大班美术：我爱运动
《我爱运动》大班美术教案
《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过描绘孩子们在运动中的身体形态，培养他们观察生活、表现生活的能力，提高绘画水平。
二、教学目标1. 让孩子们了解运动的身体形态，培养他们关注生活的习惯。
2. 学习运用线条、图形表现运动中的人物，提高绘画技能。
3. 培养孩子们的团队合作意识，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何运用线条、图形表现运动中的人物。
重点：观察运动中的人物特点，学习绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、画纸、画笔、水彩颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让孩子们回忆自己参加过的运动项目，分享运动中的有趣瞬间，引导他们关注运动中的身体形态。
2. 观察与讨论（10分钟）出示挂图，让孩子们观察运动中的人物特点，如动作、表情、服饰等。
引导他们讨论如何用线条、图形表现运动中的人物。
3. 示范与讲解（15分钟）教师示范绘画运动中的人物，讲解绘画步骤和技巧。
步骤如下：a. 用线条勾勒出人物的轮廓。
b. 用图形表现人物的服饰、运动器材。
c. 细化人物的表情、动态。
d. 为画面添加背景，使画面更加丰富。
4. 随堂练习（20分钟）孩子们根据示范和讲解，自行绘制一幅运动主题的画作。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，教师组织孩子们相互评价，提出建议和鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：a. 运动中的人物特点：动作、表情、服饰。
b. 绘画步骤：轮廓勾勒、服饰表现、表情动态、背景添加。
七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的运动”为主题，绘制一幅画作。
2. 答案要求：a. 运用线条、图形表现人物。
b. 细化人物的表情、动态。
c. 为画面添加背景，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的绘画水平有所提高，但在表现人物动态方面仍有不足，需在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术《我爱运动》课件(2024)
PART 06
延伸拓展：将运动元素融 入日常生活中
REPORTING
2024/1/28
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观察并发现生活中运动元素
引导幼儿观察日常生活中人们的 运动场景，如公园晨练、学校体 育课、运动会等，让幼儿了解运
动的多样性和普遍性。
鼓励幼儿关注身边的运动元素， 如运动器材、运动服饰、运动标 志等，培养他们的观察力和发现
通过分享交流，让幼儿感受到艺 术创作带来的快乐和成就感，增
强他们的自信心和表达能力。
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THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/28
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教学方法
采用讲解、示范、练习相结合的方法进行教学。首先通过讲解和示范让幼儿了 解各种运动项目和绘画技巧，然后引导幼儿进行观察和练习，最后进行作品展 示和评价。
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PART 02
运动元素在美术中表现
REPORTING
2024/1/28
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运动元素概述
运动元素是指能够表现出运动感、动态感的视觉元素，如线条、形状、色彩等。
色彩的明暗与立体感
通过色彩的明暗变化，可以表现出运动的立体感和层次感。
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构图技巧与视觉冲击力
构图的基本法则
运用“三分法”、“黄金分割” 等构图法则，使画面更加平衡和
美观。
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运动元素的突出
通过放大、夸张等手法，突出运动 元素，增强画面的视觉冲击力。
背景与前景的处理
合理安排背景与前景的关系，可以 营造出不同的空间感和层次感。
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PART 04
创作实践：以运动为主题 进行美术创作
REPORTING
2024/1/28
大班美术教案《我爱运动》
大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过引导幼儿观察和体验运动中的身体动态，培养他们对运动的热爱，同时锻炼美术表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解运动对身体的好处，培养他们热爱运动的情感。
2. 帮助幼儿学会用线条和色彩表现运动中的身体动态。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动中的身体动态。
教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现运动场景，培养他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、黑板、粉笔、运动器材（如球、跳绳等）。
