共度好时光作文（10篇）

共度好时光作文（10篇）
共度好时光作文(10篇)
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的共度好时光作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

共度好时光作文1
又是一片芳菲！你可记得，岁月的长河上飘着几叶扁舟，衬着柔光微微徜徉，摇曳出一片灿烂。

难忘那一段好时光，萦绕在心间，久久难以忘怀。

青春终难忘
入了秋，天气微凉，还有些不知疲倦的知了伏在枝头，引吭高歌。

本是垂涎欲滴的绿叶经过秋的洗礼，泛出了微微亮黄，携着秋的爱意，在细碎的尘埃间飘零、游离，洒落一世芳华……
青春，慵懒的阳光从枝丫间洒落，轻抚着我的脸颊，你将我从朦胧中唤醒，用阳光般温暖的笑脸邀请我去打篮球。

球场上，你矫健的身姿在人群中急速穿梭，连风都捕捉不到你的身影，我自然是不甘落后，你见我跑到空位，趁防守队员不注意，将球从空中传给我，见篮球化身为一名舞者，在空中画出一道优美的弧线，跃到我的手中，我见状，凌空跳起，接球一刹那出球，篮球稳入篮筐。

这当然是一个完美的配合，你走过来，伸出手举到空中，脸上又浮现出熟悉又温暖的微笑，我们击掌，轻抹了头上氤氲的汗珠，相视一笑……
这一幕幕美好时光，都镌刻在青春的底片，绿了芭蕉，红了樱桃……
流年也相知
此是寒冬，凄冷的月光映照在桌前，我伏在桌面，身下是一张已经被压皱的试卷。

我已经没有勇气直视这张布满刺目红叉的卷子，那惨不忍睹的分数无数次直击我脆弱的心灵。

“儿子！快来吃饭啦！”餐桌边传来妈妈的呼唤声，我急忙将试卷埋在桌下，生怕让妈妈发现。

坐在餐桌前，我心不在焉地胡乱扒拉着饭，努力压抑着快要涌出的眼泪，我知道，我现在的表情一定十分难看。

“有什么事吗？”妈妈看出了我的不安，“跟妈妈说说吧，没关系的。

”我低下头，避躲着妈妈温和的目光，在妈妈的开导下，我还是吞吞吐吐地道出了实情，我已经放下了筷子，等待着妈妈梨花暴雨般的指责与痛斥……迟迟没有动静，微微睁开眼，看到的却是妈妈慈爱美丽的笑脸：“没关系的，一次失误说明不了什么，天才也会出差错，只要你能吸取教训，下次继续努力，一定会更棒。

我儿子，我相信！”一时间，心底倏地有一丝暖意涌过，似五月的春风，涤荡我内心的不安；如涓涓细流，缓缓抚摸我干涸的心田。

您灿烂的笑容散发出的都是温暖，久久不能消散。

月光不再凄冷，遮挡它的阴云终于被它推开，带着温和的微光穿过云层投射下来，映着妈妈的脸，像花儿，别样动人。

青春终难忘，流年也相知。

脑海中一一闪现的永远是那些美好画面，在岁月长河中，丝丝缕缕刻在心上，侵入骨血，暖了光阴，醉了流年。

共度好时光作文2
时光不老，我们不散。

——题记
那年盛夏，我们相遇。

一种馨香，叫有你们相伴，一路放飞，涉万水，过千山。

与你们相伴，共度好时光。

还记得七年级，面对着陌生的你们，我有些张皇无措，是热情四射的你们，将我拉入了那个刚聚集不久却有死心塌地抱成团的大家庭，在这个温暖的大家庭里，我们一同收获了快乐与感动，成功与欢笑，共度好时光。

我们是追风的孩子。

初中三年，我们一起跑着度过，无论在哪里，都能见到我们为了节约时间而奔跑的身影。

去食堂买包子，我们总是最迅速的，十个人占据半个操场，跑成一排，追着赶着，笑着闹着，
嚷嚷着“吃饭不积极，思想有问题”的口号，颇有抢包子之势，然后嘴里塞着馒头，又如十支离弦的箭，冲回教室。

