别人眼中的我,自己眼中的我作文题目大学

别人眼中的我,自己眼中的我作文题目大学
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
作文开始:
别人眼中的我,自己眼中的我
大家好!我是小学五年级的学生小明。

今天老师布置了一个非常有意思的作文题目:"别人眼中的我,自己眼中的我"。

我觉得这个题目很有挑战性,因为我们平时很少会想到自己在别人眼里是什么样子的。

不过这个题目也给了我一个好机会,去思考自己在别人和自己眼中的形象。

首先,让我说说别人眼中的我吧。

我问了爸爸妈妈、同学们,还有老师,他们是怎么看我的。

爸爸说,在他眼里我是一个很乖巧的孩子。

记得有一次,妈妈生病了,我主动帮忙做家务,照顾妈妈。

爸爸说他看到我默默地在厨房洗碗、拖地,还亲自给妈妈喂饭,他很感动。

爸爸觉得我懂事,会体贴别人。

妈妈说,在她眼里我是一个很活泼开朗的孩子。

妈妈说我从小就很爱笑,经常会逗她开心。

有时候我会模仿动物或者人物的样子,逗得她捧腹大笑。

妈妈说我有一颗纯真的心,总能带给她快乐。

我的好朋友小红说,在她眼里我是一个很勇敢的人。

她说有一次我们在操场上玩,一个大一点的男生欺负她,我二话不说就上去保护她。

虽
然我比那个男生小,但是我一点也不害怕,最后把小红护住了。

小红说我很有正义感,很有勇气。

老师说,在他眼里我是一个很用功的学生。

老师说上课的时候,我总是认真听讲,遇到不会的地方就勤奋地举手发问。

课后我也会主动找老师讨教问题,对学习非常积极主动。

老师觉得我很有上进心,将来一定会有出息。

听完大家对我的评价,我也仔细想了想,自己眼中的我又是怎样的呢?
从小到大,我觉得自己最大的优点就是喜欢热心助人。

无论是对家人、朋友还是陌生人,只要看到他们有困难,我总是会尽自己的一份力去帮助他们。

比如去年冬天,我看到一位老奶奶在马路上摔倒了,我立刻冲上前扶起她,还帮她拿起掉在地上的东西。

老奶奶当时很感激我。

我觉得,这种助人为乐的品质是我最宝贵的财富。

我还觉得自己是一个很爱学习的孩子。

从小我就很好奇,对新鲜事物充满探索欲望。

每当老师讲到一个新知识点,我总是很专注地听讲,上课从不走神。

放学后我还会翻看课本,把没听懂的内容记下来,等第二天请教老师。

我觉得学习知识是一种乐趣,让我获得了很多新的见识和启发。

不过我也有一些缺点和不足。

比如有时候我做事就是比较急躁,缺乏耐性。

做作业或者做其他事情的时候,如果遇到了难题,我可能就会急
着想要马上解决,结果反而解决不好。

爸爸妈妈经常教育我要学会沉下心来,保持耐心。

另外一个缺点就是,我有时候会做一些幼稚的事情。

比如和朋友吵架的时候,我可能会爱较真较劲,不愿意先低头认错。

或者做错事被批评时,我会有些孩子气,嘴硬不承认错误。

我知道这是我的一些小毛病,将来要努力改正。

总的来说,这篇作文让我从别人和自己的角度好好审视了一下自己的长处和缺点。

我觉得自己是一个勤奋好学、乐于助人、积极向上的好孩子。

但我也有自己的一些缺点和不足,比如急躁、幼稚等,这需要我在今后的成长路上不断改正和完善。

通过这次作文,我更加明白了自己的优缺点。

接下来我会继续发扬自己的长处,同时努力克服缺点,争取成为一个更加出色的人。

因为只有全面了解自己,才能不断成长和进步。

我期待着未来的自己能够获得更多的进步和飞跃!
这就是我写的作文了。

虽然只是一个小学生的视角,但我会继续用诚恳的心态,去审视和了解自己,努力成为一个更好的人。

希望大家都能用宽容、友善的眼光看待身边的人和事物,用包容和理解的心态对待这个世界。

谢谢大家!
篇2
标题:别人眼中的我,自己眼中的我
从别人眼中看我,我是个很乖巧的小女孩。

我的老师经常夸奖我,说我上课非常认真,从不捣蛋。

我做作业也很用心,字写得很漂亮。

老师布置的任何作业,我都会按时完成。

同学们说,我就像是一本活着的课本,什么都会。

我的爸爸妈妈也经常说,我是个很听话的好孩子。

他们让我做什么,我都会乖乖照做。

妈妈说,她从来不用担心我乱跑,或者做一些危险的事情。

