宜春市靖安县2020年八年级上学期语文期末调研测试试卷C卷

宜春市靖安县2020年八年级上学期语文期末调研测试试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分） (2017九上·肇源期末) 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（）
A . 召唤（zhāo）哽咽（gěng）女红（gōng）卓越（zhuó）
B . 镂空（lòu）踌躇（chú）殷切（yīn）风靡（mǐ）
C . 岷山（mín）翘望（qiào）琐屑（xuè）晕眩（xuàn）
D . 逶迤（yí）编撰（zuàn）愠怒（yùn）蜷曲（quán）
2. （2分）(2017·德州) 下列加下划线的成语使用不正确的一项是（）
A . 当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。

B . 大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。

C . 在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。

D . 雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。

3. （2分）(2019·哈尔滨) 对病句的修改不正确的一项是（）
A . 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

（将“发挥”改成“发扬”）
B . 语文课程应着重增加学生的语文实践能力。

（将“增加”改为“培养”）
C . 宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。

（删掉“或许”或“可能”）
D . 为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。

（在“征文”后加“活动”）
4. （2分）(2019·新疆) 填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（）
徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。

在月下，感受大地之精美，望________、揽________、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺________、闻________、恋雨打芭蕉。

宁静如诗。

①空中响雷
②繁星排空
③远山迷蒙
④夜风入怀
A . ②④③①
B . ③①②④
C . ①②③④
D . ③④①②
5. （2分）下列说法有误的一项是（）
A . 《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。

B . 《论语》是儒家经典著作，是孔子编写的记录自己及其弟子言行的一部书。

C . 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文。

标题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点和范围。

D . 《〈论语〉十二章》是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。

二、句子默写 (共1题；共8分)
6. （8分） (2017八下·岳池期中) 请按要求默写或补充完整下列诗文。

（1）海内存知己，________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）人生自古谁无死，________。

（文天祥《过零丁洋》）
（3） ________，欲上青天览明月。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4） ________，何似在人间。

（苏轼《水调歌头》）
（5）鸢飞戾天者，望峰息心；________，________。

（吴均《与朱元思书》）
（6）《送东阳马生序》中表明宋濂尝趋百里外求学原因的句子是：________，________。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分）阅读文言文，回答问题
【甲】伤仲永（节选）
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”
【乙】送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色逾恭，礼逾至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉
不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。

①余闻之也久
②又患无硕师名人与游
（2）解释下列句子中划线的词。

①即书诗四句________
②稍稍宾客其父________
③无从致书以观________
④同舍生皆被绮绣________
（3）下列句子中划线的词意思相同的一项是（）
A . 或以钱币乞之或遇其叱咄
B . 未尝识书具尝趋百里外
C . 日扳仲永环谒于邑人每假借于藏书之家
D . 还自扬州手自笔录
（4）用现代汉语翻译下面的句子。

①令作诗，不能称前时之闻。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（5）阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示？请写出三点。

四、现代文阅读 (共2题；共36分)
8. （15分）阅读下面这篇散文，完成后面题目。

芦苇，激荡人心的大美
李汉荣
①绿树拥岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要说河的最美的地方，那肯定是芦苇荡。

②对河流的审美并不需要多高的美学修养，河流有一种天生的打动人的美的力量，她闪烁的波光，她婉转的河岸，她或激越或温柔的流水的声音，她的周围和上空旋绕的鸟的身影，她的波光里明灭起落的星星的倒影、银河的倒影和云的倒影，从她身上弥漫而来的湿润清爽的空气……这一切，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉全方位地感染你、渗透你、浸润你，河流很快就笼罩和充满了你，此时，你没有别的感觉，你只有一个感觉：河流真好，真爽，真美啊。

③你不想再远离河流了，你就入迷地站在河风里，站在河的絮语里，你举目四望，河流太好看了，目光都不知该停放在哪个地方，因为每一个地方都是美景，都是亮点。

④你该把目光投向哪里呢？你知道了“美不胜收”这个词的来历，要是古人不造这个词，面对了河流，你也会在此时此刻造出这个词来的，不然，你会觉得对不起河流。

⑤这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。

⑥那么浓郁热烈的绿，像旗帜招展在河流的身体上。

微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅、节制，那么美好的动作。

也许只有芦苇能做出这么美好的动作。

风大起来了，苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要匍伏在地上，然而并没有完全伏下去，你也不愿意看见可爱的芦苇做出这么委屈的姿势。

芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯到有几份悲壮的程度，就又挺起来，然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。

⑦是的，水在流动，风在跑动，岸在移动，在变动不居的河流里，在变动不居的岁月里，芦苇们不知听到了谁的暗示，不声不响地在低处做着准备，然后集结成浩荡的军队呼啦啦开出来，就在流动的河里，流动的时间里，流动的生活里，切割了这么一些安静的、绿色的岛屿，宣告美的征服和温柔的占领。