体育课上我们并肩奔跑，享受着清风拂过脸庞，吹动发梢，享受着暖阳沐浴，享受着与风赛跑，更享受着与你们相伴的分分秒秒，尽情欢笑，挥洒汗水的惬意。

我们是学习上的伙伴，我们总聚集在一起攻克难题，众人拾柴火焰高，我们十个臭皮匠，顶几个诸葛亮呢！集思广益，总能将一道道出奇“变态”的难题解决，还能想出各种比常规解法更简单的方法。

我们一起收集历史资料，实地考察记录，一起整理复习提纲。

一起出去时，坐定，不约而同掏出一张写满英语单词的小条子，相视愣住，继而哈哈大笑。

一人回答不到问题，其他几人总是一边翻书帮忙找答案，一边在旁边幸灾乐祸的偷笑，不过笑完后我们都会一起扬优点，补不足，正因如此，我们才有了许多进步。

面对老师留得大堆作业，我们笑说“我爱学习，学习使我快乐”，又相互鼓励。

与你们相伴，学习是甜蜜的，有趣的，时间，仿佛一下子被缩短，我们共度奋勇拼搏，一起进步的好时光。

曾经我们一起去紫薇山遛狗，满目翠绿，树影婆娑，映下点点光斑，我们便大大咧咧在树下坐下，感受与友相伴的那份畅快，最后踏着一抹余晖慢悠悠地，嬉闹着下山。

曾经我们一起参加同学的生日聚会，趁别人不注意，把别人的脸糊成大花脸。

曾经我们在运动会时互相加油，嗓子微微嘶哑都没发觉，一次次考试见证着我们的成功与失败，你们伴我一起从失败中勇敢地站起来……我们一起，共度了太多好时光。

从相遇到相知，你们带给我太多的欢乐，陪我走过了太多的挫折，时光时光慢些吧，愿与你们相伴，共度无尽好时光。

共度好时光作文3
我小心翼翼地从书架上取出《我们仨》，这本几年前在书店随手买下的书。

如今我再次拿起这本书，封面已蒙上一层薄薄的灰尘，以至于书名都已模糊。

我抬手将灰尘轻轻拂去，作者也清晰了。

先生，是的，我这样称呼她，杨绛先生。

翻开这本书，草草看几行，浅显易懂的文字里蕴含着平淡从容的
气度。

文末写道：“我们三人就此失散了。

就这么轻易地失散了。

‘世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆’。

现在，只剩下我j个。

”即使“只剩下我一个”，杨先生并未掉一滴眼泪，因为她知道，“钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。

”钱钟书留给了她几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，她需要去完成他未竞的事业。

“我和谁都不争，和谁争我都不屑。

简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。

”这就是杨先生，崇简好静，淡泊无争。

她就这样住在一套简单甚至落魄的房子里，日日与书为伴，与文字为伴。

在这物欲横流的社会，杨先生是个彻头彻尾的“异类”，然而，她却活出了真我。

大多数人提起杨绛，都会在前面加一个修饰语——钱钟书之妻。

钱钟书与杨绛，这两个名字终是分不开的。

才子佳人，在象牙塔般的清华校园相遇，由此开始了一段乱世佳缘。

愿无岁月可回头，且以深情共白首，这是对他们爱情最好的诠释。

沉默寡言的钱钟书用“绝无仅有的结合了三者：妻子、情人、朋友”这样一句话赠与自己身后那位伟大的.女人。

“少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人……但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。

”杨先生写在期颐之年的文字发人深省，耐人寻味。

读杨先生的书，得杨先生的教诲：学杨先生的气度，与杨先生共品生活。

如今斯人已逝，风骨犹存，那“最贤的妻，最才的女’’’已与夫女相会于天堂，再不用“我一个人，怀念我们仨”。

午后阳光正好，清茗微凉味甘，时光不在于风景是娇艳抑或萧索，而在于与谁一同共度。

与一本好书共度，分分钟都是不可多得的奢侈品。

用这段时光去追寻风尘里的温暖，追寻温暖里笑靥如花的人。

共度好时光作文4
岁月的痕迹化作条条皱纹密布在她的额头上，灰白的头发如同根根银丝在阳光下泛起光亮，耳朵上一对片刻不离的耳环闪闪发光，眼睛看东西时不由自主地眯成了一条缝。

