2022-2023学年陕西省西安市雁塔区益新中学七年级(上)期末生物试卷(含解析)

2022-2023学年陕西省西安市雁塔区益新中学七年级（上）期末生物试
卷
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
1.下列各项中都是生物的是（ ）
A. 珊瑚和珊瑚虫
B. 蝌蚪和冬眠的青蛙
C. 蘑菇和朽木
D. 新冠病毒和电脑病毒
2.一株向日葵植株结构和功能的基本单位是（ ）
A. 个体
B. 组织
C. 细胞
D. 分子
3.唐代诗人杜甫在《泛溪》中写道“得鱼已割鳞，采藕不洗泥。

”其中描写了翻荷采
藕的乐趣。

莲藕既可生食也可烧菜，莲藕属于荷的（ ）
A. 根
B. 茎
C. 果实
D. 种子
4.下列俗语与描述的生物基本特征不一致的是（ ）
A. 葵花朵朵向太阳--生物具有应激性
B. 春种一粒粟，秋收万颗籽--生物具有新陈代谢现象
C. 一母生九子，连母十个样--生物具有变异现象
D. 千里之堤，溃于蚁穴--生物影响环境
5.血橙是人们喜爱的水果之一，其果肉因含有花青素而呈现红色。

花青素存在于（ ）
A. 细胞膜
B. 细胞核
C. 液泡
D. 细胞壁
6.下列能够称为一个生态系统的是（ ）
A. 池塘里所有的鱼
B. 公园里所有的动物
C. 稻田里所有的谷物
D. 宁强县金刚峡风景区
7.研究者利用红外摄像机记录雪豹捕猎过程，这一研究方法属于（ ）
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 文献法
8.如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的是（ ）
A. cadb
B. acbd
C. cdab
D. abdc
9.在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ）
A. 碘液、清水、清水
B. 生理盐水、清水、碘液
C. 清水、生理盐水、碘液
D. 碘液、生理盐水、碘液
10.以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是（ ）
A. B.
C. D.
11.关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（ ）
A. 增加大气中氧气含量
B. 增加周围环境湿度
C. 促进水和无机盐运输
D. 降低叶片表面温度
12.诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，相对于“马”，“花”缺少的结构层次是（ ）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
13.科学工作者通过如图所示的方法培育出了一只克隆羊“多莉”，出生后的多莉长得（ ）
A. 更像甲羊
B. 更像乙羊
C. 更像丙羊
D. 都不相像
14.小张同学由于拉肚子医生叮嘱他不要进食，护士给他的点滴中加入了葡萄糖，使小张获得了生命活动需要的能量，这一能量转换过程发生在小张细胞中的（ ）
A. 叶绿体
B. 细胞核
C. 细胞膜
D. 线粒体
15.有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A. 农田生态系统
B. 海洋生态系统
C. 森林生态系统
D. 湿地生态系统
16.鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜。

这些绿膜最有可能是（ ）
A. 藻类植物
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 种子植物
17.移栽植物时，植物枝叶被大量剪去，其主要目的是（ ）
A. 降低植物的光合作用
B. 降低植物的呼吸作用
C. 减少质量，有利于搬运
D. 降低植物的蒸腾作用
18.为探究草履虫对外界刺激的反应，某同学在玻片两端分别滴上培养
液并用解剖针连通，而后在甲左侧放少许食盐（如图）。

用放大镜观
察，大多数草履虫会（ ）
A. 停止了运动
B. 从甲转移到乙
C. 无规则运动
D. 从乙转移到甲
19.2022年北京冬奥顶流“冰墩墩“是以大熊猫为原型进行设计创作的吉祥物。

大熊猫体细胞中有21对染色体，经过细胞分裂后，形成的新体细胞中染色体数目是（ ）
A. 21条
B. 42条
C. 1条
D. 20条
20.玉米、小麦、花生等植物生长需要量最多的无机盐有（ ）
A. 碳、氢、氧
B. 硼、锌、铁
C. 氮、磷、钾
D. 钙、磷、氮
21.2021年10月16口，神舟十三号成功与天和核心舱对接，三名中国宇航员开启了长达6个月的太空生活。

