幼儿园家长课堂课件通用十篇

幼儿园家长课堂课件通用十篇
幼儿园家长课堂课件 1
活动目标：
1 观察陀螺旋转时色彩的变化。

2 探索学习彩色陀螺的制作方法。

活动准备：
1 彩色陀螺
2 较硬的圆形片
3 火柴棒牙签钉子
4 课前拍摄幼儿玩陀螺的DV
5 科学区提供陀螺
活动过程：
一、欣赏彩色陀螺
——师幼共同观察陀螺玩具，引导幼儿发现陀螺的图案和色彩。

师：“它是什么形状？什么色彩？这个陀螺是什么做的？你玩过陀螺吗？”
——师幼一起欣赏DV，观察幼儿玩陀螺的情形。

二、我来做陀螺
师：“你们玩的陀螺是哪儿来的？”幼儿回答：“买来的。

”
师：“你们自己会做陀螺吗？如果让你来设计一个陀螺，你想设计一
个什么样子的？”幼儿回答。

师：“你设计的这个陀螺想用什么样的材料来做？”幼儿回答。

三、讨论制作方法
——有趣的陀螺怎么做？幼儿讨论。

——师幼共同总结制作步骤：
（1）用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。

（2）在纸片的中间用牙签或钉子戳个洞再把火柴插入。

四、设计制作彩色陀螺。

——启发幼儿大胆进行装饰，用七色画出不同的图案。

——要求涂色均匀，鲜艳。

——在使用工具时注意安全。

五、陀螺旋转比赛
——启发幼儿思考：为什么陀螺静止时能看见七彩色，一转就看不见？
——引导幼儿思考方形的螺会不会转，鼓励幼儿课后去科学区探索。

幼儿园家长课堂课件 2
一、教学内容
《没有规矩不成方圆__培养孩子的规则意识》
二、教学目标
1、让家长了解培养幼儿规则意识的重要性。

2、通过本次学__长要学会根据社会的要求给孩子制定合理、可行的规则。

3、家长学会如何激励孩子高高兴兴地主动来执行规则的方法。

三、教学过程
1、案例导入
见教案P5
俗话说：“没有规矩不成方圆”，培养孩子的规则意识很重要。

军军是个聪明活泼的好孩子，之所以出现上述种种让家长头疼的问题，归根结底是由于他还没有形成规则意识。

规则意识的建立事遵守约定和家庭生活中的规定开始的。

守规则的孩子长大后不管是学习、生活还是工作上都会按规章__办事，不会违法__，而受到欢迎、认可。

2、孩子不遵守规则和约定的原因？
⑴在家庭生活中，有些家长本身就没有规则意识，他们认为束缚孩子的条框已经很多了，只要不出格，给点__才对。

⑵规则的表述不清楚
有的家长制定了规则，但是不是和适合幼儿，幼儿执行起来无所适从。

⑶规则不能被孩子认可
家长制定规则往往用__眼光和道德标准来要求孩子，不考虑孩子的感觉和想法。

⑷孩子遵守规则的行为没有的到及时的奖赏
家长的奖励和赏识是孩子行为的重要动力，有时候，孩子的行为得不到家长的注意，可能他就会不遵守规则，制造动静引得家长注意。

⑸有规则但没有执行
有的家长已经制定了规则，但是有时候，执行的不到位。

甚至半途而废。

⑹家长不能以身作则
“言传不如身教”许多孩子之所以没有形成规则意识，很大程度上跟家长的不良示范是有关系的。

3、互动活动
家长填写幼儿__表见P10，了解自己孩子在规则意识方面存在的`问题。

4、如何正确培养孩子规则意识的方法
关于培养军军的规则意识，我们家长主要是从以下几个方面来提醒、培养他的。

1、塑造好家长自己的形象，以身作则量身定做一套规则
请家长为孩子量身定做一套合理的规则，明确规定出哪些事情可以做，哪些不可以做，以及如何做等。

相关方法如下：
家长态度要坚决，规则要明确，尽量避免漏洞或片面化。

