提高幼儿园户外游戏活动质量的措施探讨

提高幼儿园户外游戏活动质量的措施探
讨
摘要：幼儿园户外游戏是幼儿的一种主要活动，也是培养孩子良好行为习惯
和身心健康发展的重要途径。

在当前社会环境下，大多数家长对幼儿教育问题非
常重视，但是部分教师忽视了与家长之间沟通交流、家园合作等方面存在诸多不
足之处，同时由于缺乏专业理论知识及经验积累，导致户外游戏质量不高，因此
必须从提高自身素质以及加强幼儿园户外安全管理水平两个角度出发.来改善这
一现状，并提出相关建议和对策，如：丰富教学内容、创新开展活动形式。

关键词：幼儿园；户外游戏活动；措施探讨
1.引言
幼儿园户外游戏是幼儿最主要的活动，但在实际操作中，由于教师对户外游
戏认识不够，指导方式不科学等原因造成了许多安全事故。

通过分析和研究发现，导致这些问题出现的因素有很多，其中就包括园所环境创设、材料投放及管理方面，以及家长与教师对于安全的缺失，缺乏相应理论知识，没有合理安排幼儿玩
耍时间，最后一点便是缺少相关经验教训总结，这也对户外游戏活动质量提高，
存在一定的影响。

2.户外对幼儿身心健康发展的意义
户外是幼儿的主要活动场所之一，幼儿园在其教育价值上应该得到更多重视，但是目前很多幼儿园都面临着“重知识、轻技能”现象，游戏与学习并没有很好
地结合起来，或者两者之间缺乏有效联系等问题。

从理论和实践两方面分析了，
当前我国幼儿教师存在以下几种观念误区：认为玩就是身体练习就可以了的观点，认为学前儿童主要是在户外进行娱乐活动而非真正意义上的户外。

随着社会的发展，人们对幼儿教育越来越重视，幼儿园是一个相对封闭、开放性较强的地方，
户外活动可以让孩子在游戏中学习到很多知识，通过开展丰富多彩有趣且有意义
教学方法和多样形式，来提高户外游戏质量也变得尤为重要。

主要阐述了如何有
效地进行体育锻炼与安全管理，怎样使教师更好地为儿童提供更适宜的运动环境，如何促进幼儿身心健康发展等问题，并提出相关建议及对策分析，加强对幼儿园
户外活动内容、组织方式和评价标准的研究。

2.1户外活动有助于促进幼儿身心健康成长
通过户外游戏，幼儿可以在自然的环境中，获得身心健康发展。

幼儿园开展
各种活动有利于培养孩子良好生活和学习习惯、提高身体素质以及心理承受能力等，对这些方面都会有一定程度上的进步，同时也有助于促进儿童社会性及情感
与性格形成等方面得到全面成长。

[1]改善当前我国学前教育存在问题，对策于在
幼儿游戏中进行户外游戏时需要注意的是安全性、趣味性和灵活度。

户外游戏是
幼儿在玩耍中获得身心发展的一种重要手段，它可以促进孩子身体各器官发育，
增强体质。

幼儿园开展户外活动对培养儿童良好性格、提高其社会交往能力有积
极作用，对改善教师教学方式方法和环境创设等方面具有很大意义。

2.2户外活动有助于提升幼儿儿童运动技能
发展幼儿想象力和创造性。

户外游戏是幼儿园开展的一项重要活动项目，在
过去的一段时间里，由于经济条件、家长对孩子教育问题认识不足等原因，造成
了许多家庭中很少举办大型体育活动或者兴趣小组，参加各种集体性体育运动或
亲子互动运动比赛，这一现象普遍存在于一些幼儿园中，同时也出现了教师忽视
学生身心健康成长、教学手段落后，以及内容单一等一系列问题。