学具：画纸、画笔、水彩、运动器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的运动游戏，如跳绳、拍球等，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师引导幼儿观察运动中的身体动态，如跳绳时手臂和腿的动作，拍球时手部的姿势等。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现运动场景，边讲解边示范。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据观察和示范，用画笔和水彩表现自己最喜欢的运动场景。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，鼓励他们大胆表现。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑板上画出运动场景的简笔画，标注出重点部位。
2. 旁边列出用到的色彩和画笔。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最擅长的运动场景。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和体验，用线条和色彩表现出运动场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外运动活动，让他们在实际操作中进一步体验运动的乐趣，提高美术创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动中的身体动态。
2024年大班美术活动教案《我爱运动》
2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养他们对身体活动的兴趣，同时提高绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握运动造型的基本特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生对运动的热爱，增强体质，树立健康的生活观念。
3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察运动造型的特点，并进行生动表现。
教学重点：培养学生对运动的热爱，提高绘画技巧，加强团队协作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、运动图片。
学具：画纸、铅笔、水彩笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种运动的图片，引导学生说出自己喜爱的运动，激发学生对运动的兴趣。
2. 讲解运动造型特点（10分钟）选取几个具有代表性的运动，如跑步、跳高、游泳等，分析运动造型的特点，引导学生观察和模仿。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画步骤，讲解绘画技巧，强调线条流畅、比例协调。
4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据自己喜欢的运动进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 运动造型特点：跑步：腿部线条流畅，身体前倾跳高：腿部力量感，身体腾空游泳：身体线条舒展，动作连贯七、作业设计1. 作业题目：以《我最喜欢的运动》为题，画一幅运动主题的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养了他们对身体活动的兴趣，提高了绘画技巧。
在课后，教师应关注学生的运动参与情况，鼓励他们在日常生活中坚持运动，将所学知识拓展到生活实际中。
同时，教师可组织相关主题活动，如运动会、体育比赛等，让学生在实践中感受运动的快乐，提高团队协作能力。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，学会欣赏运动的美丽和魅力。
2.提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力和表现力。
3.发掘幼儿的艺术天赋，让幼儿感受绘画带给他们的快乐和自信心。
二、教学准备1.教师准备画笔、彩色纸、彩色卡纸、颜料、颜料盘、色彩纸张、毛笔、中性笔、铜版纸等制作美术作品所需的材料。
2.安排好教室的桌椅，准备好幼儿需要的绘画和涂鸦工具。
3.教师准备展示幼儿运动图片、使用体育用品实地演示等物品，激发幼儿学习运动和绘画的积极性。
三、教学过程第一步：导入1.利用幼儿爱运动、热爱美术的特点，提出今天的主题是“我爱运动”。
2.展示一些关于运动的图片，让孩子们感受运动的美妙和魅力，激发其学习和掌握的热情。
第二步：讲解1.向孩子们介绍几种常见的运动，如跑步、跳跃、游泳、乒乓球等，让宝宝们听懂并理解运动的用途和好处。
2.同时，教师可以重点讲解一些与运动相关的生活习惯，如运动前后的注意事项等，帮助幼儿形成正确的运动习惯。
例如运动前要做热身活动、不能穿鞋踢球等。
第三步：体验1.为幼儿提供一些体育用品，如球、跳绳、单车等，让孩子们身临其境地感受运动的乐趣。
2.教师可以与幼儿一起玩耍，帮助幼儿更好地掌握运动的技巧和方法，并在玩耍的同时激发他们对绘画的兴趣。
第四步：创作1.教师向幼儿讲解美术的基本知识和技巧，并示范如何绘制和涂色。
2.让孩子使用颜料、颜料盘、毛笔、中性笔等材料，自由创作与运动相关的美术作品。
第五步：展示1.让幼儿将创作出来的美术作品展示给大家，以鼓励幼儿自信展示自己的成果和技能。
2.教师根据作品的形式和特点进行点评，鼓励孩子们坚持学习、不断尝试、创新和发挥创造性。
四、教学总结通过“我爱运动”的主题教学活动，让幼儿对运动的理解更加深刻，知道了运动的好处和一些注意事项，同时培养了他们的艺术美感和绘画技能，让幼儿体验到绘画带来的乐趣和自信。