她便是最疼爱我的太姥姥。

小时候，接触时间最长的便是她，现在回忆起跟她一起度过的那
段时光，总是美好的。

我很闹，很贪玩。

尤爱玩水。

我像一个喷水枪一样把水洒了一地，干净的地面又被污染了，桌子、椅子上都溅满了水珠，太姥姥尾随我身后，双手小心护着，生怕她最疼爱的外孙儿滑倒、碰上。

因为玩水，可没少让妈妈批评，原因之一就是怕太姥姥太过劳累。

而太姥姥却不以为然地对妈妈说：“这有什么，小孩儿嘛！哪有不跑跑闹闹呢？还有活力嘞”。

然后转过身来笑眯眯地对我说：“下次可不能再这么淘气了哦”。

我小时候很瘦，吃饭也少，太姥姥一直为此很着急，所以，太姥姥总是带我外出锻炼身体，好多吃点饭。

太姥姥认真地教我每一个健身器材的做法，我也比着葫芦画瓢，学会了一项又一项，然后不停地反复练习。

一会儿，那些高大的器材吸引了我的注意力，太姥姥就抱起我，把我举高，让我也体验了一回做“巨人”的感受。

一段时间后，我和太姥姥都已大汗淋漓，时近黄昏，看着天上美丽的火烧云，祖孙俩走在回家的路上。

回家后，经过一天的训练，我胃口大增，狼吞虎咽地咀嚼着食物，看着她的心肝儿吞食的样子，太姥姥的脸上露出了甜美而又满足的微笑。

闹够了，安静时，我也会玩一些益智的玩具。

也拉上她一起，她跟我都盘腿坐在地毯上，享受着同样的乐趣。

但不一会儿，我便耐不住性子了，一个零件不知如何处理，造型貌似有些呆板，我的心里开始打退堂鼓了，太姥姥看出了我内心的焦躁，语重心长地对我说：“做事就像种庄稼，直播洒下种子，不浇水灌溉，不施肥杀虫，庄稼怎么会长得好呢？不能半途而废啊！”终于，在太姥姥和我的共同努力下，一个既完整又美观的堡垒“竣工”了！面对这个作品，太姥姥又深情的对我说：“现在这个模型就像麦子，是你付出汗水后对你最好的回馈！”我认真地点点头，太姥姥的脸上露出了欣慰的微笑。

光阴似箭，日月如梭。

儿时的岁月已随奔流不息的河水一同逝去，祖孙俩的美好时光也跟逝去的光阴一样遥不可及。

感谢您的照料与陪伴；感谢您的教诲与浇灌；感谢您和我共同度过的那段美好的时光中的一点一滴。

共度好时光作文5
我家有一台钢琴。

他是黑色的，下面有四个轮子可以滑动，无数个零件在他的体内工作着，也正是这无数个零件组成了他，同时也赋予了他生命。

对于我来说，他就好像是我的知心朋友，陪伴着我成长，在我走过的足迹旁，总会有他的身影；有的时候，他也会像是我的亲人，我会向他分享我的喜怒哀乐，他也会给我最真实的反馈。

