,水患尤甚。
既至,敝不可处。
乃告于郡,假.部使者府以居。
郡怜其无归.也,许之。
岁十二月,乃.
克支其欹斜,补其圮缺,辟厅事堂之东为轩,种杉二木,竹百个,以为宴休之所。
然盐酒税旧以三吏共事,余至,其.
二人者适皆罢去,事委于一。
昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼,与市人争尺寸以.
自效;莫归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦。
旦则复出营职,终不能安于所谓东轩者。
每旦暮出入其旁,顾之,未尝不哑然自笑也。
余昔少年读书,窃尝怪颜子以箪食瓢饮,居于陋巷,人不堪其忧,颜子不改其乐。
私以为虽不欲仕,然.
抱关击柝,尚可自养,而不害于学,何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州,勤劳盐米之间,无一日之休,虽欲弃尘垢,解羁絷,自放于道德之场,而事每劫而留之,然后知颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。
嗟夫!士方其未闻大道,沉酣势利,以玉帛子女自厚.,自以为乐矣。
及其循理以求道,落其华而收其实,从容自得,不知夫天地之为大与生死之为变,而况其下者乎!故其乐也,足以易穷饿而不怨,虽南面之王不能加之,盖非有德不能任也。
余方区区欲磨洗浊污,晞圣贤之万一,自视缺然,而欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉。
余既以谴来此,虽知桎梏之害势不得去。
独幸岁月之久,世或哀而怜之,使得归休田里,治先人之敝户,为环堵之室而居之,然后追求颜氏之乐,怀思东轩,优游以忘其老。
然而非所敢望也。
元丰三年十二月初八日,眉山苏辙记。
(有删节)
13.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A .登北岸,败.
刺史府门 败:冲坏 B .假.
部使者府以居 假:借 C .郡怜其无归.也,许之 归:回家 D .以玉帛子女自厚.
厚:经营 答案 C
解析 归:安身之处。
14.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①岁十二月,乃.克支其欹斜②问今是何世,乃.
不知有汉 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①其.二人者适皆罢去②则或咎其.欲出者
C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①与市人争尺寸以.自效②夫夷以.近,则游者众
D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①然.抱关击柝,尚可自养②吴广以为然.
答案 B
解析 B 项指示代词,那。
A 项①副词,才;②副词,竟然。
C 项①连词,来,表目的;②连词,而且,表并列。
D 项①连词,但是,表转折;②形容词,对,正确。
15.以下六句话,分别编为四组,全都表现作者对“仕、道关系的思考”的一组是(3分)( )
①郡怜其无归也,许之
②莫归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦
③欲弃尘垢,解羁絷,自放于道德之场
④颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也
⑤故其乐也,足以易穷饿而不怨,虽南面之王不能加之,盖非有德不能任也
⑥余既以谴来此,虽知桎梏之害势不得去
A .①④⑥
B .②③⑤
C .③④⑤
D .①②⑥
答案 C
解析 ①是郡吏答应“我”的请求,②是“我”的疲倦情况,⑥是“我”对自己不能免于罪责情况的分析。
16.下列对文章的阐述,不正确的一项是(3分)( )
A .文章第一段交代辟东轩的目的是“以为宴休之所”,然而因为盐酒税务繁忙,“终不能安于所谓东轩者”。
B .中间两段用自己的“勤劳盐米之间”与颜回的“箪食瓢饮”作对比,才知道颜回安贫乐道品质的可贵,对比之下,对“以玉帛子女自厚,自以为乐”的艳羡之意溢于言表。
C .文章最后又提出怀思东轩、追慕先贤的愿望,而又“非所敢望”,这就深刻地反映了作者内心的痛苦和矛盾。
D .本文虽以“东轩记”为题,实为作者借题发挥,意在倾诉盐酒税务的琐碎繁难和自己内心的矛盾和苦闷。
答案 B
解析 “对‘以玉帛子女自厚,自以为乐’的艳羡之意溢于言表”错。
17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)旦则复出营职,终不能安于所谓东轩者。
(3分)
译文:
(2)及其循理以求道,落其华而收其实,从容自得,不知夫天地之为大与生死之为变,
而况其下者乎!(5分)
译文:
答案(1)第二天早晨又得出去工作,始终也不得在所谓的东轩安闲地休息。
(2)等到他按着正理而寻求人生的最高理想的时候,就能摆脱虚华而追求真正的人生,那时就会从容自得,连天地的大小、人的生死都置之不顾,何况其他事情呢!