通过教师和幼儿的互动，让孩子们更好地掌握知识和技能，并激发他们持续地学习和创造的热情。
2024年大班美术活动教案《我爱运动》
2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为《我爱运动》。
通过本节课的学习，让学生了解运动对身体的好处，学会用绘画表现自己喜爱的运动。
二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体健康的意义。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景的能力。
3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的情感。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画表现运动场景。
难点：如何运用线条、颜色等绘画元素表现运动的活力和动态。
四、教具与学具准备1. 教具：运动项目图片、绘画示范作品、绘画工具。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾上一节课的内容，让学生分享自己喜欢的运动。
出示各种运动项目图片，引导学生说出图片中的运动项目，并讨论运动对身体的好处。
2. 新课导入（5分钟）教师出示绘画示范作品，引导学生观察作品中的运动场景和人物动态。
教师讲解绘画技巧，如线条的使用、颜色的搭配等。
3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上用铅笔勾勒出自己喜欢的运动场景和人物动态。
学生用水彩笔、油画棒等绘画工具上色，表现运动的活力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示几个运动场景，要求学生用绘画的方式表现出来。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动项目：跑步、游泳、篮球、足球等绘画技巧：线条、颜色、动态七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的运动场景。
2. 答案要求：运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景。
注意人物动态的表现，体现出运动的活力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但对绘画技巧的掌握还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》一、教学目标1.通过观察和体验，让幼儿了解各种运动项目的特点。
2.培养幼儿对运动的热爱，激发他们参与运动的积极性。
3.提高幼儿的绘画技巧，培养他们的审美能力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察运动项目，掌握绘画技巧。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，表现运动场景。
三、教学准备1.教具：各种运动项目的图片、绘画工具（画纸、画笔、水彩笔等）。
2.环境准备：宽敞的教室，墙面布置运动主题。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种运动项目的图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目。
2.邀请幼儿分享自己喜欢的运动项目及原因。
（二）观察与体验1.教师组织幼儿进行简单的运动体验，如跳绳、拍球等。
2.让幼儿谈谈运动过程中的感受，引导他们观察运动中的动作、表情等。
（三）绘画创作1.教师示范如何绘画运动项目，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。
2.鼓励幼儿大胆创作，表现自己喜爱的运动项目。
3.教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。
（四）作品展示与评价1.让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作思路。
2.引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力和鉴赏力。
2.鼓励幼儿在日常生活中多参与运动，锻炼身体。
3.拓展活动：组织幼儿进行户外运动，体验运动的乐趣。
五、教学反思1.教师要及时关注幼儿在活动中的表现，调整教学策略。
2.针对不同幼儿的绘画水平，给予个别指导，提高他们的绘画能力。
3.注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会合作。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动的喜爱程度。
2.评价幼儿的绘画作品，关注他们的创作思路和绘画技巧。
3.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中参与运动的情况。
七、教学延伸1.组织家长参与活动，共同体验运动的乐趣。
2.开展主题班会，让幼儿分享自己的运动故事。
3.结合节日活动，举办运动会，让幼儿充分展示自己的运动才能。
本次教学活动以“我爱运动”为主题，通过观察、体验、绘画创作等形式，让幼儿了解运动项目，培养他们对运动的热爱。
幼儿园大班美术我爱运动教案
幼儿园大班美术《我爱运动》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察和绘画，培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，健康生活的情感。
二、教学内容：1. 运动项目的认识：篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等。
