自尊对中学生同伴关系的影响:反刍思维的中介作用与独处能力的调节作用

自尊对中学生同伴关系的影响：反刍思维的中介作用与独处能
力的调节作用
王艳;刘明理
【期刊名称】《中国健康心理学杂志》
【年(卷),期】2024(32)3
【摘要】目的:探究反刍思维和独处能力在自尊与中学生同伴关系之间的作用。

方法:采用自尊量表、同伴关系量表、沉思反应量表中文版以及独处能力量表对1575名中学生进行问卷调查。

结果:①自尊显著正向预测中学生同伴关系
(r=0.499,P<0.001);②反刍思维在自尊与中学生同伴关系之间起部分中介作用(β=-0.427,t=-19.177,P<0.001);③独处能力对中介模型的后半段路径起调节作用(β=0.037,t=2.125,P<0.05)。

结论:自尊不仅可以直接影响中学生同伴关系,还会通过反刍思维对其产生间接影响,同时独处能力对此中介效应(后半段)起调节作用。

【总页数】6页(P428-433)
【作者】王艳;刘明理
【作者单位】湖南科技大学教育学院
【正文语种】中文
【中图分类】R395.9;B844.2
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