一年级音乐上册知识“声音的强弱”唱歌《大鼓和小鼓》教案

新人教版一年级音乐上册知识“声音的强弱〞、唱歌（大鼓和小鼓）教案新人教版一年级音乐上册知识“声音的强弱〞、唱歌（大鼓和小鼓）教案教学内容
1．知识“声音的强弱〞
2．唱歌（大鼓和小鼓）
教学目标
1．了解并能分辩声音的强弱。

2．学唱歌曲（大鼓和小鼓）。

3．能用强弱不同的力度演唱歌曲，以更好地塑造歌曲音乐形象。

教学过程
1．知识“声音的强弱〞
〔1〕教师播放强弱不问的声音，让学生分辩。

〔2〕认识力度记号“ƒ〞〔强〕、“p〞〔弱〕
〔3〕教师将学生分组，学生设置情景，表现声音的强弱。

比一比哪个组设置的情景多且声音的强弱表现恰当。

2．学唱歌曲（大鼓和小鼓）
〔1〕听辨声音
教师演奏大鼓和小鼓，学生聆听，说…说大鼓和小鼓的声音有何不同？〔上下、强弱〕
〔2〕聆听范唱
①初次聆听，感受歌曲欢快的情绪。

②再次聆听，随歌曲在“咚咚〞“嗵嗵嗵〞处跺脚、拍手。

〔3〕学唱歌曲
①教师分句教唱歌曲。

②歌曲中，有“1～5〞“1～5〞“5～1〞大跳音程，教师可用手势辅助学生
唱准。

③第—乐句的第二小节、第四小节之后可以换气，而第二乐句尽量不换气。

④在学唱过程肿．，教师应随时提示学生注意正确的演唱姿态，以使学生养成良好的唱歌习惯。

〔4〕表现歌曲
①教师启发学生分组为歌曲设计强弱不同的力度，试试哪种强弱力度更合适表现歌曲音乐形象。

②边唱歌曲，边用声势动作参与表现。

③分小组边唱歌曲边列队行进。