初中信息技术excel教案全集

第一课认识Excel
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握启动、退出Excel的方法.
2．使学生了解Excel窗口的组成.
3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。

4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表.
5．使学生掌握保存工作簿的方法。

技能方面：
1．使学生建立数据处理的概念。

2．培养学生的操作能力.
3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。

情感方面:
1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。

2．培养学生主动查找和获取信息的意识.
二、教学重点
1．单元格、工作表、工作簿的概念.
2．工作表、工作簿的建立和保存。

三、教学难点
建立工作表。

四、教学方法
1．演示法.
2．观察法。

3．自学法。

4．启发式。

五、教学手段与教学媒体
多媒体网络教室。

六、课时安排
1课时。

七、教学过程（见下表)
续表
八、板书
第一课认识Excel
一、启动Excel
二、认识Excel窗口
三、几个概念
1．单元格
2．工作表
3．工作簿
三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿.
四、建立简单的工作表
五、保存文件
六、退出Excel
第二课数据的输入、修改和计算一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。

2．使学生掌握修改数据的方法。

3．使学生学会利用公式进行数据计算。

技能方面：
使学生学会处理数据的基本方法.
情感方面：
1．培养学生使用计算机进行数据处理的意识。

2．培养学生耐心、细致的工作态度。

二、教学重点
1．输入数值、文本、日期和时间的方法。

2．修改数据的方法。

3．利用公式进行数据计算.
三、教学难点
利用公式进行数据计算。

四、教学方法
1．演示法。

2．观察法。

3．自学法。

4．实践法。

五、教学手段与教学媒体
多媒体网络教室。

六、课时安排
1课时。

七、教学过程（见下表）
八、板书
第二课数据的输入、修改和计算
一、数据的输入
1．输入数据的两种方法
2．输入数值
3．输入文本
4．输入日期和时间
二、修改数据
三、利用公式计算
1．公式的组成
2．输入公式
第三课自动填充功能
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握选定单元格的方法。

2．使学生学会应用自动填充功能填充数据。

技能方面:
1．使学生掌握处理数据的基本方法。

2．培养学生解决实际问题的能力。

情感方面：
1．培养学生把所学方法应用到实际工作中的意识。

2．培养学生勤于思考、勇于实践的精神。

二、教学重点
自动填充数据.
三、教学难点
自动填充数据.
四、教学方法
1．演示法。

2．观察法.
3．启发式.
4．实践法。

五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。

2．教师准备好测验和练习用的表格.
六、课时安排
1课时。

续表
八、板书
第三课自动填充功能
一、选定单元格
二、自动填充单元格
1．自动填充相同数据
2．自动填充有规律数据
3．自动填充单元格中的公式
第四课函数的使用
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握求和函数、求平均值函数的使用方法。

2．使学生掌握求最大值函数、求最小值函数的使用方法. 技能方面：
1．使学生掌握分析数据、处理数据的能力。

2．培养学生管理数据的能力。

3．培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。

情感方面：
1．培养学生主动思考，积极探索的精神。

2．培养学生耐心、细致的工作作风.
二、教学重点
1．求和函数、求平均值函数的使用.
2．求最大值、最小值函数的使用。

三、教学难点
求和函数、求平均值函数的使用。

四、教学方法
1．演示法。

2．观察法。

3．实践法。

五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。

2．教师准备的表格素材。

六、课时安排
1课时.
续表
八、板书
第四课函数的使用
一、求和函数
1．使用SUM函数
2．使用自动求和工具按钮
二、求平均值函数
三、求最大值函数
四、求最小值函数
五、其他函数介绍
第五课工作表行列的设定
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握改变表格列宽和行高的操作方法。

2．使学生掌握在表格中插入行或列的操作方法.
3．使学生初步掌握隐藏行或列的操作方法.
技能方面:
1．使学生掌握表格的编辑方法。

2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

情感方面：
培养学生通过实践学习计算机知识的意识和能力.
二、教学重点
1．改变表格的行高和列宽.
2．插入行或列。

三、教学难点
改变表格的行高和列宽。

四、教学方法
1．演示法.
2．观察法。

3．自学法。

五、教学手段与教学媒体
多媒体网络教室.
六、课时安排
1课时。

续表
续表
八、板书
第五课工作表行列的设定
一、改变表格的列宽和行高
1．改变表格的列宽
2．改变表格的行高
二、插入行或列
1．插入行
2．插入列
三、隐藏行或列
第六课排序
一、教学目标
知识方面:
1．使学生掌握排序的操作方法。

2．使学生了解排序的几种类型。

技能方面:
1．培养学生处理数据的能力.
2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力. 情感方面：
1．培养学生认真、细致的学习态度.
2．培养学生运用所学知识解决实际问题的意识。