如，“大人不在家，不准触摸电器开关和电源插座”这样的规则就不妥，这会给孩子留下“空子”：是不是大人在家的时候就可以触摸呢。

正确之举是严肃地告诉孩子：触摸电器开关和电源插座会有触电的危险，任何时候都不准碰。

当规则针对某种具体物品时，最好说清此物品的功用，这样孩子会更乐于接受。

就说家中的椅子吧，您应该告诉孩子“椅子是用来坐的，不是用来站的”，这种说法比“不许站在椅子上”或“站在椅子上危险”的效果要好得多。

如果您和孩子说“积木是拼搭着玩的，不是扔着玩的”，就比单纯说
“不准扔积木”或“扔积木会砸坏其他东西”更适合孩子的心理，也更容易被他接受。

对于孩子偏爱的、不被允许的游戏，家长不妨为其提供相应的替代玩法。

如，孩子对扔盘子有兴趣，您可以指着金属小勺对他说：“扔盘子不好玩儿，咱们来扔小勺吧。

”
2、执行规则有技巧
规则制订了，关键在实施。

规则执行效果好的家庭固然不少，但执行效果较差甚至彻底失败的家庭也非少数。

下面是一些失败的事例，让我们分析原因，总结经验、教训，发掘、领悟出相关的技巧吧。

失败事例1：吃饭时，茵茵边吃边玩儿，她把果汁倒进饭碗里，搅个不停，然后又把盘子里的菜挑出来扔在地板上，再看茵茵的爸爸妈妈，吃饭也是挑三拣四，嘴里嚼着食物，而眼睛却盯在电视机屏幕上。

失败原因：孩子在很大程度上是靠模仿来学习规则的，家长的行为往往是他们的样板。

家长吃饭不认真，孩子吃饭又怎能专心呢?
规则的制订要给孩子留__。

当孩子想做某件事而家长必须拒绝时，家长应对孩子的心情表示理解。

举个例子：晚上，孩子没写完作业就要看电视。

您可尝试用以下方法分步予以拒绝：
第一步：“妈妈，我想看动画片”—耐心倾听孩子的要求。

第二步：“可我们已有约定，没写完作业不能看电视啊”—明确亮出规则。

第三步：“明天，你早点儿写完作业再看吧”—给孩子留__。

显然，以上做法会比您一口拒绝孩子，更易为他接受。

四、活动总结
布置作业，让家长循序渐进给孩子制定由易而难的规则，帮助孩子遵守规则。

幼儿园家长课堂课件 3
设计意图:
幼儿虽然每天都刷牙，可是他们不太了解刷牙的好处和刷牙的方法。

因此我们安排了这一有意义的活动。

活动目标：
1、认识门牙，尖牙和槽牙。

2、学会正确的刷牙方法。

活动准备：
1牙齿的模型，正确刷牙的方法的挂图。

2教师事先和家长共同备课.
3小朋友刷牙的录象.
活动过程：
一、互相问候，公布
幼儿在家中每天刷牙的人数。

及时表扬。

二、出示牙齿的模型,引导幼儿.
1、引导幼儿认识牙齿模型。

从外型__解牙齿的不同,并说说牙齿的作用.
观察牙齿的模型，从外形上认识牙齿的不同。

2、观看录象，学习正确的刷牙方法。

三、刷牙方法。

1、统计班级中每天刷牙的人数，及时表扬。

（1）出示挂图__：这样刷牙对吗？
（2）边指挂图边讲解刷牙的方法。

讨论我们应该怎样刷牙？
（3）幼儿练习
用食指做刷牙的动作练习。

（4）幼儿练习儿歌，
（5）边读儿歌边刷牙。

（6）巩固练习
1、分小组上讲台表演刷牙的方法，下面的同学念儿歌。

2、表扬刷牙方法正确的幼儿。

活动反馈：
通过活动和幼儿认识了，门牙，尖牙和槽牙，并初步学会了正确的刷牙方法，家长和幼儿都十分的开心。

家长走进教学校
武术散打(大班)
(重点领域: 体育)
设计意图:
我班幼儿都十分喜欢看武打片，对里面的一招一势更是模仿的十分起劲，因为武术不仅能强身健体，还可以训练人们的反映和力量，恰巧我班顾苗苗的爸爸有这一个特长，小朋友们能充分的调动出自身的兴趣和积极
性。

