钢琴家读后感

钢琴家读后感
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第一篇：傅雷家书读后感1000字
“赤子便是不知道孤独的。

赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”在追梦路上，傅雷希望他的孩子能够永怀赤子之心，他亦如此，即使步入晚年但对文学的热爱丝毫不减。

他为儿子骄傲，为他能将不朽大师的作品发扬光大而喜悦，为他实现梦想而喜悦。

一向严厉，不轻易称赞孩子的父亲，此刻却将内心的兴奋表露无遗。

他会关心孩子的日常生活，他将自己的亲身经历融入，简洁明了地指导孩子如何最好地学习外国语言。

他能清晰地记住儿子的每次行程，每场比赛，每次比赛时的状态，对情绪的分寸掌握不住，旋律不够流畅，歌谱不熟，这些问题他都能一个不落地指出。

这时的他是孩子的良师，教导他关于艺术与人生方面的知识。

《傅雷家书》将父母对孩子的那份关爱淋漓尽致地体现了出来，他们不善言辞，却总在用自己的方式帮助自己的孩子。

而那些爱却时常被我们子女所忽视……那一封封泛黄的家书，在无形中使身处异乡的父母子女有了连接，他们彼此用心地感受着……
都说父爱如山，母爱如泓。

我认为，母爱就像一首田园诗，幽远清净，清纯淡雅，而父爱则像是一副水墨画，深沉伟岸，博大无边。

今天读了《傅雷家书》从一字一句中，能感受到浓浓的爱。

无时无刻不思念，每日每夜的担心，更少不了逐字逐句的教导。

傅雷及夫人苦心孤诣，呕心沥血的培养傅聪，教会了他如何做人，如何学习，如何立业。

其中在我脑海中挥之不去的是这样一段话：“自己责备自己而没有行动表现，我是不赞成的。

这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能证明你的心迹，待朋友不能如此马虎。

”
恩德是傅聪的好朋友。

恩德的眼睛肌肉十分弱，即使她好学、聪明，收获却大打折扣。

于是傅聪母亲便写信让傅聪写一封信，以朋友的身份，给她一些精神上的帮助。

可傅聪在来信里却责备自己太忙以至于无法写信。

于是，便有了上文。

这样诚恳的话语，是傅雷写给儿子的，他就是用这样的方式教会傅聪如何做人，做一个负责任的认真的朋友。

也就是这短短的几行字，像一只无形的手掌，在傅聪人生岔路口上，放了一个“前方危险”的指示牌。

不是强迫，而是交流。

我想，这段话，同样适用于我身上。

我的朋友，能子啊我需要鼓励时，为我加油；能在我需要帮助时，向我伸出双手；而我对朋友的帮助，也不应停留在嘴上。

一页一页地翻过，但一行行文字却久久地留在我的心里。

第二篇：钢琴家影评
钢琴家影评
——站在死亡边缘的音乐救赎
一、影片简介
犹太人瓦列.席皮尔曼是波兰一家电台的钢琴师，有着很高的音乐造诣。

二战爆发的之后，他们全家饱受欺凌，忍饥挨饿。

席皮尔曼为了养活一家人，给欺辱他们的德国人弹奏，甚至变卖了他心爱的钢琴，后来他们全家被赶进了犹太区。

在战争的颠沛流离中，家人和亲戚最终被纳粹杀害，而他本人也受尽种种羞辱和折磨。

后来，他侥幸得到一位朋友的帮助，暂时有了藏身之处。

战争越来越残酷，朋友为了新出生的孩子，不得不抛下他，逃亡安全的地方继续生活。

然而此时尽管席皮尔曼恶病缠身，却还要在搜捕中逃亡。

敌人袭击了他居住的公寓，席皮尔曼带着耳鸣、拖着病体，穿过公寓逃向外面的世界。

他好不容易在医院里找到地方躲藏却又被纳粹烧毁。

无奈中他逃到了一处废墟，在废墟的阁楼上他遇见了一名德国军官，在军官的要求下他弹奏了钢琴曲。

美妙的琴声触动德国军官的内心，他暗暗帮助席皮尔曼直到俄军对波兰的解放到来。

二、分析
主题分析
刚开始看到影片的名字，如果没有老师的介绍，我一定会以为他是讲述一位钢琴家成长的故事。

看完影片后，我感觉这是一部非常令我震撼的片子，他太过于真实，太过于残酷，太容易使人对战争产生恐惧，对生命产生敬畏。

影片并没用什么华丽镜头，绚丽的布景，而是以平实的手法讲述着战争的残酷——人们无时无刻不生活在恐怖之中，没有人能预料到死亡什么时候来临，没有人知道战争什么时候结束，今天已经很糟，但亲人们还都活着，没有人知道明早睁开眼时自己会不会已经在另一个世界了。

