《小猴吃西瓜》中班语言活动教案

《小猴吃西瓜》中班语言活动教案
《小猴吃西瓜》中班语言活动教案
作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是我细心整理的《小猴吃西瓜》中班语言活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：
1、理解故事内容，能有表情的复述故事大意。

2、知道遇事要多动脑筋，不高傲，能虚心听取别人的看法。

3、知道不同水果的不同吃法。

活动预备：
1、小猴、小牛、小驴、喜鹊的头饰。

2、西瓜、香瓜、核桃梨等水果的图片。

3、《小猴吃瓜果》的六幅图片。

4、故事录音带。

活动过程：
一、老师出示各种水果的图片，请幼儿回答出各种水果的.名称、外形特征、颜色、重点指导幼儿说出各种水果的吃法。

二、欣赏故事
1、老师出示小猴的头饰：今日我们班里来了一位小客人“小猴子”他也宠爱吃瓜果，我们来听一听小猴子是怎样来吃瓜果的。

2、老师播放故事录音，让幼儿欣赏《小猴吃瓜果》的故事。

3、老师提问“故事的名字叫什么”、“故事里面都有谁？”、“小猴子吃了那些瓜果？”、“小猴子是怎样吃瓜果的？”、“他为什么不听别人的劝告？”。

三、播放录音，生疏故事。

1、老师播放《小猴吃瓜果》的故事，幼儿听故事
2、老师逐幅图的向幼儿讲解故事的内容，一边提问如“小猴子先遇到了谁？”，“他们说了什么话”，“小猴子又遇到了谁？”、“他们又说了什么话？”，“小猴子是怎样做的？”可以让幼儿手拿头饰进行回答，也可以组知幼儿分组进行表演。

3、可请力气强的幼儿进行故事复述。

4、组织幼儿进行争辩：小猴子为什么会多次的消逝错误？当遇到不会或是不明白的事情时，我们应当怎么做？能不能象小猴子那样做？引导幼儿总结出：遇事要多动脑筋，不高傲，要虚心听取别人的看法。

四、故事表演：
幼儿相互关怀带好头饰，在老师布置好的果园里，一边听故事，一边表演。

可提示幼儿要把各种动物的对话说清楚。

【《小猴吃西瓜》中班语言活动教案】。