第二课 新疆兵团齐发展

第二课地方兵团齐发展
一、教学目标
1.通过学习《地方兵团齐发展》，使学生对兵团在新疆履行中央赋予的屯垦戍边历史使命的长期实践中凝结出以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神有一定的了解。

2.以实地调查、采访老军垦、参观观摩等形式为主开展活动，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受以前的艰苦生活和现在的美好的生活，来继承和发扬这种兵团精神的。

3.通过活动，为学生搭建一个深化素质教育的舞台，使学生在活动中获得文明、健康的情感，开阔视野，增长才干，使学生形成科学的世界观，树立远大的理想。

二、教学重点、难点重点：
1、通过开展“传承军垦文化，弘扬兵团精神”实践活动，使学生对以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神有一定的了解。

2、参与屯垦戍边历史教育活动，通过军垦老一辈平凡而伟大的故事中激励学生在今后的学习和工作中走得更直、更远，对他们今后的价值取向和把兵团精神作为核心价值观起到积极的作用。

三、课时安排：1课时
四、教学过程：
1. 查阅资料，采访身边人
结合课本，组织学生学习和查阅关于兵团发展历程，通过采访自已的爷爷奶奶来初步了解孙龙珍奶奶和当时屯垦初期的衣食住行，让学生在今后的实践活动中有一个感性的认识。

2.实地采访老军垦
通过采访兵团的老人，请他们给学生们讲述兵团屯垦戍边实践中的故事和人物，再现当时一幕幕的历史场景，使同学们在这些一个个平凡而伟大的人物故事当中潜移默化地受到教育，让“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神深深扎根于他们心中，成为他们的行为规范。

3.让孩子进行实地考察
组织学生开展实地考察活动。

以此让学生深刻了解军垦文化，感同身受兵团精神。

4.宣传、动员、展示，让每一个活动都精彩
指导学生通过手抄报、黑板报、主题队会等形式向全校师生传播兵团精神，让中小学生都积极踊跃的参与到实践活动的宣传中来，使他们明白正是有了老一辈军垦人的艰苦创业，才有了兵团如今辉煌的事业，记住这段历史，将兵团精神的丰富内涵、屯垦戌边的光荣传统宣传出来，发扬光大，让更多的兵团人接受兵团精神，继承兵团精神，是每一名学生应尽的职责。

5.活动总结及交流通过各种实践活动，加深学生对军垦文化和兵团精神的认识，组织学生开展科学探究活动，在具体实践中培养
和提高创新精神和实践能力。

在实践中启发学生做他们自己喜欢做的课题，教师只是给他们一些基本的指导，让他们自己做。

五、总结
生诵读《兵团之歌》
教学反思：
本课学习的内容是让学生了解兵团与地方密不可分的关系。

学习内容有一定的难度，因此我设计了通过查阅资料，小调查及做手抄报等活动，学生能够积极地参与课堂教学，并能体会到兵团与地方居民同在一片蓝天下，互相帮助，共同发展，有力的促进了新疆的经济发展与稳定。