深刻的阐明了热爱和平的主题。

经典镜头及段落分析
影片分几个段落讲述了席皮尔曼从战争开始到逃亡，最后迎来新生的经历，在席皮尔曼逃亡那个的过程中，一共三次获得了别人的帮助。

第一次帮助席皮尔曼的是一个勾结纳粹迫害同胞的犹太败类。

席皮尔曼同家人走在去纳粹集中营的路上，被犹太同胞拉了出来，幸免遇难。

但他就这么眼睁睁的看着自己的兄弟姐妹，父母亲一步一步的走向未知的死亡。

后来，几个波兰人帮助了席皮尔曼。

在这些波兰人中，有肝胆相照的朋友，也有卷款逃跑的卑鄙小人。

开始时，席皮尔曼在犹太区外的公寓里住着，整天观察犹太区发生的一切。

他亲眼目睹了犹太区发生的反抗，看着自己的同胞惨遭杀害却无能为力。

后来，朋友的行踪暴露，被迫转移，席皮尔曼决定留下来坚持，在走投无路的情况下，找到了昔日的好友一家，朋友将它重新安置起来，并安排专人照看他的生活。

然而，占看他的波兰人带着为他筹集的善款逃跑了，留下奄奄一息的席皮尔曼。

这时候朋友一家貌似前来探望，但最终又不得不丢下他逃往更为安全的老家生活。

影片的结束部分，德军的坦克袭击了席皮尔曼的公寓，绝望中的他开始了到处躲藏的生活，俨然一副流浪汉的样子。

后来在一处废墟上，他认识了一个叫韦恩的纳粹军官。

他被席皮尔曼饱含辛酸、愤恨的演奏打动，暗地里帮助他直到俄军对波兰解放的到来。

其实历史上席皮尔曼并不是韦恩唯一救助过的犹太人，二战期间韦恩利用自己的
职务保护了一些人，但在战后他的命运却很悲惨，因为德国军人的身份入了狱，斯普尔曼等人曾和苏联方交涉想要营救他，但苏联出于政治考虑予以了拒绝，韦恩最终于1952年死于狱中。

可以说韦恩并非一个狂热的纳粹份子，他救助斯普尔曼，只是他想这么做，与彼此之间是什么“德国人”、“波兰人”、“犹太人”没有关系，而他之所以叫斯普尔曼弹钢琴，也只是因为他喜欢音乐而已。

实际上根据席皮尔曼本人的回忆，韦恩对他的帮助远不止是影片中表现出来的这些，可是由于导演波兰斯基显然没有打算煽情，对韦恩的这次救助，既没有塑造成“醒悟”，也没有描述成“壮举”，而只是简单的进行了叙述。

影片中最打动我的应该是这个镜头，没有找到更好的剧照。

其实我是想粘上席皮尔曼那双手来的。

刚开始席皮尔曼看见韦恩时，眼神里充满了恐惧，我知道他内心应该断定自己的死期就要到了。

当韦恩问他在这里做什么的时候，他支支
吾吾不知道怎么回答，但当问到他的职业时，席皮尔曼很自豪的说——钢琴家，战争并没
有消灭他内心对艺术的渴望。

后来韦恩带他
来到一架钢琴前，让他弹奏，他久久的握着
双手，那双属于艺术的手上粘满了泥巴。

我开始还替席皮尔曼担心，我想也许是长期的流亡生活让他的技艺生疏，或是在逃亡过程中他的双手受到什么创伤已经不能继续弹
奏。

然而当席皮尔曼按下第一个音符时，我所有的疑虑全然被打消。

这是镜头特写给到了席皮尔曼的双手，他用双手演奏的音乐里包含了太多他对于战争、生命、音乐的理解，我想即使音乐一停他就此离开世界他也不会后悔。

演员表演的分析
找了半天，不确定这个演员是不是叫Jeica Kate Meyer，不过她是影片中给我印象最深的人之一。

记得去集中营前的晚上她被纳粹选出来留下，可她眼神中的坚毅告诉我她不会就这样丢下她的亲人独自活下去。

最终她跟亲人们一同踏上了前往集中营的火车，谁都知道这
是一次未知的旅途，有去无回，然而这个女孩的坚毅告诉人们即便是死，跟亲人们共赴黄泉也是幸福的。

我觉得这个演员的表演实在令人过目难忘。

这是这部影片的主角，艾德里安·布罗迪，全剧也是围绕他展开的。

阿德里安扎实的表演，将温文而雅的斯皮尔曼忧郁之情演绎得感人至深。

他凭借此影片
先后获得了法国恺撒、波士顿影评协会、美国影评人
协会最佳男演员奖，第56届英国学院奖、第60届金
球奖最佳男演员提名、第75届奥斯卡奖最佳男演员，成为奥斯卡历史上最年轻的影帝。