假如宇航员们想要在空间站种菜，他们不必为蔬菜种子的萌发提供（ ）
A. 适量的土壤
B. 适宜的温度
C. 一定的水分
D. 充足的空气
22.油条和豆浆是有些人早餐比较喜欢的食物。

炸油条用到的面粉主要来自小麦种子的a,豆浆中的大部分营养物质主要来源于黄豆种子的b,这里的a、b为结构代称，分别是指（ ）
A. 子叶、子叶
B. 胚乳、胚乳
C. 胚乳、子叶
D. 子叶、胚乳
23.如图为植物的根尖、叶芽的结构示意图。

下列说法错误的是（ ）
A. 甲图的Ⅰ能够吸收水和无机盐
B. 甲图的Ⅱ和Ⅲ使幼根不断生长
C. 乙图中③的细胞具有分裂能力
D. 乙图的①幼叶将来发育成侧芽
24.观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A. 体内无输导组织
B. 种子有果皮包被
C. 有种子
D. 种子中有胚乳
25.如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是（ ）
A. 植物在白天能进行1过程，而不能进行2过程
B. a表示二氧化碳，b表示有机物
C. 呼吸作用主要在线粒体内进行
D. 过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用
26.新鲜黄瓜中含有丙醇二酸，能有效地抑制糖类物质转化为脂肪，常吃黄瓜可以减肥和防冠心病的发生。

黄瓜的形成需要经过的过程是（ ）
A. 开花→受精→传粉→果实成熟
B. 开花→传粉→受精→果实成熟
C. 受精→开花→传粉→果实成熟
D. 传粉→受精→开花→果实成熟
27.桃花中最重要的结构是花蕊，其原因是（ ）
A. 能够产生花蜜
B. 能够散播花粉
C. 能够产生生殖细胞
D. 花蕊观赏价值较高
28.将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一会儿把枝条纵切，茎内被染红的部分是（ ）
A. 筛管
B. 导管
C. 形成层
D. 茎的全部
29.为了“探究绿豆种子萌发的环境条件”，李磊设计了如图所示的装置。

一段时间后，发现只有装置②中的种子萌发。

下列有关叙述正确的是（ ）
A. 本探究包括3组对照实验
B. ①的种子因温度不适宜不能萌发
C. ②与③对照，变量是水分
D. 本探究说明种子萌发必须有光照
30.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A. 中耕松土可使土壤透气——促进根部呼吸作用
B. 向蔬菜大棚中通入二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用
C. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
D. 移栽树木时，带土坨移栽——保护幼根和根毛
二、简答题（本大题共5小题，共32.0分）
31.甲图是某生态系统的简图；乙图是该生态系统中某些生物的相关数量关系示意图。

据图回答问题：
（1）俗话说：“万物生长靠太阳。

”阳光是影响生物生活的______ 因素。

（2）写出包括昆虫在内的一条最短的食物链______ 。

（3）猫头鹰与蛇除可以构成______ 关系外，还可以构成______ 关系。

（4）图乙为该生态系统中某些生物的相关数量关系示意图，则C可表示图甲中的生物是______ 。

（5）若要构成一个完整的生态系统，甲图中还缺少的生物部分是______ 。

32.图1是显微镜结构图，图2是某同学使用显微镜观察到的四个物像，图3是叶片的横切面，据图分析并回答问题：
（1）对光过程中，要转动______ ，使光线进入镜筒。

在光线较暗的环境下，应使用______ 镜（“平面”或“凹面”）。

（2）该同学在低倍物镜下看到甲图的物像，若要将物像移至视野中央，则应将装片向______ 方移动。

（3）观察过程中，该同学看到视野中的物像如丁图所示，要想看到丙图所示的物像应调节⑤______ 。

（4）在图3中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是[3] ______ ，它的张开与闭合受[7] ______ 的控制。

33.如图表示植物个体发育不同时期结构层次，请如图回答下列问题：
（1）图中______ （填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的______ 。

（2）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤主要属于______ 组织，吃剩下的瓜皮主要属于______ 组织，瓜瓤内的“筋络”主要属于______ 组织。

从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个______ （选填“细胞/组织/器官/植物体”）。