主要是针对幼
儿户外游戏进行分析并提出相应的对策，旨在为改善目前现状提供理论依据和实
践参考。

2.3户外活动有助于培养幼儿的健康人格
发展幼儿的社会技能，培养幼儿的创造力和动手操作能力。

户外游戏是幼儿
园教学活动中非常重要，且基本也很有效地一种教育形式。

在过去很长一段时间里，主要以教师带领孩子玩“老鹰抓小鸡”式传统体育锻炼为主要内容，进行课
堂上教学活动设计，但在实施过程中，存在忽视了儿童对自然世界以及生命运动、
情感等方面发展特点的考虑，缺乏一定科学性及全面性，导致户外游戏不能充分
发挥其作用和价值所在。

3.幼儿园有效组织户外游戏活动的措施
主要是要提高户外游戏的质量，因此，对于幼儿园来说，如何更好地开展幼
儿感兴趣的活动对其有着重要意义。

通过查阅文献资料、访谈法等方法来分析当
前在我国部分地区存在着一些问题：教师对户外游戏材料投放不够合理；缺乏有
效指导和监管机制；安全意识淡薄且不具备专业素质等。

针对这些现状提出了相
应的改善措施以及改进建议，主要有从更新教育观念、加强幼儿体育知识学习及
技能培养方面进行完善幼儿园管理制度，提高户外活动质量。

3.1完善幼儿户外游戏活动管理
幼儿户外游戏是幼儿园重要的教育活动之一，对其安全、教学质量有很大影响。

因此，要完善幼儿户外游戏管理制度就显得尤为关键了。

针对当前我国大多
数幼儿园，对于开展体育类儿童项目和设施不够全面等问题进行分析与研究，并
提出相应对策以提高教师在日常工作中的指导力度及方法。

认为可以从建立健全
相关组织机构，以及加强资金投入方面入手来改善目前状况，政府应加大支持力度。

3.2.为户外活动游戏提供充足的条件
在幼儿园户外游戏中，幼儿的活动时间比较自由，但是由于户外运动具有一
定的危险性和灵活性，这就要求教师要对其进行正确指导。

在开展过程中也存在
一些问题，比如说不能充分考虑到每个孩子身体发育特点，以及兴趣爱好等因素
造成安全隐患，不注意保护好自己、避免发生意外事故，缺乏相应器材导致无法
完成教学任务等等层出不断地出现，这些都是影响户外游戏发展的重要原因之一，这就要求幼儿园要重视幼儿身心健康方面的教育工作。

[2]
3.3培养幼儿创新意识
以游戏的方式来进行活动，使幼儿在快乐、自由和宽松环境中成长，户外游
戏是幼儿园最主要的教育方法之一。

通过对幼儿教师开展户外教学实践过程中发
现，很多地方都存在安全隐患问题。

有些区域设置不合理，导致不能满足儿童发
展需要等现象发生；部分教师忽视了户外运动对于培养其动手操作能力方面发挥
作用等等原因分析，并提出以下对策来提高活动质量，促使幼儿身心健康全面协
调可持续地成长和进步、促进幼儿园的良好建设与发展。

4.结语：
户外游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园一日生活中不可缺少的部分。

在
日常教学过程中，应有意识地通过各种方式对幼儿进行指导。

主要针对提高幼儿
园对开展户外运动方面，做了一定程度上、内容以及形式等各个方面分析问题，
并提出相应措施来帮助提升效果：一是要注重安全；二是注意环境和设施；三是
从游戏材料入手提高户外玩具制作质量，四是加强监督力度，以此来促进活动的
顺利实施，培养孩子良好品质。

目前，幼儿户外游戏的主要活动是在幼儿园，因此，教师应该重视对幼儿进行安全教育和指导。

以提高幼儿园户外游戏质量为主要，大部分老师都认为提高教学效果，最重要的是改善环境、增强教师专业技能，同时也有一小部分人认为加强组织管理才更关键。

其实对幼儿户外游戏的影响因
素是多方面的，主要包括园所设施、园内活动内容本身和材料等方面，以及家长
在这方面没有给予足够重视。

5.参考文献：
[1] 聂书致.幼儿园户外游戏活动方法初探[J].陕西教育:教学,2020:79-79.
[2]刘捷.浅谈幼儿园户外混龄游戏活动[J].新一代:理论版,2020:216-216.。