2. 绘画材料：水彩笔、画纸、画卷。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点。
难点：通过观察和绘画，表现运动项目的特点。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做运动游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍各种运动项目的特点，如篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等，并示范动作。
3. 绘画活动（10分钟）：教师引导幼儿观察运动项目的特点，让幼儿用水彩笔在画纸上进行绘画，表现运动项目的特点。
4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。
在绘画活动中，培养幼儿的观察力和绘画技能。
希望幼儿在日常生活中，能够积极参与运动，健康成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对运动项目的认识和理解。
2. 评价幼儿的绘画技能和创造力，鼓励他们在作品中表现出运动项目的特点。
3. 观察幼儿在课后是否能够主动参与运动，了解他们对运动的兴趣和热爱。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行运动比赛，如篮球比赛、足球比赛等，让幼儿在实际操作中加深对运动项目的理解。
2. 邀请家长参与课堂教学，一起进行运动和绘画活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观体育场馆或者观看体育比赛，让幼儿更加直观地了解运动项目的特点。
八、教学资源：1. 运动项目的图片和视频资料，用于教学演示和幼儿观察。
2. 绘画材料，如水彩笔、画纸、画卷等。
3. 体育器械，如篮球、足球、跳绳等，用于幼儿实际操作和体验。
2024年大班美术教案《我爱运动》
2024年大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活与艺术》，详细内容为“我爱运动”。
通过本章节的学习，让学生了解运动的相关知识，感受运动带来的快乐，并运用美术形式表现运动场景。
二、教学目标1. 让学生了解不同运动项目的特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生热爱运动、积极向上的生活态度。
3. 学会运用线条、色彩等绘画元素，创作出富有生活气息的运动场景。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现运动场景中的动态和氛围。
教学重点：运用绘画技巧，创作出富有生活气息的运动场景。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、运动器材等。
学具：画纸、画笔、颜料、运动器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示运动会的图片，引导学生观察运动场景中的人物动态、表情和氛围。
让学生分享自己喜欢的运动项目，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解运动项目的特点、动态表现方法以及绘画技巧。
结合黑板示范，让学生了解如何运用线条、色彩等绘画元素表现运动场景。
3. 例题讲解（10分钟）出示一幅运动场景画作，引导学生分析作品中的线条、色彩和构图，了解作者是如何表现运动氛围的。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选取自己喜欢的运动项目进行绘画创作。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 我爱运动2. 内容：运动项目特点动态表现方法绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，创作一幅运动场景画作。
2. 答案要点：表现出运动项目特点线条流畅，色彩丰富画面具有动感，氛围热烈八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的运动会，亲身体验运动项目的乐趣，提高观察力和表现力。
同时，关注生活中的运动场景，为今后的绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、表现运动场景中的动态和氛围。
大班美术教案：我爱运动
大班美术教案：我爱运动一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解运动的主题，通过观察和交流，认识各种运动项目和运动器材。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力，能够运用简单的线条和颜色画出自己喜欢的运动项目。
3. 情感目标：培养幼儿对运动的热爱，增强体质，培养团队精神。
二、教学内容：1. 学习运动项目的名称和特点。
2. 观察运动器材的形状和颜色。
3. 运用绘画表达自己喜欢的运动。
三、教学准备：1. 图片素材：各种运动项目和器材的图片。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐、故事等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做运动，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 导入新课：通过图片和实物，让幼儿认识各种运动项目和器材。
3. 绘画环节：引导幼儿观察运动项目的特点，鼓励幼儿用自己的方式画出喜欢的运动。
4. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