那天，我得到了一个噩耗：干妈走了，永远的走了。

那年，我十一岁，我不明白，为什么这样的事情会发生在我的身边？我不知道她生前受了多大的痛苦，但她看见我的时候总是安抚我说：“别担心，干妈没事。

”脸上还是挂着一如既往的温暖的笑。

可是她依旧走了，胃癌带走了她。

当我听到这个消息的时候，我的眼眶红了，泪水模糊了我的视线，顺着我的脸颊滑落，一滴一滴的掉在地上，我甚至感受不到我在哭，我完全陷入在这个噩梦中。

干妈对我很好，我们就像真正的母子一样。

我不愿意接受这个事实，我跑进房间，拉开椅子，掀开琴盖，双手颤抖的弹奏一首曲子。

我一边哭，一边弹，我觉得这时候最能理解我的心情的就是钢琴了。

我在向钢琴表达我的感受，我怎么也不相信，干妈就这样走了。

眼泪像断了线的的珠子，打在琴键上。

我趴在钢琴上，看着钢琴中倒映着的我，我似乎感受到钢琴与我的沟通，他跟我说，要坚强，就像干妈生前跟我说的一样。

我稍微平复了一下我的心情，擦干泪水，重新弹奏了一曲《悲怆》，沉重的音乐安抚着我受伤的心灵。

它时而像幽谷中的山泉，寂寞而又无声；时而像熊熊烈火，高亢而又激昂；时而像夜空中夜莺的歌声，婉转而动听。

音乐带走了我心里对伤痛和病症的疑惑。

它抚平了我悲痛的心，告诉我，要坚强，就像干妈生前跟我说的一样。

我练琴都是在一间大房间里，旁边就是一扇大窗户，每当我在练琴，都能听到其他孩子玩闹时的欢声笑语。

小时候，我总是羡慕别人，能在外面玩耍，而我只能呆在房间里枯燥的练琴。

以前我总觉得跟别人在一起玩耍才算美好的时光。

而现在，我更愿意坐在钢琴前，进行
只属于我们的沟通，跟他在一起，我才认为，这是真正的美好时光，他能给我快乐，带来惊喜，也能抚平我心中的伤痛，告诉我要坚强。

因此，我们两个，总在一起，形影不离。

因为，这是属于我们的美好时光。

共度好时光作文6
刹那很短，时光很长。

与你共度时光，我三生有幸。

颜老，我的六年级语文老师，年纪虽不很大，但我仍要敬她一句：颜老，您好。

六年级时的一次分班，让我成了她门下的一颗桃李。

初次见面前，我以为与我姓氏同音的她也是高大有力的，实则不然，颜老师身材瘦小。

初见相见，她的脸上挂着和善的笑容，眼中漾着对新班级的期待。

虽是如此，我还是不大佩服她的身高。

直到那堂课刷新了我的“好老师观”。

九月的热浪向我们扑来，仅有风扇的教室完全不是炎热的对手，教室里满是燥热，所有人都躁动不安。

颜老便是在这样的环境中开启了她给我们的第一堂语文课。

依稀记得，那篇课文与颜老的共同点——短小。

看似是篇短，大家觉着简单，就更放松了。

而我有些不安，文章虽短，老师虽矮，但我还要听课呀！坐在后排的我，真希望颜老用扩音器驱赶开这烦躁。

又出乎我的意料，她手中只有一本小小的语文书。

再看仔细，只有小小的语文书！想着几个月的语文课都效率不高，沮丧和不满充斥着我的内心。

然而颜老带给我的，是十足的、足以冲散负面情绪的惊喜。

爱笑的颜老却藏着大大的能量。

她声音洪亮有力，字正腔圆，这其中却找不出一丝老教师的刻板。

简单介绍后，开始正式上课。

颜老先带领我们赏析几个好句，在这期间，我从未抬头，只有低低地思考问题，默默地做上笔记，直到颜老点我回答问题。

豁然抬头，本想借助课件的提示丰富我的答案，但惊奇地发现，黑板甚至没有拉开，没有课件，仅有的只是一黑板的正楷板书。

带着惊异，我给出了较好的答案，殊不知，心中已多了一份敬佩。

表层的文意分析完毕，颜老开始让我们剖析一些句子，了解其深
意。

一句句研读，才知此文颇具深意，写的是如此隐晦。

颜老最后总结：“此文虽短，但内容丰富。

正如本人，身材虽小，却腹有诗书，可谓浓缩的就是精华。

希望未来与同学们共勉，也愿一些同学自信些，能够在课堂上踊跃回答。

”说着，向我微微一笑。

笑，对她而言小，情，与我而言深，触动，更是极大的，让我明的理又是极多的。

刹那很短，时光很长，与你共度，属我殊荣。

三尺讲台，三寸笔，三千桃李。

若再见，仍是那句：颜老，您好！
共度好时光作文7
生命本是一场幻觉，可是有了你们的陪伴，便能在这纷繁流变中找到真实，找到永恒。

——题记
七张试卷，结束了三年的寒窗；三年初中的生活，便在英语考试的一声铃响中宣告终结。

三年太长，长到我们能品味到一切的酸甜苦辣；三年太短，短到仿佛是一瞬便要分别。

三年来我收获了最好的你们，最好的时光，最好的青春。

夜，万籁俱寂，只有霓虹灯在窗外若有若无地闪着，我抵不住这夜的侵袭，便在这夜沉寂中睡去，模糊间似是白天上课的情景。

一向数学还不错的我却遭遇滑铁卢，数学老师走下讲台巡视，目光却停留在我惨不忍睹的分数上，您翻开我的试卷，时而眉头紧皱，时而却又连连点头：“你的基础还是不错的，改掉粗心的毛病，你能考好的。