34.以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：（注意：[]中填数字，横线上填文字。

）
（1）植物通过叶片制造的有机物，由______ 运输到植物体的根，茎，叶，果实等其他部位。

（2）图甲中的①是由图丁中的______ 发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的______ 发育而来的。

（3）种子在萌发时，最先突破种皮的是图丁中的______ 。

（4）图乙中的花要想结出果实必须经过传粉和______ 两个重要的生理过程。

（5）从图丙可判断桃树属于______ （填“裸子植物”或“被子植物”）。

35.生物圈中有50多万种植物，它们与人类关系密切。

如图是某实验小组找到的几种植物，据图回答：
（1）图中所示植物中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐的是______，该植物所属的植物类群是______植物。

（2）图中具有根、茎、叶分化的植物是[______]（填字母即可）
（3）能监测二氧化硫等有毒气体的植物是______，我们今天使用的煤是古代______植物的遗体，图中[______]也属于此类群。

（4）肾蕨、海带、葫芦藓这些植物，它们不能产生种子，依靠______进行繁殖；而向日葵、玉米和银杏虽然都用种子繁殖后代，但银杏属于裸子植物，原因是______。

三、实验探究题（本大题共1小题，共8.0分）
36.某生物兴趣小组为了探究“光合作用制造有机物的必需原料”，设计了如图实验装置。

两套装置中均放入长势相近的同种植物，并在玻璃罩口涂上凡士林（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。

（1）实验前，将植物放在黑暗中一昼夜的目的是______ 。

（2）分析甲、乙两装置，可知该兴趣小组想要探究的光合作用的原料是______ 。

（3）将两个装置放在光照充足的相同环境中照射几小时后，各取甲、乙两套装置中的一片叶片放在______
中，水浴加热，进行脱色处理。

待叶片变成黄白色时，再经过清水冲洗、碘液染色等步骤。

观察叶片颜色变化，甲装置中叶片______ （选填“不变蓝”、“变蓝”）；乙装置中叶片______ （选填“不变蓝”、“变蓝”）。

（4）为了探究温度对室内蔬菜产量的影响，该兴趣小组选择菠菜作为研究对象。

他们分别在温室中种植了相同的菠菜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（其他环境条件均适宜且相同）：
组别A B C
二氧化碳浓度0.05%0.5%0.5%
温度20℃20℃10℃
①如果要研究温度对菠菜幼苗光合作用的影响，要选择______ 和______ 两组进行对照实验。

②种植一段时间后发现，温室B中的菠菜幼苗长得快，由此可知适当提高温度能______ 菠菜幼苗进行光合作用。

（选填“促进”或“抑制”）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、珊瑚是珊瑚虫的骨骼，不属于生物。

B、蝌蚪和冬眠的青蛙都具有生命的基本特征，都属于生物。

C、朽木不具有生命的特征，不属于生物。

D、电脑病毒不具有生命的基本特征，不属于生物。

故选：B。

生物的特征：1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

7、生物都能遗传和变异。

解此题的关键是理解生物的共同特征。

2.【答案】C
【解析】解：除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，因此一株向日葵植株结构和功能的基本单位是细胞。

故选：C。

除病毒外，生物都是由细胞构成的，由细胞分裂分化形成组织、器官然后再构成植物体；动物由器官形成系统再构成动物体。

明确除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。

3.【答案】B
【解析】解：常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，人们食用的莲藕是莲花的地下变态茎。

故选：B。

被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

掌握植物的六大器官是解题的关键。

4.【答案】B
【解析】解：A．朵朵葵花向太阳，说明了生物具有应激性，A正确。

B．春种一粒粟，秋收万颗籽，说明生物能生长和繁殖，B错误。

C．一母生九子，连母十个样，说明了生物具有变异的现象，C正确。

D．千里之堤，溃于蚁穴，指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响，D
正确。

故选：B。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生
物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
是由细胞构成的。

解此题的关键是理解生物的特征。

5.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，不符合题意；
B、细胞核，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，不符合题意；
C、液泡的内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质，符合题意；
D、细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，不符合题意。

故选：C。

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构。

掌握植物细胞各部分作用是解题的关键。

6.【答案】D
【解析】解：A．池塘里所有的鱼只包括了生物部分的消费者，没有生产者和分解者，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统。

