小六美术教学计划4篇六年级美术课教学计划

小六美术教学计划4篇六年级美术课教学计划教学内容
活动目标
3.17
线描画：《大树》
通过观看、想象，运用点、线手法，来表现物体疏密，培育幼儿的制造力。

3.24
线描画：《向日葵》
运用点、线手法，构成物体黑、白、灰不同层次，对物体形象进展夸大变形的装饰。

3.31
蜡笔画：《好玩的公鸡》
抓住公鸡的特征，画出不同神态的公鸡。

启发幼儿可将公鸡颜色涂得丰富。

4.07
水粉画：《节日》
运用油画棒与水粉不相溶原理，教幼儿绘画礼花，培育幼儿绘画的兴趣。

4.14
蜡笔画：《轮船》
鼓舞幼儿大胆制造，设计出不同的轮船。

教幼儿涂色采纳同色渐变。

4.21
吹塑版画：《蝴蝶小鸟伴我飞》
在吹塑纸上通过压、印、刻等方法，让幼儿初步把握版画简洁的技法。

4.28
线描画：《花瓶》
通过观看画出对称的花瓶造型，并点缀大大小小的画卉和叶子。

刮画：《我家是花园》
把握刮画的根本技法，培育幼儿对绘画的兴趣。

5.19
蜡笔画：《得意的胖狗熊》
画出各种狗熊的动态，并添画出情趣的画面。

留意画面布局饱满。

5.26
吹塑版画：《多姿多彩的海鱼》
在已有绘画根底上，发挥想象制造不同外形的海鱼。

留意鱼和水草的前后遮挡关系。

6.02
水粉画：《大家一起做早操》
通过了解人体的构造，画出各种早操的动作姿势。

留意颜色冷暖色的运用。

6.09
水粉画：《神气的老虎》
画出老虎的威严神态，并添画出相应背景。

小六美术教学规划2
岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。

在这一个学期当中，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。

我对一个学期中的美术课教学工作规划如下：
一、教学工作：
在教育教学工作中，我会仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。

同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的根底学问，把握美术的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高学生的审美力量，并培育他们自主创作的力量。

(一) 力图做到富有情趣和启发性。

提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践力量，通过学习美术提高生活质量。

(二) 注意去激发学生学习美术的兴趣。

充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。

同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成根本的美术素养。

(三)在美术教学中，还要注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。

二、自身素养：
课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。

并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作。

三、工作目标：
1、连续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。

2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学讨论。

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和力量。

4、加强业务学习，提高美术教师素养，保证教学质量。

四、主要措施：
(一)加强业务学习，潜心教学讨论
利用业余时间读书看报，准时了解美术教育动态、学习新的教育理念
和教学方法。

加强专业学习，提高教师素养。

(二)积极参与特长活动中与学生的互动。

依据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中进展思维，增长见识。

(三)开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣
五、其他方面：
协作学校做好各种宣传工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。

积极参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。

总之，通过仔细备课、上课。

做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。

小六美术教学规划3
本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培育幼儿对美术的兴趣为主。

主要方式是涂色、添画。

围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料转变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣.
一、教学目标
以兴趣为动身点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象制造才能。

能大胆运用各种线条和
颜色去表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

二、教学重点、难点
1、学习有关美术的根本学问和绘画的根本技能。

2、培育幼儿动手力量、观看力量及创新力量。

三、活动组织要点：
1、注意幼儿艺术思维力量的培育。

教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。

让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。

4、注意幼儿美术兴趣的培育。

通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。

四、教学内容安排：
线描画（用简洁明白的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。

）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的颜色练习，提高对颜色的感受力量。

）幼儿美术练习活动可以分为：根本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四个阶段。

五、教学内容安排：
第1至第2周静物练习
第3至第4周动物练习
第5至第7周人物练习
第8至第9周线条画练习
第10周拓印画练习
第11周吹画练习
第12至第13周水粉画练习
第14周水墨画练习
第15周装饰画练习
小六美术教学规划4
本学期我担当三年级1个班的美术教学工作。

依据学生的实际状况，拟定以下教学规划：
一．学情分析.
三年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。

二．教材分析
本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。

本教材注意
教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量，详细讲，有以下方法：1.明确学习目标。

2.以问题为纽带。

3.以提示为指导。

4.重感受和实践。

5.多自评与互评。

6.学习建议分层次。

三．教学目标
1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。

2、学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。

4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。

四．教材重点难点
教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。

五．教学措施
改革美术教学方式的途径之一是采纳开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生气勃勃的制造力，教师则象一名和善的水利工。

一方面要帮忙小溪改善自身的水质，扩大流域面积。

另一方面要引导与调整它们行进的方向，使每一条小溪都渐渐壮大为一片海洋。