让我们看到：许多东西在不停地变化、流逝，许多事物在无可挽回地快速远离我们，但是，仍然有一些东西没有变，仍然有一些可爱的事物停留了下来，并且远远近近地陪伴着我们，它们时时眺望着我们，也被我们时时眺望，比如：你正在凝视的那一片片芦苇，此时，它在接受你投去的目光，它那么安静，深邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起来，把你的美好年华收藏起来，若干年后，当你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情怀，把它收藏的你早年的目光，都还给你，重新放进你的瞳仁。

⑧到了秋天，苇花如弥漫的白雪，被覆盖的河滩成了起伏的雪原，走近它，你能听见大地深长、细微的呼吸，你能感受到一种只有从风浪和霜寒中一路走来才会有的那种深沉、忧郁、而依然保持着纯真情操的成熟之美和内在之美。

在苇花的雪浪里行走，你会重新发现你内心深处原来有一片柔软地带，此时它正在落雪，正在不断展开灵魂的空阔和洁白。

⑨许多个秋夜，我来到苇花飘曳的河滩，月亮小心地、踮着脚轻轻从上空走过，生怕让这唯美、柔弱的梦受惊。

月光落下来，一层层落在苇花上，天上的雪与地上的雪相遇了，尘世的梦与天国的梦汇合了，我目睹并参与了两个梦的交接仪式和汇合过程，并荣幸地成为那超现实梦境中的一个细节。

我在大地的一隅邂逅了天堂。

⑩不止一次，我在秋日里看见过这样的情景：一对对情侣在苇花的白雪里走着走着，置身于大自然纯美的诗的意境，即使再没有诗意的人，这时候看过去，也有了几分空灵和超凡气息。

我想，也许他们都是很普通的人，以后也将过着庸常甚至琐碎的日子，然而，这一刻，大自然的诗意使他们凡俗的岁月有了经典的记忆，雪白的苇花漫过他们初恋的时光，即使到老了，什么都忘记了，也许他们仍记得那雪白的苇花，以及那贴着苇花飞过的雪白的鹭鸟，还有头顶那雪白的云。

这记忆的底色，将漂白时光里沉积的灰暗，在纷繁甚至浑浊的色彩里，他们一生里都将坚持对洁白的崇拜。

当他们在尘世间走出去很远，停下来回望，总能望见过去的白雪，那是多么纯真的雪啊。

（1）
文章第③段讲“每一个地方都是美景，都是亮点”，请联系上下文概括一下文章都写了哪些美景和亮点？
（2）
文章第②段中，作者为什么要写“河流真美”？联系全文说说你的看法。

（3）
请从修辞和表现手法的角度，对第⑧段中划线的句子作简要赏析。

（4）
文章第⑨段“月光落下来，一层层落在苇花上，天上的雪与地上的雪相遇了，尘世的梦与天国的梦汇合了”这一句中“尘世的梦”与“天国的梦”分别指什么？
9. （21分） (2017八上·海安期中) 阅读《母亲的汤圆》，完成下列小题。

母亲的汤圆
①母亲会做一手好汤圆。

我是吃着母亲做的汤圆长大的。

②小时候，家里生活条件差。

平时里，我们一家只能吃极素朴的饮食。

作为孩子的我和兄弟，便盼望着过新年。

因为只有过年那几天，我们才可吃上几顿相对丰富的饭菜，尤其是吃上母亲亲手做的特别解馋的汤圆。

③每逢年关将至，母亲便会拿一些糯米加适量大米，盛在盆里用水泡着。

泡上约三两天，母亲再将它们端到家里那口石磨旁，由父亲推磨，她用一把长勺子，一点一点舀出盆里已泡得软熟的湿米，往磨眼里放。

随着石磨的一圈圈转动，白花花稀溜溜的米粉，便会从上下磨盘的磨齿结合处，源源不断地溢出来；而后顺着磨槽的出口端，流到下边搁着的布帕上面。

布帕下边是一只盛着草木灰的竹筐——草木灰可以慢慢吸收米粉里的水分。

当米粉变得将干未干时，母亲就可以动手做汤圆了。

④母亲先将烤熟的芝麻或者花生米，配以白糖或红糖，做成馅料，装在碗里。

初一早上，母亲起床后，用手把粘而软的米粉，搓成大小合适且均匀的若干坨；然后拿一坨置于掌上，轻轻拍成饼状；再用小勺从碗里舀一些馅料；接着，像变戏法一般，双掌揉啊揉啊，很快便揉成一只浑圆饱满的汤圆。

