XX小学学生荣誉申报制度

小学学生荣誉申报制度

荣誉称号的设置

学生荣誉称号分为综合荣誉称号和单项荣誉称号两大类。其中综合荣誉称号为“三好学生”和“三好学生标兵”，单项荣誉称号为“优秀学生干部”、“文体活动积极分子”、“社会实践先进个人”、“创新能力奖”、“勤奋奖”和“德育标兵奖”。

三好学生评审比例为参评对象的4%。三好学生标兵在三好学生中产生，每学年全校评十名。优秀学生干部、文体活动积极分子、两项单项荣誉称号共为参评对象的10%，其中任一单项所占比例不超过参评对象的5%，创新能力奖、勤奋奖视具体情况确定，名额不限；德育标兵奖全校每年评选十名。

基本条件

1.遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，遵守校纪校规及其他有关规定，无任何违法违纪行为。

2.学习勤奋刻苦，态度端正，当学期所修学分数应不少于课程指导性教学计划规定学分数的90%，且当学期所修课程成绩均及格及以上。

3.积极参加体育锻炼，达到《学生体质健康标准》。

4.积极参加学校搞得各项教育活动。

6.德育标兵奖原则上符合1、2项即可。

必备条件

1.校级三好学生：一学年内获奖状和喜报的在两次以上，在学校家庭和社会实践等方面表现突出，《学生体质健康标准》成绩达到良好等级。

2.校级三好学生标兵：符合三好学生条件，是三好学生中更优秀的先进分子。

3.优秀学生干部：一学年内担任校、班学生干部，学习成绩好，表现突出威信高，工作业绩显著。

4.文体活动积极分子：一学年内在校内外各项文体活动中，表现突出。

5.创新能力奖：有自己的创新制作作品，获得老师和校长的奖励。

6.勤奋奖：身体有缺陷的学生要求一学年内每学期学习成绩均进入班级前30%。家庭经济困难的学生要求本学年内有两次获奖经历。

7. 德育标兵奖：大学生在见义勇为、诚实守信、孝敬父母、助人为乐、关心集体等方面表现突出、事迹感人。

评审程序和要求

各班级应在评审小组的领导下，采用学生个人自评、班级、辅导员或班主任评议相结合的方式进行。

各班级评审小组评议审核后提出评审意见，并在学校范围内公示三天，经学校会议批准获得荣誉。

注意事项

1.各项荣誉称号不可兼得。

2.德育标兵奖每个班级至多可申报两名。

3.请按照获奖学生名单（样张）打印获奖学生名单，如有无法打印的名字，请手工书写。

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2012.9