”是吗？我有些将信将疑，一抬头，却触及他那温柔的目光，没有批评和责怪，而是一种慈父般的期待与鼓励，不善言辞的他不知该如何表达，只是拍拍我的肩，道一声加油。

一滴晶莹的泪珠涌入眼眶，泪眼中却浮现出的是您的笑。

我知道，这三年的时光，有您陪我们共度。

夜色恰好，繁星满天。

十二点的钟声将我惊醒，我擦干眼角的一粒泪珠，向客厅望去，妈妈正翻着书，不觉打了个大大的呵欠。

“妈，你去睡吧，我还有不少作业呢。

”“没事，我不困，再看会儿书。

”我刚想笑她，打了那么大的呵欠，还口说不困，却突然发觉她丝丝白发在灯光下却那么刺眼。

说是看书，可谁又不知那是陪我，那翻书的声音告诉我，有人正
陪伴着我，共度这韶华，繁花满心。

初中的生活就这样渐行渐远，中考的战鼓也隆隆奏响，最后的时光，我们携手，向着梦想的地平线发起冲锋。

第六节课，校园里只剩下毕业班的学子，肚子却不合时宜的叫了起来，最后一节课，定是分外难熬，邻桌却抛来一袋饼干，似已知晓我的心情，“给你的，快吃吧。

”不知是肚子饿了，还是有些许感动，抑或是兼而有之，那夜的饼干也分外好吃，我囫囵吞下，连渣也没留。

饼干的香混着老师的讲课声，有你们的陪伴，便铸成这初三美好时光的全部。

也许，这便是青春的时光吧，汗水夹着欢笑，苦难混着欢喜，一路坎坷，一路感动；一路风雨，亦一路收获，无论你想与不想，这辈子，就这一回。

酿一壶炽热的酒，敬你我共度的美好时光，那些美好的记忆，都刻成光盘，脑海里不断回放……
共度好时光作文8
时间轻轻从我的身边走过，我正在欣赏舞台的华美。

却不知，它已轻轻拉开帷幕，正准备上演一场又一场的话剧。

每个人带着面具展现在舞台上，用一贯的动作演译着生活的点滴。

1年前
我以一个陌生人的身份来到高一8班。

对于我来说，这是个陌生的地方，有着陌生的人与陌生的风景。

独自一人来到班级，老师随便的给我安排拉个座位，这让我有种不被重视的感觉。

然后开始上课，我不知道我是怎样上下去的。

突然有种欲哭无泪的感觉。

着做学校与我原来的并不是很远，可我感觉相差几万里。

我已不在属于那里。

曾经的我，向往这里一切，由于中考的失误，不得不选择另一所学校。

那时的我是多么天真，想上到半年，再转校。

还和室友们开玩笑说，走了别想我，我会回来的。

半年的时间就这样过去了。

陌生的生活总要去适应。

总以为想忘记的，只要不去想，会随时间的消逝而变淡。

有些人在一起久了，才会产生感情。

却不知，那半年的时间是我用心经营的。

人生总有些事，会留下痕迹。

我们要学会放弃。

毕竟天下没有不散的宴席。

伴随我的将是我现在所拥有的。

现在
时光荏苒，我的天空不在有灰色。

伴随我的已成为熟悉的人。

笑是我们唯一的联络方式。

在这里我学会了上网，与陌生的人聊天。

但我从不玩游戏，再说我也不会。

睡觉也成了我的必修课/我不知道我现在的样子，有点得过且过的样子。

我在这里等待，守望我那快要枯死的麦田。

一花一世界，一木一菩提。

总是会在某个地点，某个瞬间，发现春天来了。

而我却穿着冬衣行走在校园中。