母亲手上巧而麻利，片刻功夫，便会揉出可供一家子吃上一顿的汤圆。

⑤当一灶膛熊熊的柴火，让一锅水开始沸腾起来时，母亲将揉好的汤圆，一只一只轻轻放入水里。

汤圆先是沉入锅底，母亲为防止汤圆粘连在锅底，便用一把长柄的汤勺，小心地搅动汤圆。

汤圆都下锅后，火势稍稍减弱，慢慢煮上一阵，一只只汤圆便渐渐浮上水面；继续煮上一会，便可以出锅了。

⑥母亲给我们全家每人，舀上满满一碗煮熟的汤圆。

我常常是筷子未动，馋水先流。

夹上一只热腾腾的汤圆，放嘴里那么一咬，哇，粘而滑的汤圆破口处，一股烫烫的、甜甜的、香香的馅料，顿时喷薄而出，心里那个爽啊！那满嘴的甜滋滋的味儿，竟将日子里的那些苦涩，荡涤得了无影踪。

母亲一边吃着汤圆，一边脸上漾着如汤圆一般饱满的笑容，嘴里还喃喃念叨着：日子会好起来的，会好起来的……
⑦流年似水。

我和兄弟俩吃着母亲做的汤圆，一年年长大，并渐渐成人。

我们一家子的日子，也果真一年比一年好。

只是平日里，我们一家子再很难聚在一块。

我在外工作，将小家安在了城里。

兄弟也离开父母，在我居住的同一座城里打工。

虽然我们也能常常在小吃摊上吃到人家做的汤圆，或者将从商场买回的速冻汤圆下锅煮熟作为早餐，但那些汤圆总不及母亲做的汤圆吃起来更让人回味！而每逢春节，我都会携妻带子，约上兄弟，一起回老家陪父母过年。

母亲也总会很高兴地在初一早上，为我们做出一顿丰美的汤圆大餐。

⑧那一年，我和兄弟因一点经济纠纷，而伤了和气。

虽然我们同处一座城市，相距咫尺，却较长时间彼此不相往来，心里都一直互相怨恨。

⑨终于临近岁末。

我和兄弟又一起回到父母身边过年。

年三十晚上，我们一家子凑在客厅沙发上看春晚。

我和
兄弟各怀心思，脸上都郁闷着，彼此相背而坐，互不理睬。

母亲则用深沉而慈爱的眼神盯住我们，半晌不言语。

后来临起身离座去睡觉时，母亲才切切地说了句：孩子们，明早再好好吃一碗娘给你们做的汤圆！
⑩翌日一早，母亲便一如既往，亲自下厨，为我们全家再次操办了一场汤圆的盛会。

母亲特地让我们兄弟俩坐到一块；然后，从她的碗里，用筷子分别夹了一只浑圆晶莹的汤圆，递到我俩面前，满含期待地说：给，接住娘的汤圆，吃到肚子里，啥纠结都会没啦！在母亲的殷殷目光里，我和兄弟都赶紧伸出筷子，接过母亲的汤圆；而后，张口衔住；咀嚼，回味——终于，我俩相视而笑！母亲脸上又绽开了如汤圆一般圆和饱满的笑容，口里又禁不住喃喃自语：和好了就好，和好了就好……
⑪如今，母亲年事已高；而她依然坚持在每个春节，亲手为我们一家，做她最拿手的汤圆。

⑫那圆圆的甜甜的而又晶莹滋润的汤圆呵，其实就是母亲的一颗心；这颗心里，最贴切最朴素地诠释着我们日子里的那些美好：幸福，团圆，和和美美……
（1）根据提示，在横线上补充短语，理清本文的思路。

磨米粉→________→________→吃汤圆→________
（2）联系具体语境，回答下列两小题。

①简要说说第⑥段划线词“烫烫的、甜甜的、香香的”表达效果。

②文章第⑦段划线句子删掉好不好？为什么？
（3）文章以“母亲的汤圆”为题有什么作用？
（4）阅读下面的链接材料并回答问题。

【链接】小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。

（选自列夫·托尔斯泰《七颗钻石》）
本文第⑩节划线句子和链接材料在人物描写的方法上有什么异同点？所表现的人物的感情有什么不同点？
五、名著阅读 (共1题；共6分)
10. （6分） (2018七下·苏州期中) 名著阅读，根据要求填空或作答。

（1）祥子最大的梦想是________。

他买的第二辆车因________而被卖掉。

（2）祥子前后有什么变化？造成这种变化的原因是什么？
六、命题作文 (共1题；共1分)
11. （1分）(2013·黄冈) 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：温暖
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和姓名。

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。

相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火
断绝。

后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。

在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。

这个故事至少给了我们这样一些启示：团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。

请以与“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以结尾段所谈的两个观点中的其中一个为论点写一篇议论文。

要求①自拟题目；②结构清晰完整；③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力；④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在500字以上；⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

参考答案
一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、句子默写 (共1题；共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
四、现代文阅读 (共2题；共36分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
五、名著阅读 (共1题；共6分)
10-1、
10-2、
六、命题作文 (共1题；共1分)
11-1、。