5. 总结环节：通过讨论，让幼儿了解运动的意义，培养幼儿热爱运动的良好习惯。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对运动的认识和热爱程度。
3. 搜集幼儿的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的进步。
六、教学策略：1. 采用情境教学法，通过图片、实物和故事，让幼儿身临其境地感受各种运动项目。
2. 运用启发式教学法，引导幼儿主动观察、思考和表达，提高幼儿的绘画兴趣和能力。
3. 采用分组合作教学法，让幼儿在团队活动中培养合作精神和沟通能力。
4. 运用激励性评价，关注幼儿的进步，增强幼儿的自信心和成就感。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种运动项目和器材，培养幼儿的绘画能力。
难点：如何引导幼儿观察运动项目的特点，并运用绘画表达出来。
八、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的运动，调动幼儿的积极性。
2. 导入新课：展示各种运动项目和器材的图片，引导幼儿观察和交流。
3. 绘画指导：讲解绘画的基本技巧，引导幼儿观察运动项目的特点，鼓励幼儿大胆作画。
幼儿园大班美术我爱运动教案
幼儿园大班美术我爱运动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体会说话》，详细内容为“我爱运动”主题创作。
通过引导幼儿观察、了解运动时的身体动态，激发幼儿运用线条、图形、色彩等元素表现运动场景的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解运动对身体的好处，培养他们热爱运动的情感。
2. 培养幼儿观察、表现运动场景的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现运动时的身体动态。
教学重点：培养幼儿运用线条、图形、色彩等元素创作运动场景的能力。
四、教具与学具准备教具：运动场景图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的运动游戏，如跳绳、踢毽子等，让幼儿亲身体验运动时的身体动态。
2. 观察与讨论（10分钟）（1）教师展示运动场景图片，引导幼儿观察并说出运动时的身体动态。
（2）教师邀请幼儿分享自己运动时的感受，讨论运动对身体的好处。
3. 示范与指导（10分钟）（1）教师以一幅运动场景为例，示范如何运用线条、图形、色彩等元素表现运动场景。
（2）教师指导幼儿运用画纸、画笔、颜料等工具进行创作。
4. 创作与展示（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，独立进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
（3）幼儿完成作品后，进行作品展示，相互欣赏、交流。
六、板书设计1. 主题：我爱运动2. 内容：运动场景、线条、图形、色彩、创作方法等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅表现自己运动场景的画作。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合观察运动场景，将所学绘画技巧应用于日常生活，培养他们热爱运动的习惯。
同时，可组织幼儿开展运动主题的绘画比赛，激发他们的创作热情。
大班美术教案我爱运动3篇
大班美术教案我爱运动3篇（文档）大班美术教案我爱运动1一、活动目标：1、通过看看、学学、搭搭、画画把握线描人的多种运动姿势。
2、喜爱运动，了解运动工程，积极投入到运动中来。
二、活动预备：自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔三、活动过程：1、通过谈话激发热忱：小朋友，你们喜爱运动吗?你喜爱参与什么运动?你们听说过奥运会吗?知道2023年奥运会在哪进行吗?奥运会有哪些运动工程呢?我们一起来了解一下。
(观看大屏幕上的课件)2、观看屏幕说说学学说一说你看到了哪些运动?学一学你喜爱的运动工程3、利用火柴棒拼搭嬉戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿势，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
教师巡回指导4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放)表扬有创意的幼儿幼儿作品展览大班美术教案我爱运动2活动目标幼儿能用已有感知人物动态的阅历与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的欢乐。
活动预备运动中的照片，绘画工具活动过程(一)阅历回忆--感知人在运动时的各种动态嬉戏：猜一猜-感知运动中的各种动作重点提问：(1)猜猜他在玩什么?(2)你是从哪里看出来的，说说他的.动作怎样?ppt：运动照片-观赏、感知自己和同伴欢乐运动的情境重点提问：(1)、你们在玩什么?运动时感觉怎样?(2)、为什么要运动?小结：运动时人的各个局部都会动起来，运动不仅能熬炼我们的身体，还能带给我们自信和欢乐。
(二)主题创作-运动安康又欢乐(三)沟通观赏-表达运动的欢乐，积存主题创作的阅历1、说说和谁在一起开展什么运动。
2、说说运动中的趣事，积存表现阅历。
教学反思本次活动内容做了细心的设计，依据本班幼儿实际状况，预备剧烈好玩的竞赛活动。
通过活动自由沟通，亲身体验，单独感受。
使幼儿进入欢乐的气氛中，懂得身体需要运动，运动有助于安康的重要性。
大班美术教案我爱运动范文