参考译文
我因为获罪已经被贬做管理筠州盐酒税收的税务官,还没到任,就下起了大雨。
筠州大水泛滥成灾,淹没了南岸的市场,漫上了北坡,冲坏了州府的大门。
盐酒税所就在锦江边,水灾尤其严重。
我来到任所时,房屋破败,无处安身。
于是向郡府的长官作了报告,请求借用部使者的府第暂居。
郡府长官同情我无安身之处,就答应了我的请求。
这年十二月,才能够支立起倾斜的房子,修补上倒塌的墙壁,又在厅事堂的东边盖了一间小屋,屋前种了两株杉树,一百来竿翠竹,作为我宴请宾客和自己休闲的处所。
但是,盐酒税务的差事,以前由三个人来管,我来到这里时,其余两人正好都卸职离去,所有的事务都落在我一个人头上。
白天我坐守在市场上卖盐、卖酒,收猪、鱼交易的利税,与市场上的买卖人为尺寸的小利争执,来尽我的职责;晚上回去,已经筋疲力尽,就昏然睡去,天已经亮了都不知道。
第二天早晨又得出去工作,始终也不得在所谓的东轩安闲地休息。
每天早晚就都从它旁边出入,回头看看,不禁使人内心产生一种无可奈何的苦笑。
从前,我小的时候读书,曾经暗地里责怪颜回用一个竹器盛饭,一个瓢盛水,住在简陋的小巷里,别人都忍受不了这种困苦,颜回却怡然自乐。
我私下认为即使不想从政做官,然而做点看门打更的小差事,也可以自己养活自己,而且不妨碍治学,何至于使自己贫穷困苦到如此地步呢?等到我来到筠州,每天为盐米这些琐事辛勤操劳,没有一天休息的时间,虽然很想离开人声喧嚣、尘土飞扬的市场,摆脱繁杂琐碎的事务,回到能修身养性、培养品德的场所去,但每每被繁杂的事务缠绕住而身不由己,从这以后才知道颜回所以甘心贫贱,不肯谋求一斗一升的薪禄来养活自己的原因,实在是这样的处境对治学是有害的缘故啊。
唉!读书人在他还没有最高理想境界的时候,他沉醉在权势利益之中,为财帛子女经营,并以此为乐趣。
等到他按着正理而寻求人生的最高理想的时候,就能摆脱虚华而追求真正的人生,那时就会从容自得,连天地的大小、人的生死都置之不顾,何况其他事情呢!所以那种乐趣,足够对穷困饥饿的处境漠视不顾而毫无怨言,即使让他南面称王他也不会接受,大概品德不高尚的人是达不到这种境界的。
我正想以诚挚的心情洗心革面,勤学求道,希望能达到至圣先贤们的万分之一,可是我自知我的不足,而希望差不多达到颜回忧道不忧贫的境界,不是更做不到吗?
我已经被贬谪到这里,虽然知道受职事的束缚不能离开。
只希望时间长久了,世人或许能同情可怜我,让我返回家乡,修建先人留下的破败家园,盖起简陋的房屋来栖身,然后追求颜回安贫乐道的志趣,实现所向往的东轩之乐,优哉游哉,其乐无穷,以至不知老之将至。
然而这不过是幻想,我是不敢有这样的希冀的。
元丰三年十二月初八日,眉山人苏辙作记。
三、语言表达(12分)
18.阅读下面的材料,概括出内容要点。
(不超过30字)(3分)
在我国城市大气污染的首要污染物PMIO(即可吸入颗粒物,粒径≤10微米)组成中,PM2.5(即可入肺颗粒物,粒径≤2.5微米)平均占到50%~80%。
PM2.5主要来自日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,如机动车尾气尘、燃煤尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等,通常含有重金属等有毒物质。
PM2.5粒径更小,含有大量的有毒、有害物质,且寿命长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大,是导致黑肺和灰霾天的主要凶手。
当吸入之后,PM2.5可能抵达细支气管壁,并干扰肺内的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
中国的华北、华东、华中全部属于全球PM2.5最高的地区之一。
目前,日、美、印、欧盟等都已陆续将PM2.5纳入国标并进行强制性限制,我国的相关监治举措也已提上日程。
答:
答案PM2.5的来源、特点及危害,在我国的状况和监治前景。
19.将下面画线的句子改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
(4分)
漫长的中国历史长河,经历了无数次社会变迁,一次次产生新的环境。
在新的环境里,中国人以家族道德和家族感情为社会的母本,迅速复制出以官员为“父母”、下属为“子弟”、朋友和熟人为“弟兄”的仿家族和准血缘的人际关系。
答:
答案(1)在新的环境里,中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。
(2)这种人际关系往往以家族道德和家族感情为社会的母本。
(3)这种人际关系是官员为“父母”、下属为“子弟”、朋友和熟人为“弟兄”的关系。
20.某校高三(6)班要召开“我的梦·中国梦”主题班会,请你以班会主持人的身份,拟写一段开场白。
要求:(1)主题鲜明,将“我的梦·中国梦”有机结合起来;(2)符合班会主持人的身份;
(3)80个字左右。
(5分)
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
答案(示例)千千万万个“我的梦”汇聚成一个“中国梦”,伟大“中国梦”的实现需要我们每个人努力付出。
请问同学们,如何通过实现“你的梦”来为“中国梦”的实现助力?请畅所欲言!
四、写作交流(50分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。
中央电视台有一档栏目“最美不过夕阳红”,记录、歌颂的是老有所为、老有所乐、老有所依的老年人的美好生活。
其实,生活中“最美的”又何止“夕阳红”呢!那少男少女,那美景、美情又哪一样不是最美?
请以“最美不过____________”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:①先在横线上填入适当的词语,构成完整的题目;②立意自定,文体自选;③不得抄袭。
写作指导“美”者,漂亮、好看也;“最”者,超过所有同类的人或事物也;“最美”者,人绝色,景绝艳,物绝伦,情绝真也;“最美不过”,什么景、人、物、情均不能逾越也。
人最美者,莫过于“沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌”,但这只是外态;作为人,内品最为重要。
景最美者,莫过于“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,但这只是外像;作为景,内丽最为重要。
情最美者,莫过于“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,但这只是外表;作为情,内挚最为重要。
物最美者,莫过于“玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆”,但这只是外貌;作为物,内质最为重要……写作此题,可直奔主题,将最美者予以展示;亦可采用对比的写法——或以外衬内,或以表衬里。