小学报告会制度管理制度

小学报告会制度管理制度
一、背景
随着教学改革的不断深入和学校管理水平的提升，小学报告会已经成为小学教
育教学质量评估的重要组成部分。

为了保证小学报告会的有效开展，根据学校管理的需要和实际情况，制定小学报告会制度管理制度成为各位管理者必须面临的重要问题。

二、制度内容
1.报告会时间管理制度
小学报告会应每学期至少召开一次，具体时间由学校校长确定，并于每个学期
初发布。

课程负责人应在规定时间内提供报告会的时间表，上报教务处进行审批并公示。

2.报告人管理制度
一般情况下，小学报告会应由课程负责人指定报告人，确保报告人的学科都覆
盖到。

报告人在指定后应认真准备并向课程负责人提交报告材料，由课程负责人审核后确认能否参加报告会。

3.报告会内容管理制度
(a)报告人应遵照教学计划和教材安排，充分对所授课程进行总结和归纳。

(b)报告会形式采用讲授，应结合实例和反思，突出自己的教学特点和教学成果，并要求报告人采用图表展示自己的教学成果。

(c)在报告会时间要求之前，课程负责人应将报告会的主题和音像设备配
备需求提前通知学校教学中心，以保障每一位报告人在报告会中所需的物资。

4.报告会实施管理制度
(a)当情况紧急时，可以向校长请示通过临时调整报告会时间。

(b)当报告会临近时，会务工作人员应提前到场，做好场地布置及相关器
材、设备的测试。

(c)当报告会结束后，会务工作人员应负责会议室的卫生清理及设备的收
拾归位。

三、制度执行的监督和保障
学校领导对小学报告会制度管理制度的整个实施过程进行全程督查，如发现存在问题应及时进行处理和解决。

同时，小学报告会制度管理制度作为教育管理的重要一环，应在各种教育活动中得到传承和执行，得到教师的广泛认同和应用。

四、总结
小学报告会制度管理制度是以规范化和科学化的方法对小学报告会的组织、实施、管理等方面作出的明确规定，有利于提高管理效率、完善管理制度，保障小学报告会质量，对于提高小学教育教学质量，起到了重要作用。