活动目标：
1、学习武术散打的基本要领。

2、宣传武术为__民族千年的精华积累，发扬全民上下健身的精神。

活动准备：
联系好散打运动员，配合幼儿园提高这次的活动。

活动过程：
一、通过谈话导入活动。

“你们好，我是苗苗的爸爸，我是一名散打武术教练，你们看过武术片吗？好下面请这两个小哥哥表演武术给你们看。

”
二、幼儿观看武术表演。

1、请两位小哥哥表演武术给你们看。

（幼儿观看武术表演。

）
2、刚才两位小哥哥做了哪些动作？
三、幼儿模仿学习武术散打的基本动作。

1、请武术小哥哥示范武术散打的动作。

2、刚才这两位小哥哥做了哪些动作。

3、谁来跟着两位小哥哥学一学武术的动作。

（请一名幼儿来尝试）
4、跟着哥哥一起来学习武术表演。

5、幼儿重点学习武术中的出拳动作。

6、请个别幼儿示范表演。

四、放松游戏
幼儿__的放松手臂腿脚等。

幼儿园家长课堂课件 4
教学目的：
1、看课件展示，帮助家长了解什么是“幼儿入园分离焦虑"
2、学适合方法，指导家长正确对待"幼儿入园分离焦虑"
教学重点：
指导家长正确对待"幼儿分离焦虑"
教学准备：
幻灯PPT
教学方法：
谈话法、图示法、观察法教学过程：
1、谈话导入：
又到了一年一度的开园时，这是一个令人既高兴又痛苦的时期，高兴的是我们的孩子长大了，痛苦的是孩子的苦恼让我们坐立不安。

如何正确看待并解决这一难题呢？首先请看一个短片。

2、课件展示（1）什么是"幼儿分离焦虑"（2）"幼儿分离焦虑"的具体表现、产生原因（3）家长面对"幼儿分离焦虑"的正确做法
3、看后谈感想：
我会怎样做帮助孩子顺利度过"分离焦虑期"
4、自然结束作业：
回家查阅关于"幼儿分离焦虑"的内容，丰富知识前期情况：
前期与家长的交谈让我们感觉到部分家长对幼儿园了解不多，育儿知
识不丰富，缺乏与教师的有效沟通，我们有必要开展一次家长课程，帮助家长打消顾虑。

