六年级品德教案文档

六年级品德与社会第三课文明的交融
第五课时教学设计
各种语言中的“外来语”和留有中国印记的比萨饼
教师：刘颖2009、3、31
一、教材分析：这是六年级下册第一单元的第三课，主要是让
学生学习在东西方文明的相互映衬与对比中，
感悟世界文明发展的脚步，在回顾东西方文明
相互交流与融合的历史进程中，体会文明的传
承和发展，感悟人类文明的多元性。

本课学习
各种语言中的“外来语”和留有中国印记的比
萨饼两个版块的内容。

这部分内容，教师可让
学生在课前查找关于“外来语”方面的图片资
料和文字资料，通过与同学和老师的交流学
习，从中发现和感受各种语言中的“外来语”
和饮食文化方面的交流与融合，从而进一步使
学生了解到各种文化与文明都是人类智慧的
结晶。

二、学情分析：学生应该能够收集到一些与本课内容有关的图
片资料和文字资料，运用这些资料和教师准备
的课件以小组交流的形式进行学习，从中使学
生了解东西方文化的交流与融合，特别是本节
课要学的“外来语”和饮食方面的融合，都是
学生比较感兴趣的和了解较多的方面，我相信
学生一定可以更好的学习与理解主题。

三、教学目标：
1、知识与技能：让学生了解各种语言中的外来语和世界各地
在饮食文化方面的交流与融合。

2、过程与方法：通过具体事例和图片，体会随着时代进步，
东西方文化相互渗透交融，在人类文明史上
留下了辉煌的篇章，对人类进步做出了巨大
贡献。

3、情感态度与价值观：培养学生多观察、多探究，广泛关注
社会现象，将来为人类文明的进步作
出自己的贡献。

风味的食物。

五、教学难点：将自己的理想与实践放眼于更大的文化环境，
为祖国建设添砖加瓦。

六、教学准备：收集的资料、课件等。

七、教学流程：。