在高二的教室前，有一种我叫不出名字的花。

看到那将要长出的嫩牙，我知道我该奋斗拉。

“在某个年华时刻，梦想离我很近，好象伸手可得。

而我调皮的把它撕碎。

等多年以后，我站在同一地点，用手去拼凑那撕碎的梦想。

那个曾属于自己的无知已消失不见。

曾留在光年之外的泪光已被冰封。

而我只能用心去经营这个破碎的梦“
一年后
想象着自己的一年后，即将步入高三的我，是否与以前一样轻松，象现在一样沉重。

我只知道，一年后的我面临着一场战争。

高考，只是一个被人放大的痛苦。

只要我们不去刻意的寻找，或许会轻松些。

就让我乘风破浪，直挂云帆济沧海。

共度好时光作文9
愿衣襟带花，愿岁月风平。

——题记
我一直是喜爱那认真负责的班主任的。

迟到后的轻声提醒，改试卷的一丝不苟，为学生带来棉袄的温暖体贴。

无不让人觉得，这是一名好老师，与同学们共度着明媚的好时光。

可那时你的耐心温和像被坚硬的冰雪覆盖，消失不见了吗？
春季的到来也驱散不了灰色试卷创造的浓密乌云，我只好顶着昏沉的头脑，硬着头皮去完成一次次的测验。

像疲惫的战士拿着破烂的
刀枪毫无气势地冲锋上阵，没有铠甲没有呐喊，没有花朵只剩鲜血。

乱糟糟的成绩让我也对自己失望。

我的铠甲呢？
而老师在评讲的时候恰巧看到了我的试卷，脸上是不可思议的愤怒：“这道题我讲了几次你居然还错！”没等我反应过来，他的手挥过来重重地拍了一下我的头。

那么多天来的压抑和委屈，在那一瞬间迸发了出来：“那么多人都错了。

”还来不及看老师的表情，眼泪便夺眶而出。

老师像怔了一下，又拍着我的桌子：“这道题，你这个程度的学生不可能错，你觉得我说得不对吗？”我没有开口也没有抬头。

其实我明白班主任是对的，我没有理由把气撒在一个恨铁不成钢教导学生的老师头上。

只是那点固执的自尊心不允许我低头，我想：今后的日子里，恐怕再也没有从前般的好时光了。

我回头看见班主任的背影，像被蒙了一层落寞。

我知道他失望了。

那天的晚自习仍有一节数学，我选择放下那份莫名的固执，仰头认真听讲。

他站在黑板前，手捏试卷逐题分析、解答。

灯光照在他身上，他眼里闪烁着的，是对知识的追求以及教书的喜悦。

我也随同学们一起齐声回答他那不时冒出的问题，朗朗回答声以及粉笔灰尘在灯光下发出的光辉诠释着的，不仅仅是渴求知识的炽热，还有与老师同学们共度好时光的心满意足。

在那一刻，仿佛所有的不愉悦，所有的愤怒和失落，都被这好时光融化了。

那天夜里回到家，我仔细谨慎地完成老师布置的功课，回想起白天里的争执，只剩下愧疚，便在一张小字条上写下“老师对不起”，贴在本子上。

或许通过努力，也仍能追回那丢失的好时光。

最终，那张字条在我上交作业时，被我撕下来放进了衣兜，还是没有勇气交上去。

这种歉意，我会通过上课时的一点一滴弥补回来。

后来的班主任，对我的教导都多了一丝小心翼翼，多了一份距离。

我想起往日他直率的语气，往日他无所畏惧的批评，觉得这份小心，很让人心疼。

老师，愿今后的日子里，重拾起那份率真，共度那美好明媚的好时光。

共度好时光作文10。