B．公园里的所有动物，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。

C．稻田里所有的谷物只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。

D．宁强县金刚峡风景区既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此可以构成一个生态系统。

故选：D。

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括
植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统；据此可以解答本题。

解答此题要掌握生态系统概念的知识。

7.【答案】A
【解析】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

动物科学家利用红外相机研究雪豹的捕
食行为，这种研究方法属于观察法。

B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。

C、为了了解某些情况而进行的多方面的考察是调查，例如我国的森林资源清查、人口普查等就属于调查。

D、文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。

故选：A。

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。

观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。

观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，观察法是科学探究的一种基本方法。

8.【答案】A
【解析】解：制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：滴→刮→涂→盖→染．
滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，如图c；刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下，涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，如图a；盖是指盖上盖玻片，如图d，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是
指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．如图b．因此正确顺序为的是：cadb．
故选：A
制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸．图中①滴生理盐水，②为取材料（口腔上皮细胞），③为染色，④盖盖玻片．
掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好．
9.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查装片制作，熟练掌握临时装片制作的步骤。

正确识记相关知识是解题的关键。

【解答】
制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。

在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，在制作口腔上皮细
胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加生理盐水。

都用碘液染色。

故选：B。

10.【答案】B
【解析】解：A、氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，此装置是验证光合作用的原料二氧化碳，A不符合题意。

B、此装置是验证光合作用产生氧气的，B符合题意。

C、此装置是验证植物的蒸腾作用的，C不符合题意。

D、此装置是验证种子萌发进行呼吸作用消耗氧气的，D不符合题意。

故选：B。

光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且
把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的有关实验。

11.【答案】A
【解析】解：A、蒸腾作用是散失水分，与大气中氧气含量无关。

A错误；
B、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，调节气候。

B正确；
C、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输。

C正确；
D、蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧。

这是对植物自身的意义，D正确；
故选：A。

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。

蒸腾作用
为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸
腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是
根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。

植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。

12.【答案】D
【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器
官→系统→动物体。

动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次。

花是植物，马是动物，所以相对于“马”，“花”缺少的结构层次是系统。

故选：D。

植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；解答即可。

动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。

13.【答案】A
【解析】解：克隆羊“多莉”的出生与甲、乙、丙三只母羊有关，其中甲提供细胞核，乙提供去核卵细胞，丙是代孕母羊，因此“多莉”的细胞核来自于甲羊。

具有甲羊的全部遗传信息。

所以“多莉”长得像甲羊。

故选：A。

细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。

因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞核是遗传信息库，多莉的长相最像供核母羊。

14.【答案】D
【解析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细
胞的生活提供动力。

故选：D。

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。

15.【答案】C
【解析】解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。

是地球环境中最具有生物
多样性的地区。

森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地
下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”之称。

故选：C。

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生
态系统、城市生态系统．其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；据此解答．
解此题的关键是理解掌握森林生态系统结构和功能．
16.【答案】A
【解析】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行
光合作用。

鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的
二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。

苔藓植物和蕨类植物
都生活在陆地的阴湿处，种子植物生活在陆地上，可见A符合题意。

故选：A。

此题考查的是藻类植物的相关问题，据此答题。

这部分知识在考试中经常出现，注意理解掌握。

17.【答案】D
【解析】解：移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。

同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。

故选：D。

移栽植物时要带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率。

选择阴天或傍晚移栽幼苗，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。

要注意理解和掌握植物蒸腾作用。

18.【答案】B
【解析】解：生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。

在载玻片的左边放上食盐，食盐会使培养液的浓度增大，使草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，草履虫能够趋利避害，故大多数草履虫会从甲转移到乙，逃避不利刺激。

故选：B。

生物体对外界刺激都能作出一定的反应，叫做应激性。

草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。

此题是一道实验操作题，具体考查的是草履虫对刺激的反应。

知道草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激，是解题的关键。

19.【答案】B
【解析】解：细胞分裂过程中，细胞核先分裂，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

所以，大熊猫体细胞中有21对（42条）染色体，经过细胞分裂后，形成的新细胞中染色体数目仍为21对（42条）。

故选：B。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。

理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化是解题的关键。

20.【答案】C。