按比分配(1)

教师姓名杨秀珍单位名称广西玉林容县容州
镇第二小学
填写时间
学科数学年级/册六年级上册教材版本人教
课题名称第四章第5节按比分配
难点名称根据题中所给的比，掌握各局部占总数量的几分之几，能熟练地求出各局部的数量。

难点分析从知识角度分析为
什么难
题目中有不止一种比，又有几种不同的量，要清晰地理解各种量占总量的几分之
几确实有点难度，必须要经过探究思考和点拨才能并熟练地求出各局部的数量。

从学生角度分析为
什么难
比的结构特点已经让学生模糊了，现在又要结合实际来掌握局部与总量的分数关
系，还要熟练地求出各局部的具体数量对于六年级的学生来说有点挑战性，容易
混乱而导致出错。

难点教学方法
通过两种方法的比照讲授法让学生明白解决有关按比分配问题的解题方法教学环节教学过程
导入
同学你好，下面我们来学习解决有关按比分配的问题的解题方法。

知识讲解〔难点突破〕一、出例如2，理解题目。

这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。

按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。

妈妈按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？
以下为语文学科《长相思》教学设计案样例。