二、教学重点
排序的操作方法。

三、教学难点
设置主要关键字和次要关键字排序.
四、教学方法
1．讨论法。

2．演示法.
3．实践法.
五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。

2．教师准备的表格。

六、课时安排
1课时。

七、教学过程（见下表)
续表
八、板书
第六课排序
一、排序的方法
1．利用工具按钮
2．利用菜单操作
二、排序的种类
1．按数值排序
2．按笔画排序
3．按字母顺序排序
第七课数据的复制、移动和引用一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握复制数据的方法.
2．使学生掌握移动数据的方法。

3．使学生了解相对引用和绝对引用的概念及应用。

技能方面：
1．培养学生管理数据的能力。

2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

情感方面:
培养学生认真、细致的工作精神.
二、教学重点
1．数据的复制.
2．数据的移动。

三、教学难点
相对引用和绝对引用.
四、教学方法
1．自学法。

2．演示法。

3．实践法。

五、教学手段与教学媒体
多媒体网络教室。

六、课时安排
1课时。

七、教学过程（见下表）
续表
八、板书
第七课数据的复制、移动和引用
一、数据的复制
二、数据的移动
三、数据的引用
1．引用：相对引用和绝对引用
2．相对引用
例:=C3+C5
3．绝对引用
例：$A＄8，$B$6
第八课查找和替换
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握查找数据的方法。

2．使学生掌握替换数据的方法.
技能方面:
1．培养学生管理数据的能力.
2．培养学生解决实际问题的能力。

情感方面：
培养学生认真、细致的工作态度。

二、教学重点
1．数据的查找。

2．数据的替换。

三、教学难点
数据的替换。

四、教学方法
1．演示法。

2．自学法。

3．实践法。

五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室. 2．教师准备的表格素材。

六、课时安排
1课时.
七、教学过程（见下表)
续表
八、板书
第八课查找和替换
一、数据的查找
二、数据的替换
第九、十课设置单元格和修饰单元格一、教学目标
知识方面:
1．使学生掌握设置单元格格式的方法。

2．使学生掌握合并单元格的方法。

3．使学生掌握设置单元格对齐方式的方法.
4．使学生掌握设置单元格内字体、字型和字号的方法。

5．使学生掌握设置单元格边框和底纹的方法。

技能方面:
1．培养学生设置和修饰表格的能力。

2．培养学生的自学能力.
情感方面:
1．培养学生的审美能力.
2．培养学生的个性。

二、教学重点
1．设置单元格格式.
2．修饰单元格。

三、教学难点
单元格的设置与修饰。

四、教学方法
1．观察法.
2．演示法.
3．自学法.
4．实践法.
五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。

2．教师准备的表格素材.
六、课时安排
1课时。

七、教学过程（见下表）
续表
续表
八、板书
第九、十课设置单元格和修饰单元格
一、设置单元格格式
二、合并单元格
三、单元格对齐方式设置
四、设置字体、字型和字号
五、设置边框和底纹
第十一课自动套用格式和条件格式
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握利用自动套用格式修饰表格的方法。

2．使学生了解对自动套用格式进行修改的方法。

3．使学生初步掌握应用条件格式对表格中的部分内容做特殊处理的方法。

技能方面：
1．培养学生管理、编辑数据的能力.
2．培养学生的自学能力。

情感方面：
1．培养学生审美能力.
2．培养学生的个性。

二、教学重点
1．自动套用格式。

2．条件格式.
三、教学难点
条件格式。

四、教学方法
1．演示法。

2．自学法。

3．实践法。

五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室.
2．教师准备的表格素材。

六、课时安排
1课时。

七、教学过程(见下表）
八、板书
第十一课自动套用格式和条件格式
一、自动套用格式
二、使用条件格式
第十二课在工作表中插入图片
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握在表格中插入图片的方法。

2．使学生掌握插入艺术字的方法。

3．使学生掌握插入自选图形的方法。

技能方面：
1．培养学生修饰、美化表格的技能. 2．培养学生综合运用知识的能力。

情感方面:
1．培养学生审美能力。

2．培养学生耐心、细致的学习态度.
二、教学重点
1．插入图片
2．插入艺术字
三、教学难点
插入图片和艺术字。

四、教学方法
1．启发式。

2．演示法。

3．实践法.
五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。

2．教师准备的表格。

六、课时安排
1课时。

第十二课在工作表中插入图片
一、插入图片
1．插入剪贴画
2．插入其他图片文件
二、插入艺术字
三、插入自选图形
第十三课工作表的操作
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握如何设定工作表的数目。