实施情况：
开学后，我们明显感到家长是按照正确的做法在教育孩子，以身作则，用积极的语言引导孩子，我们教师很欣慰，课程目的达到了。

幼儿园家长课堂课件 5
钟水饺是四川独特浓郁的风味小吃，幼儿对如何包钟水饺及动手操作有着浓厚的兴趣。

根据中班幼儿的年龄特点，设计钟水饺这一活动。

活动目标：
1．有感受亲子活动的兴趣，在操作活动中，体验分享的乐趣。

2．通过观察、动手操作，感受（集体）劳动带来的快乐，能和家长共同分享劳动成果。

3．有爱卫生、讲清洁，轻拿轻放的良好操作习惯。

活动准备：
风味小吃图片若干张、盘子、篮子、手帕、碗等材料物品若干份。

活动重难点：
让幼儿感受包馅的份量要适度。

活动过程：
1．让幼儿观看四川风味名小吃图片，教师启发幼儿对名小吃的创意，激发幼儿热爱家乡。

2．让幼儿观看钟水饺的操作过程，鼓励幼儿大胆操作，教师全面观察操作情况并做记录。

在观察过程，教师对幼儿进行适时恰当的指导：
（1）饺子时，饺皮太干时，在四周用食指蘸点水。

（2）包馅时注意份量不宜太多，也不能太少，刚好包在饺皮中间。

（3）用拇指食指两边一捏，饺皮就包好了，如不小心弄脏了手，可用手帕擦一下。

3煮水饺。

幼儿和家长一起分享劳动成果——吃水饺。

4教师小结。

活动分析；
通过好吃的钟水饺这一活动培养了幼儿热爱家乡情感，延伸了幼儿对四川的了解，加深了幼儿对亲子家庭活动的热爱，让幼儿懂得尊老爱幼的__民族的传统美德，使幼儿在德智体美劳等方面等到了身新__的发展。

使幼儿爱父母、爱家庭、爱劳动，并把自己的劳动成果、劳动的快乐分享给大家，并对这一类活动保持浓厚的兴趣是可享而知的，从而培养了幼儿的自信心、成就感。

在配合家园式的教学中起到了良好的效果。

幼儿园家长课堂课件 6
幼儿园开张了幼儿园家长学校计划，为了营造__的活动氛围，给幼儿创设良好的环境，老师与孩子们共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。

活动目的：
1激发幼儿探索奥妙的兴趣。

2丰富幼儿的语言
3培养幼儿动手操作的能力。

4认识10以内的数。

会进行实物匹配。

5幼儿在集体面前大胆地表现自己
6大胆创造、尝试、建构有新意的作品。

7家长与幼儿在幼儿园度过难忘的半日
活动过程：
1集体游戏：小__
幼儿在游戏过程中训练幼儿爬的能力，使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质，并且培养幼儿的绕障碍物跑的能力。

2分组玩游戏
幼儿分成四组，在操场上做游戏
丢沙包、夹球跑、钻山洞、排球
3幼儿排队洗手，吃点心喝牛奶
4联欢活动：击鼓传花
5教师请家长关心幼儿以下几点
1）日常生活中注意幼儿安全
2）在家培养幼儿良好的学__惯
3）提高幼儿自理能力
6活动结束
幼儿学会有礼貌的同他人说再见。

家长与幼儿在幼儿园度过了愉快的半日，通过活动，家长与老师有了良好的沟通，通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现。

幼儿园家长课堂课件7
一、教学目标：
1、让家长能给孩子一个正确的定位。

2、树立起家长对孩子、对自己的信心。

3、学会搭建起与孩子沟通的*台。

二、教学过程：
(一)导入：
那是我小时侯|常坐在父亲肩头|父亲是儿那登天的梯|父亲是那拉车的牛|忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒|想儿时一封家书千里循叮嘱|盼儿归一袋闷烟满天数星斗|都说养儿能防老|可儿山高水远他乡留|都说养儿为防老|可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱|愿天下父母__渡春秋
用歌曲《父亲》导入，以此唤起家长情感上的共鸣。