作为演技派的代表
人物，阿德里安·布劳迪在本片中令人赞叹的表现，将他的演艺事业推到了顶峰。

本片的男主角是个温文
尔雅的艺术家，他说话时总是微笑着，他的微笑十分害羞，经因战争后也是如此纯净，虽然他的眉毛长得很奇怪，修长而呈八字倒撇在眼睛上，但那也沾上一点让人亲近的笑意。

那双手仿佛是神赋于他一种魔力似的让人失魂，镜头很多放在他在琴键上飞掠轻拂的修长手指上……在最接近野人和始无前例的饥饿中，当他接触琴键时他就是一个艺术家，别人操纵了他的生活和生命，可是他身上的音乐赋于他的神般技艺同时在他身上注入了无穷的力量。

看他佝偻着背，白晰的脸藏在脏乎乎的胡子下，甚至只能隐约看到那个显著的犹太人大鼻子，肥大的裤子挂在腰上，走路有点罗圈腿，在废墟里象只老鼠样东身西藏，东逃西蹿……在最后
碰到的那个德军面，他惊慌无措的眼神，他的脸就象一堆黑鸦鸦的毛丛中的一块大理石，死抱着那个得之不易的橙子罐头，这些无一不表现出演员高超的演技。

影片综合分析
《钢琴家》是在讲故事，但他讲得非常好。

那么多的苦难，那么多可以控诉、煽情、挑衅的地方都被波兰斯基以古典主义叙事手法里最简洁的手段回避了。

他首先追求的是要把故事讲的流畅，无论他内心是多么想要表达感情，表达观念，最终他做到了。

这是我所知道的
很多导演越来越难以做的事情。

看这部电影之前，我担心会中途离开，担心它太沉闷，但事实上的感觉却像是在欣赏一气呵成的古典主义文学作品。

它饱满，而且沉甸甸的，却像雨果的《悲惨世界》那样让人着迷。

在战争面前，一切生命都显得那么卑微，活着就是底线。

一个人的悲剧就是全人类的悲剧。

间或地，有爱、有温暖、有希望，但是多泯灭了。

这到底是一个悲惨世界。

从这个意义上说，本片不仅是犹太人的沉沦史，也是全人类的沉沦史。

在这个世界上，总有那些高高在上的力量：自然、社会、宗教……将悲戚加诸沙砾一样的人的身上。

人总是太渺小以至于甚至不能理解其悲剧性，就当作宿命来接受了。

然而，最终还是会有人反抗，最总以其人还是可以重新变好的，无论怎样的沉沦，总会等到救赎的那一天的。

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第三篇：傅雷家书读后感1000字
爱情是一个很微妙的东西。

爱是一种习惯，不可预知的，没有的话。

爱是一种无私不求回报的付出。

爱是一种糖，甜而不腻。

自从，我读完了《傅雷家书》这本书。

我对爱的理解进行更深了，尤其是父爱。

每个人生活都有自己父母亲，是他们学习给了我们生命，是他们可以养育一个我们已经长大。

在成绩长过程中，我们国家都得到了很多父亲的教侮，母亲的慈爱。

傅雷是我国著名的作家和文学评论家，他的妻子朱美福是一个善良善良的东方女人。

他们的教育使他们的儿子成为世界著名的钢琴家。

傅雷夫妇在大儿子傅聪在波兰留学期间写了186封气质信，其中包括父亲对文化艺术的讨论、思想交流和母亲的“唠叨“。

在这些信件中，傅雷先生放下了父亲的尊严，毫无顾忌地向儿子坦白了自己的罪过，倾诉了自己的心声，填补了父子之间的鸿沟，就
像傅雷在我身边一样，拿起信头上的一封信，亲切地念给我听，让我陶醉，沉浸，铭记。

“爸爸今年似乎衰老了许多，更多的白发，我有很多的薄与去年同期相比，经常脸肿肿的脚，不是心脏健康的标志。

”这句话为他的儿子的母亲写的。

话语，充满了旧的所有家长，经历了双重岁月的折磨和人类世界的，老的写作只有几百雷日趋老龄化，身体和精神也比以前差了很多。

而此时，两个儿子都没有了他们，不禁觉得“英雄迟暮”。

无奈与凄凉。

是啊，现在的儿女我们在外为自己的事业而拼搏，拼出一个一片发展天地。

又可知，家中的父母为他们而担心，他们的脸被岁月的痕迹已经布满，一颗颗“老人斑”烙印在脸上。

头顶上的头发被岁月染上了中国白色作为颜料，父亲的头顶，莫名的地被岁月变成了社会一片“荒原”。

可这就是一切，又不是没有父母对儿女的挂念与担心所付出的代价。

又有的儿女不孝顺，在外学习外面花天酒地，追求经济潮流，挥霍着父母的“血汗钱”。

不孝的儿女们在你们可以做着一些对不起孩子父母的行为时，你们之间是否真正想过如果你们都是父母以及脸上的烙印，头顶的白发和“荒原”，醒醒吧，他们生是为了提高你们，死也是企业为了实现你们，难道不是你们认为不应该进行感恩教育他们吗？树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