大班美术教案——我爱运动一、教学目标：1. 引导幼儿观察和了解各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的热爱。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容：1. 观察和了解各种运动项目的特点，如跑步、跳高、跳远、游泳、篮球等。
2. 绘画材料及技能的学习，如画线、涂色、粘贴等。
三、教学重点与难点：1. 重点：了解各种运动项目的特点，学会绘画运动项目。
2. 难点：把握运动项目的动态，生动地表现运动场景。
四、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 经验准备：幼儿有参与运动的经验。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，引发幼儿对运动的兴趣。
2. 观察与讨论：教师展示各种运动项目的图片，引导幼儿观察并讨论运动的特点。
3. 创作指导：教师讲解绘画材料及技能的使用方法，引导幼儿发挥想象，创作自己的运动作品。
4. 创作时间：幼儿根据讨论和指导，进行绘画创作。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互评价，提高审美能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对运动项目的了解和绘画技能的掌握。
2. 关注幼儿在创作中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
3. 分析幼儿作品的表现力，评价幼儿的想象力和审美能力。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行运动比赛，让幼儿在实践中体验运动的乐趣。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
3. 开展运动主题的家长会，让家长和幼儿共同探讨运动的益处，促进家园共育。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的需求，适时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣和自信心。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿从生活中发现运动的美好，激发幼儿的创作灵感。
九、教学资源：1. 运动项目的图片和视频资料，用于引导幼儿观察和讨论。
2. 绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
大班美术教案：我爱运动
大班美术教案：我爱运动一、教学内容本节课通过运动主题的画作，让孩子们感受到运动的美好，并引导他们通过手工制作，学习体育知识和锻炼自己的动手能力。
二、教学目标通过本课的学习，学生将会：•了解运动的种类和好处；•锻炼自己的动手能力；•提高对颜色和形状的认识；•培养爱运动的兴趣和意识。
三、教学准备•彩笔、颜料、画笔、纸、笔；•运动主题的图片、海报，如篮球、足球等；•手工材料，如纸板、剪刀、胶水、鸟羽等。
四、教学过程1. 导入在课堂开始前，将一些运动相关的图片或海报张贴在墙上，引导学生们猜测这些图片和海报的主题。
教师可提问“这些图片和海报与什么有关系？”“你们平时都喜欢什么运动？”等。
2. 介绍运动种类和好处让学生选择自己最喜欢的运动，并简单介绍一下这项运动的种类、规则和好处。
3. 观察图片在观察篮球或足球等图片时，让学生们仔细观察它们的颜色和形状，理解运动的动态美和运动器材的特点。
4. 制作手工让学生们用纸板、鸟羽等手工材料，按照自己喜欢的运动主题制作手工。
可以通过剪、粘、折、描等方式，完成自己的作品。
5. 欣赏、讲评让学生将自己制作的手工展示给其他同学观看，讲述自己的创作思路和经验，其他同学则对其进行欣赏和讲求，教师进行点评。
6. 提醒和小结提醒学生们在平时生活中要注重运动，多动多健康，并对这次课的学习做一个小结。
五、教学重点通过观察和手工制作等方式，让学生们了解运动，提高对颜色和形状的认知能力，提高动手能力。
六、教学难点如何帮助孩子们更好地学习运动和手工制作，并鼓励他们推陈出新，富有创造力。
七、板书设计板书内容•我爱运动•运动好处•运动种类•手工制作八、课后作业让学生回家后完成一项手工作品，并写一篇关于喜欢运动的作文。
九、教学资源•运动图片或海报•手工材料，如纸板、剪刀、胶水、鸟羽等•教师自制PPT或相应的IB板书十、教学总结本节课以运动主题的画作，让孩子们感受到运动的美好，并引导他们通过手工制作，学习体育知识和锻炼自己的动手能力。
大班美术教案我爱运动：充分发挥艺术表现力
大班美术教案：我爱运动一、教学目标1、能够充分发挥艺术表现力，通过各种形式的艺术手段表达个人对运动的理解和热爱。
2、了解运动对身体和心理的积极影响，培养健康的生活方式。
3、培养想象力和创造力，提高综合艺术能力。
二、教学准备1、画笔、颜料、色纸、剪刀等绘画用具。
2、图片、海报、视频等宣传材料。
3、音乐、歌曲等背景音乐。
4、PPT等多媒体教学工具。
三、教学过程1、热身活动老师播放音乐，要求学生跟着节奏做一些简单的运动，如踢球、跑步、拍球等，让他们感受到运动的快乐和身体的舒畅。
2、知识普及老师通过图片、海报、视频等宣传材料，向学生介绍各种运动项目和运动员，让他们了解运动的种类和特点，并强调运动对身体和心理健康的积极影响。
3、创意绘画老师让学生用自己喜欢的方式表达个人对运动的理解和热爱，可以画画、剪纸、拼贴等形式，还可以选择自己喜欢的运动作为绘画主题。
在制作的过程中，老师可以引导学生观察、感受、思考，提高他们的想象力和创造力。
4、展示交流让学生展示自己的作品，和同学分享自己的创意和感受。
同时，也让学生欣赏和借鉴其他同学的作品，互相交流意见和建议，共同提高综合艺术能力。
5、总结点评老师对学生的作品进行点评，并鼓励他们在以后的学习生活中，继续发掘自己的艺术潜力，用更好的方式表达自己对运动的热爱和理解。
同时，也强调了运动对身体和心理健康的重要性，希望学生能积极参与运动，形成健康的生活方式。