(二)讲述的具体内容：
1、您是否能给孩子一个正确的定位。

①您是否了解您孩子的学习与成绩。

②您对孩子在学业上是否有个正确的目标。

③您是否对孩子有一个综合的了解。

④您希望您的孩子以后有个怎样的发展。

⑤给孩子理性的定位是我们理性选择的开始。

2、您对孩子的期望是否全身心的付出。

①为了孩子，您是否暂时的舍弃了自己的所爱。

②为了孩子，您是否暂时淡化了自己的事业。

③为了孩子，您是否有一个切实的培样目标。

④为了这个目标，您是否全身心的付出。

3、您是否真正的了解自己的孩子。

①您了解自己的孩子的主要途径是什么。

②一周之内，您与孩子相处的时间是多少。

③您与孩子倾心交谈过吗。

④孩子对您最想说的是什么。

⑤孩子日常对您的倾诉，您是如何对待的。

4、您对孩子是怎样的付出方式。

①对孩子的关爱并不是金钱上的充分满足。

②对孩子的教育并不仅仅是严父慈母。

③不能用__的价值观来要求一个孩子。

④对自己的孩子应充满信心。

⑤学会倾听，学会呵护，与孩子一起成长。

(三)总结：
子不教，父之过;教不学，师之惰。

为了我们的孩子，让我们一起努力。

幼儿园家长课堂课件8
目的：
1、为了进一步提高园所的质量，增进幼儿和家长的联系和沟通，让家长也能不断的获取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，培养幼儿在__面前大胆表现自己.
开放时间：
12月24日8：00—11：00
活动要求：
以面向全体幼儿为原则，人人参与，让每一位幼儿都有充分展示、充分表现的机会
地点：
各班课室
开放内容：
一、教师素质展示
每位教师出一节课，向家长展示课堂教学新理念，课堂教学中教师必须渗透新理念，体现以幼儿为主体。

培养幼儿大胆探索、敢于创造、善于思考的探索精神。

培养幼儿团结协作的学习能力。

二、幼儿素质展示
1、幼儿识字(各班根据自身情况展示学过的生字)
2、手工制做
3、拼音(字母，拼读)
4、兴趣数学展示
5、英语(单词，口语)
6、成语接龙`手指游戏(成语接龙由大班展示)
三、活动程序安排：
1、晨间活动：户外晨练及早操
2、早餐
3、餐后活动：散步`手指游戏`成语接龙`
4、第一课时
5、课间活动：喝水，户外游戏
6、第二课时
7、餐前准备及午餐
幼儿园家长课堂课件9
目标：
1、教幼儿学会诗歌，让幼儿有感情的朗诵诗歌。

2、丰富词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。

3、幼儿能正确地判断出一些不良的习惯。

准备：
字卡、挂图
过程：
一、学习儿歌
1、“小朋友，你们喜欢看书吗？”“那你们都是怎么看书的？”（幼儿__回答）
2、“有两个小朋友在一起看书，你们想不想知道他们是怎么样看书
的？”（出示儿歌）
3、教师有感情的朗诵散文两遍。

4、__的形式，让幼儿讨论、回答。

说说诗歌里说了一些什么？
1）小珍是怎么看书的？小猫看见了怎么样？
2）小宝是怎么看书的？小狗看见了说了一些什么？
3）你们喜欢谁？为什么？
5、认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻
1）认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻
2）让幼儿给字宝宝找“家”，让它们住回自己的“家”里
6、幼儿和教师一起朗诵诗歌，要求幼儿朗诵时不要拖音。

二、游戏：
游戏：我知道
规则：教师把幼儿*时的一些好习惯和不好的习
惯写下来，让幼儿看了字条后，说出是好习惯或不好的习惯，如：吃饭挑食（坏习惯）、自己收拾玩具（好习惯）
幼儿园家长课堂课件10
一、活动目标：
1．向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2．增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3．增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4．培养幼儿在集体面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：
2023年1月9日下午2:50__3:50
三、活动地点：
小七班教室
四、开放内容：
班级半日活动
五、活动流程：
（一）2:50__3:00家长签到，观看孩子入园以来的活动照片。

（二）3：00__3:30分享阅读活动《苍蝇苍蝇快走开》，重点展示孩子们的阅读本领和良好的阅读习惯，同时让家长知道在家中如何指导孩子阅读。

（三）3:30__3:50亲子游戏活动。

包括音乐游戏拉拉手，找朋友和孩子们的自主性歌表演，歌曲是本学期所学，孩子们__选歌表演。

主要目的是锻炼孩子们的勇气和胆量，同时做到把孩子们放在首要位置，让家长们看到孩子的成长。

（四）交流反馈，分发家长问卷，也可以单独交流。

（五）离园活动。