2．使学生掌握切换工作表的方法。

3．使学生掌握给工作表改名的方法.
4．使学生掌握移动、复制、删除工作表的方法。

5．使学生掌握在相关的工作表中进行操作的方法。

技能方面：
1．培养学生处理表格的能力。

2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力.
情感方面：
1．培养学生注意观察的习惯。

2．培养学生运用所学知识解决实际问题的意识. 3．培养学生主动为集体服务的精神。

二、教学重点
1．设定工作表的数目.
2．切换工作表。

3．工作表的移动、复制和删除。

三、教学难点
在相关的工作表中进行操作。

四、教学方法
1．演示法。

2．观察法。

3．实践法。

五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室.
2．教师准备的表格素材.
六、课时安排
1课时。

七、教学过程（见下表)
续表
八、板书
第十三课工作表的操作
一、设定工作表数目
二、切换工作表
三、给工作表改名
四、移动工作表
五、复制工作表
六、删除工作表
七、在相关的工作表中进行操作
第十四课使用批注
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握添加、删除批注的方法.
2．使学生掌握编辑、显示批注的方法。

技能方面：
1．培养学生管理、编辑数据的能力。

2．培养学生的操作能力。

情感方面：
培养学生爱读书的习惯。

二、教学重点
1．添加批注.
2．编辑批注。

三、教学难点
添加和编辑批注.
四、教学方法
1．演示法.
2．观察法。

3．实践法。

五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室. 2．教师准备的表格素材。

六、课时安排
0.5～1课时。

八、板书
第十四课使用批注
一、添加批注
二、编辑批注
三、显示批注
四、删除批注
第十五课创建统计图表一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握在Excel中插入统计图表的操作方法。

2．使学生初步掌握调整统计图表坐标系的操作方法。

技能方面：
1．培养学生用统计图表分析数据的能力.
2．培养学生管理数据的能力。

情感方面：
培养学生认真、细致的学习态度。

二、教学重点
1．插入统计图表。

2．调整统计图表的坐标系.
三、教学难点
1．插入统计图表。

2．调整统计图表的坐标系。

四、教学方法
1．观察法。

2．演示法。

3．实践法.
五、教学手段与教学媒体多媒体网络教室。

六、课时安排
1课时。

七、教学过程(见下表）
第十五课创建统计图表
一、插入统计图表
二、调整坐标系
1．调整字体
2．调整刻度
第十六、十七课修改统计图表一、教学目标
知识方面:
1．使学生掌握如何在统计图表中添加数据。

2．使学生掌握改变统计图表类型的操作方法。

3．使学生掌握修饰统计图表的方法.
4．使学生掌握删除统计图表的操作方法.
技能方面:
1．培养学生使用统计图表的能力。

2．培养学生管理数据的能力。

情感方面：
1．培养学生的审美能力。

2．培养学生耐心、细致的学习态度。

二、教学重点
1．在统计图表中添加数据.
2．改变统计图表类型。

三、教学难点
在统计图表中添加数据。

四、教学方法
1．演示法。

2．观察法。

3．自学法。

4．实践法.
五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室. 2．教师准备的图表。

六、课时安排
1课时.
八、板书
第十六、十七课修改统计图表
一、在统计图表中添加数据
二、改变统计图表类型
三、修饰统计图表
1．修改数据图颜色
2．修改绘图区颜色
3．修改图表区颜色
四、删除统计图表
第十八课窗口操作
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握将窗口水平、垂直、层叠放置的操作方法。

2．使学生掌握新建窗口的操作。

3．使学生掌握拆分、冻结窗口的操作。

技能方面:
1．培养学生处理数据、分析数据的能力。

2．培养学生操作计算机的能力。

情感方面：
培养学生认真、耐心的工作态度。

二、教学重点
1．新建窗口。

2．拆分、冻结窗口。

三、教学难点
拆分、冻结窗口。

四、教学方法
1．演示法。

2．观察法.
3．自学法。

4．实践法。

五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。

2．教师准备的表格素材.
六、课时安排
1课时。

续表
第十八课窗口操作
一、排列窗口
二、新建窗口
三、拆分和冻结窗口
1．拆分窗口
2．冻结窗口
3．撤销拆分和冻结
第十九课页面设置和打印一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握设置页面和页边距的操作方法。

2．使学生掌握设置页眉和页脚的操作方法.
3．使学生掌握打印预览和打印的操作方法.
技能方面：
培养学生设计页面和打印文件的能力。

情感方面:
1．培养学生的审美能力。

2．培养学生规划事务的意识.
二、教学重点
1．设置页面和页边距。

2．设置页眉和页脚.
三、教学难点
设置页眉和页脚。

四、教学方法
1．讲解法。

2．演示法。

3．练习法。

五、教学手段与教学媒体
1．多媒体网络教室。

2．打印机。

六、课时安排
0.5～1课时（由教师根据学生掌握情况确定）。

七、教学过程（见下表）
八、板书
第十九课页面设置和打印
一、设置页面和页边距
二、设置页眉和页脚
1．设置页眉2．设置页脚三、打印工作簿。