山东省初中学业水平考试命题指南

山东省初中学业水平考试命题指南《山东省初中学业水平考试命题指南》
嗨，朋友！今天我来给你讲讲山东省初中学业水平考试命题这事儿，就当你是个刚接触这方面的新手，我可都是真心话，把我知道的一股脑全告诉你。

一、基本注意事项
1. 首先呢，你要知道这个命题不是随随便便的，是得严格按照教学大纲来的。

我当时就是，以为可以自由发挥，结果发现大错特错。

大纲是根本，就像盖房子的蓝图一样，你不能脱离这个乱出题。

2. 知识面得覆盖全面。

不能只侧重几个部分。

比如，数学不能只出几何的题，代数部分也得有合适比例。

这就像做菜，不能只放一种调料，要酸甜苦辣咸都搭配好，这样才能调出美味的菜肴来，初级中学的各科知识也得这么个搭配法。

二、实用建议
1. 难易比例要把握好。

一般来说，容易、中等、较难的题目比例是有要求的。

大概7：2：1这样。

我在刚开始了解的时候，还觉得干脆都出难的，显示水平高，后来才知道这样大部分学生做起来就很吃力。

容易的题要保证大多数学生能得分，中等题拉开一截差距，难题就是用来选拔真正尖子的。

2. 多看以往的真题。

这是个诀窍。

你看真题啊，就能大概知道出题的风格、题型这些。

我当时这么做了之后，效果真的很明显，就像走别人走过的路一样，起码知道方向了。

从里面找思路，比如人家是侧重知识的灵活运用还是死记硬背的东西多些。

三、容易忽视的点
1. 情境设置。

别小看这个，题目要有一定的情境。

像科学类的题目，可以结合一些实际生活中的科技成果，或者日常现象。

我自己刚开始就没意识到这个，就干巴巴地出题，学生做起来就很无趣。

情境能让题目生动起来，也符合现代教育和考试的理念，将知识融入到生活场景中去嘛。

2. 对学生思维能力的考查。

除了知识本身，还要考虑到思维能力。

比如逻辑思维、创新思维。

我有次出题，只注重知识了，结果发现这样的题只能考学生记住没有，不能考他们到底会不会用，会不会思考创新，这可不行。

四、特殊情况
1. 政策调整的时候要特别注意。

比如说课程标准有了新的改动，这时候命题就得紧跟变化，千万不能守旧。

我记得之前有个学科的课程标准变了些重点内容，有的出题老师没注意，出的题就不太合适了。

2. 对特殊区域或者群体的考量。

像某些偏远地区的学生，虽然教学大纲一样，但是他们的一些教育资源可能有限，命题的时候也要有所考虑，别出那种必须是大城市孩子才接触到的题目资源的题目。

五、总结要点
1. 严格按照教学大纲。

2. 注意知识面的全面覆盖和难易比例。

3. 注重题目情境设置和对学生思维能力的考查。

4. 紧跟政策调整，兼顾特殊区域或群体。

朋友啊，这就是我能给你的关于山东省初中学业水平考试命题的一些指南了，希望对你有帮助，祝你好运！。