四、教学效果通过本次教学活动，学生能够更加深入地理解运动对身体和心理的积极影响，进一步培养了他们的艺术表现力和创造力，同时也提供了一种全新的学习方式，使学习更加愉快、有趣。
《我爱运动》大班美术教案
《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过本节课的学习，学生将了解运动对身体的益处，学会用绘画表现运动时的身体动态。
二、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的意义，培养他们热爱运动的好习惯。
2. 让学生掌握描绘运动动态的基本技巧，提高他们的绘画表现力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：描绘运动时的身体动态。
教学重点：培养学生热爱运动的好习惯，提高他们的绘画表现力。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、绘画素材、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放运动场上的各种运动场景，引导学生观察并讨论：这些运动你认识吗？它们对我们的身体有什么好处？2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主题“我爱运动”，引导学生了解运动对身体健康的意义，并学会用绘画表现运动时的身体动态。
3. 例题讲解（10分钟）教师以篮球运动员为例，示范如何描绘运动时的身体动态，并讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范的绘画技巧，选择自己喜欢的运动项目，尝试描绘运动时的身体动态。
5. 学生创作（15分钟）学生在画纸上独立创作，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和鼓励。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 主题：《我爱运动》2. 内容：运动对身体的好处、绘画运动动态的技巧、作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，画一幅描绘运动时身体动态的画。
2. 答案：学生根据课堂所学，选择自己喜欢的运动项目进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的绘画表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加各种运动，观察并记录下运动时的身体动态，为下一节课的绘画创作积累素材。
大班美术教案《我爱运动》
大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过本节课的学习，让学生了解运动对身体的好处，学会用绘画方式表达自己对运动的喜爱。
二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体的好处。
2. 培养学生用绘画表达自己对运动喜爱的能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画表达自己对运动的喜爱。
难点：如何引导学生将观察到的运动场景生动地表现出来。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、运动器材（如球、跳绳等）。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生分享自己喜爱的运动项目，引导他们讲述运动过程中的有趣事情。
2. 讲解运动的好处（3分钟）向学生介绍运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力、促进生长发育等。
3. 示范绘画（5分钟）教师现场示范，以绘画的形式表现自己喜爱的运动项目。
4. 学生练习（10分钟）学生根据自己喜欢的运动项目进行绘画，教师巡回指导。
5. 交流分享（5分钟）学生展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，画一幅表现自己喜爱运动的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生对运动项目的了解程度，适时调整教学内容。
注重培养学生的绘画技巧，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外运动，让他们亲身体验运动的乐趣。
开展以运动为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
通过本节课的学习，使学生更加了解运动的重要性，培养他们热爱运动的良好习惯，同时提高学生的绘画表现力和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 示范绘画的步骤和技巧。
3. 学生练习时的个别指导。
4. 作业设计的具体要求和评价标准。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
大班美术《我爱运动》教案
大班美术《我爱运动》教案一、教学目标1.让学生了解和认识不同的运动项目；2.提高学生的观察力和表现能力；3.培养学生的创造力和想象力；4.促进学生的身体协调和团队合作意识。
二、教学内容本次教学的内容为《我爱运动》，主要包括以下几个方面：1.运动项目的介绍和认识；2.运动员的姿势和表情；3.运动场馆和器材。
三、教学过程1. 导入首先，老师可以从学生热爱运动、健康成长的角度，引出本次美术教学的主题“我爱运动”。
2. 了解运动项目接下来，老师可以通过图片或实物等方式，让学生认识不同的运动项目，例如：•跑步；•跳远、跳高；•游泳、跳水；•篮球、足球等球类运动。
老师可以请学生分组，分别选择一个运动项目进行介绍，并体验运动操作。