傅雷夫妇信件，在字里行间的感情溢出，深深地打动了我，对亲情力感染了我。

这使我想起我的父母。

我的父亲对我的爱，毫不逊色母亲对我的爱。

在雨中，伞妈妈的手，这是母爱的雨，节奏。

在网上，掖我的父亲，所以我还是睡在床上，这是温暖的父爱。

在这里，我想对我的父母老师说一声：“我爱你们！”
第四篇：傅雷家书读后感1000字
每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。

家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。

大约在文字产生后，家书就出现了，可以说是源远流长。

随着文字语言的逐渐丰富，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一直到今天，家书都是维系亲情纽带之一。

一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关
系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。

这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。

以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华文明为准；立志成才，要以报效祖国为要务。

整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。

傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。

傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。

我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。

傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。

读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。

每个家庭都有不同的教育方法，《傅雷家书》就是一本苦心孤诣的教育书，是一本难得的好书，最适合家长和孩子的阅读。

傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

一个好的家庭教育，对孩子来说是一件好事，它可以决定一个孩子的人生，毕竟家庭教育是第一任老师，傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才，让人赞口不绝。

不错，很多家庭都望子成龙、望女成凤，因此一个优良的家庭教育至关重要，可是有多少家庭可以适当地教育好孩子呢？在中国，许多家庭的教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的情况，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧途，最后后悔莫及。

还有些家长认为孩子不打不成材，出现了数不胜数的家庭暴力，让孩子身心受到伤害，不但没有使孩子懂事，反而让孩子变得反叛。

用合适的家
庭教育教育孩子，家长们应该欣赏这本《傅雷家书》。

其实，作为孩子的我们也有必要看看，因为它可以感染我们，让我们察觉到家长的用心良苦，懂得感谢父母，它更让我们懂得艺术的欣赏，在生活的处事做人，得到正确的指引。

第五篇：傅雷家书读后感1000字
这个假期在家里看了《傅雷家书》一书，给我留下了深刻的反思，起初的时候只是草草的翻阅，但是到后来又忍不住回头重新看，看完后我联想到自己这十多年来与儿子的生活和对他的教育，有许多说不出的感受，我也鼓励儿子有时间好好读读这本书。

正如大家对此书的评价一样，它是一本优秀的思想修养读物，是当代素质教育的经典范本，更是父母教育孩子的名篇。

在做父母教育孩子方面，傅雷夫妇是完美的，是我们学习的榜样，在以后的生活方面，我相信自己相比以前也会有很大的改善。

这本书其实就是傅雷给儿子的书信，从书信中可以很清楚的感受到深深的父爱。

他与孩子之间的关系，既是严师又是慈父更是益友。

他要求儿子全身心的投入研究学习，克服烦恼；他在儿子事业和感情受挫时，鼓励和安慰他，以一位慈父的爱去教育儿子；在平时，他和孩子是一种益友关系，他说：“我高兴的是我有多了一个朋友，儿子变成朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相长的。

”从这里面，我学到了教育孩子，首先，便要与孩子建立良好的人际关系式，让他们明白自己是一个听话的孩子，这样他们容易在心理上接受教育和指导。

其次，要适当放手，管教适度。

管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。

要给他一定自由，一定的活动时间和空间。

再次，要耐心教导。

我们可以通过讲道理，使孩子明白自己的一些错误，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

同时也要鼓励孩子涌跃参加各种文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心健康，提高孩子的创造力和想象力。

现在这个年龄的孩子，正处在青春叛逆阶段，有时候作为父母的每天忙于工作，对他们没有充分的了解，不知道他们的想法，也不支持他们的做法，却又不能顺利的说服他们，这个时候，很多家庭往往
就是使用暴力，俗话说“不打不成气候”，可这样下去就只会助长孩子的叛逆和怨恨，没有什么实质性的作用。

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老师，家庭的教育会影响到孩子的一生。

父亲是威严的代表，他们永远是正确的，在意见不合时他们能置之不理已是极限，书中提到，有一次傅雷和傅聪争吵过后，傅雷作为父亲却主动的道歉，放下父亲的尊严对自己的孩子低头，甚至于忏悔。

我想，这样的情况出现在每一位孩子面前，他们都或多或少的能读懂那父母亲背后深沉的爱。

这样的教育效果与粗鲁的打骂产生的影响完全不同吧。

另外，以后我会经常找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。

傅雷是千万父亲中一个杰出的代表，其实全天下得父母，哪个不是和傅雷夫妇一样，都想为孩子的前途着想，为孩子的幸福奔波，为了孩子费尽心血，亲情都是伟大的。