在体验过程中，老师可以引导学生注意运动员的姿势和表情，并指导学生进行观察和绘画。
3. 绘画表现在了解和认识运动项目的基础上，学生可以开始进行创作了。
老师可以选择一些运动场馆或器材进行讲解，例如：•足球场、篮球场；•游泳池、跳水池；•跑道、高低桩等器材。
通过介绍运动场馆和器材，可以培养学生的空间想象力和绘画能力。
学生可以自由发挥，将自己所喜欢的运动场馆或器材，进行创意绘画，表现自己对运动的热爱和渴望。
4. 作品展示学生完成绘画后，老师可以组织作品展示，让学生分享自己的作品和想法。
通过互相欣赏、交流和评论，可以帮助学生提高自己的观察、表现和欣赏能力。
四、教学效果评价对于本次美术教学的评价，可以从以下几个方面进行考量：1.学生对不同运动项目的认识程度；2.学生的绘画表现和创意度；3.学生的观察力、表现力和合作意识；4.学生对运动和美术的兴趣和热爱程度。
五、注意事项1.教师需要根据学生绘画的实际情况，进行必要的指导和纠正；2.在体验和绘画过程中，要注意学生的身体健康和安全；3.学生的作品展示应该尽量全面、公正、客观。
六、总结通过本次美术教学，《我爱运动》这个主题，可以帮助学生了解和认识不同的运动项目、场馆和器材，培养学生的观察力和表现能力，提高学生的创造力和想象力，促进学生的身体协调和团队合作意识。
我爱运动大班美术教案精选
我爱运动大班美术教案精选教案名称：大班美术活动——我爱运动一、教学内容1. 教材章节：大班美术活动2. 详细内容：通过运动会场景的绘画，培养幼儿对运动的热爱，发展幼儿的美术创作能力和想象力。
二、教学目标1. 培养幼儿对运动的热爱，激发幼儿参与体育活动的积极性。
2. 发展幼儿的美术创作能力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将运动场景生动地表现出来，发展幼儿的绘画技能。
2. 教学重点：培养幼儿对运动的热爱，提高幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：绘画纸张、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画架等。
2. 学具：每位幼儿准备一套绘画工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己最喜欢的运动，谈谈运动带来的快乐。
2. 讲解例题：展示一幅运动会场景的绘画作品，引导幼儿观察并讲述画中的运动项目。
3. 美术创作指导：（1）请幼儿根据自己的喜好，选择运动项目，构思画面。
（2）引导幼儿用铅笔在绘画纸上勾勒出运动场景的轮廓。
（3）鼓励幼儿运用彩色铅笔为画面填充颜色，注意色彩的搭配。
4. 随堂练习：请幼儿在画纸上绘制自己喜欢的运动场景。
5. 作品展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流，评选出优秀作品。
六、板书设计1. 板书内容：运动会场景绘画步骤2. 设计意图：通过板书，帮助幼儿掌握绘画的基本步骤和方法。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅家庭运动会场景的绘画作品。
2. 答案：幼儿根据自己的家庭运动会经历，绘制出场景，表现出家庭成员参与运动的热情和快乐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家人一起参与运动，感受运动的快乐，并将运动场景拍摄下来，下节课与同学分享。
重点和难点解析：一、教学内容细节在本次大班美术活动中，教学内容的设计紧密结合了幼儿的生活经验，以运动会场景为绘画主题，旨在培养幼儿对运动的热爱。
在选择教材章节时，应重点关注幼儿的兴趣和发展需求，以此确定合适的绘画主题。
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大班美术：我爱运动
大班美术：我爱运动
活动目标：
1、体验用多种材料进行绘画的乐趣。
2、能大胆画出运动时的不同动态。
3、初步感知水粉在宣纸上产生的变化。
活动重点：画出运动时不同动态。
活动难点：用浅水粉点在宣纸上渐渐化开。
活动过程：
1、体验活动：我们一起来做运动：拍球、跳绳、跑步
体验小结：
师：刚才我看见你们玩得很开心，你在做什么运动？你的动作是怎样的？
谁做的运动和他一样？有不同动作的吗？（同一运动不同动作现场示范）
师：原来同一运动会有不同的动作。
师：谁做运动和他不一样？动作又是如何的？（三种运动各找一个人出来示范）师：原来不同运动会有不同的动作。
师：你是一个人玩的，还是和别人一起玩的？怎样玩？（幼儿出来示范）
师：玩的方法真多，可以一个人，也可以两个人玩，或者一班人一起玩。
师：你喜欢做运动吗？请说出做运动的好处？（锻炼身体、心情愉快）
2、看ＰＰＴ，知道人物的基本构造和画法。
师：做运动真好，如果我请你把你做运动时的快乐画面画下来，你会怎样画呢？
师：请大家看看这个娃娃在做什么运动？
（根据PPT引导幼儿观察：先画头——头下面是脖子、躯干、四肢，各种运动动态，跑步的人，你看到他是正面还是侧面？从哪里看出来？我只看到他一个眼睛，下一个呢？正面，看到了两只眼睛。
在创作时我们可以画正面的人或侧面的人。
）
3、交待绘画要求
师：今天我们用一些有趣的方法把运动时的画面画下来，请看。
（出示示范画）我用了什么方法？（用线条笔画人，用蜡笔构边，用水粉涂底色，还做了相框。
这个相框是蓓蕾幼儿园大三班的小朋友送给我的，我带了很多过来送给大家，等下谁画完了可以选一个来装饰自己的画，漂漂亮亮与人分享。
）
我还用了宣纸来画，它的特点是遇到水就会慢慢化开，用浅水粉点在纸上慢慢化开，形成有深有浅有趣的画面。
蜡笔勾边除了装饰人物，还可以把水粉隔开。
好吧，大家来试试。
用这些有趣的方法把运动时的快乐画面画下来。
（幼儿观察：宣纸、油性笔、蜡笔、相框）
4、孩子创作活动：
5、分享作品：
提问：你画的是什么，你和谁一起玩？给这幅画起名？
小结：运动给我们带来快乐，运动给我们带来身体健康。