爸爸说,我就像一个小大人,懂事又负责任。

我的朋友们都觉得我很厉害。

数学题目再难,我都能轻松解开。

他们有不会的题目,都会来请教我。

我也很乐意把我学到的知识传授给他们。

他们说,我就像是一本活着的百科全书。

可是,别人眼中的我并不完全等同于我自己眼中的自己。

在别人面前,我确实表现得乖巧懂事。

但其实,有时候我也会想捣蛊、想逃课。

只是我知道那样做是不对的,所以才会按捺住自己的那些小小的"任性"。

有时候,我也会觉得功课太多太难,想偷懒不做作业。

但我知道,父母和老师的期望就寄托在我的学习成绩上,所以我还是会硬着头皮把作业做完。

我并非完人,只是懂得用自己的方式克制自己的一些"坏习惯"而已。

其实我内心也是一个爱开小差的孩子。

有时上课的时候,我会走神做白日梦,幻想自己是个超级英雄,拥有无穷的力量。

偶尔我也会在同学的漫画书里偷看两眼,暗自希望自己也能拥有一部属于自己的漫画书。

只是在别人面前,我总是表现得规规矩矩、循规蹈矩。

我知道这是一种很好的品质,可以让我得到父母和老师的夸奖。

但有时候,我也会暗自羡慕那些能随心所欲的孩子们。

当然,我并不是在否定自己一直以来的做法。

我是希望能既能乖巧听话,又能稍微放松自我、发挥想象力。

希望长大以后,我可以更好地平衡这两种状态,做一个积极向上、乐观开朗的人。

以上就是我从别人和自己的角度来看自己的一些想法。

我会继续努力成为一个乖巧的孩子,同时也会适当放松自我,让想象力自由驰骋。

希望大家能喜欢这篇小小的自叙文章。

篇3
【别人眼中的我,自己眼中的我】
我叫小明,今年10岁了,上四年级。

老师布置了一个作文题目:"别人眼中的我,自己眼中的我"。

我想了很久,决定把它分成两部分写。

第一部分:别人眼中的我
在我爸爸妈妈眼里,我是一个可爱的小淘气包。

我经常顽皮捣蛋,让他们头疼不已。

但是他们还是非常宠爱我,因为我是他们的心肝宝贝。

在老师眼里,我是个活泼好动的小朋友。

上课的时候我老是爱东张西望,注意力很不集中。

但老师说我很聪明,只是太爱玩了,希望我能专心一点。

在同学们眼里,我是个"八面玲珑"的小能人。

他们说我不仅成绩好,
而且各种才艺样样精通。

我跳舞、唱歌、画画、做手工都很棒。

同学
们都很羡慕我,希望和我做好朋友。

在亲戚朋友眼里,我是个健康阳光的好孩子。

他们说我长得白白胖
胖的,就像个小馒头一样。

笑起来很阳光,给人一种纯真无邪的感觉。

第二部分:自己眼中的我
可是在我自己眼里,我并不完美。

我有很多缺点和不足。

首先,我经常爱做白日梦。

上课的时候我老是神游太空,想东想西的。

所以成绩一直无法进步。

其次,我很容易就失去耐心。

做事情如果遇到
一点困难,我就很快放弃了。

再者,我是个小懒虫,做家务总是推推拽拽。

最后,我对吃东西太贪心了,什么好吃的都往嘴里塞,很容易就吃胖了。

我知道自己有这么多缺点,但我在努力改正。

我会每天给自己定个
小目标,慢慢培养一个好习惯。

比如专心上课,按时完成作业;锻炼耐心,
坚持做下去;主动分担家务;节制饮食等等。

我相信只要下定决心,保持恒心,我一定能够成为一个阳光阳光、活泼可爱、专注用功、有礼貌的好孩子!到那时,别人眼中和自己眼中的我,就会完全一致了。

好了,这就是我对这个作文题目的完整看法。

希望老师和同学们喜
欢!我会继续加油的!
篇4
【别人眼中的我,自己眼中的我】
哇,终于放假啦!老师布置了一个作文题目:"别人眼中的我,自己眼中的我"。

听起来有点难哦,不过没关系,我一定能写好的!
首先,我想想别人是怎么看我的吧。

我在班上经常被老师表扬,因为我上课总是很专心,从来不捣乱。

同学们也觉得我很乖巧。

但有时候,我觉得他们也会觉得我有点"呆板"和"无趣"。

毕竟我平时不怎么爱说话,也不太会开玩笑。

我有点内向的个性,不太会主动和别人交谈。

不过我并不觉得我无趣。

在家里和爸爸妈妈在一起的时候,我可是个"话痨"呢!我特别喜欢向他们讲我在学校里的见闻和自己想的有趣的事情。

爸爸妈妈总是很耐心地听我说个没完。

有时他们会说:"你怎么这么吵啦!"不过我知道他们是开玩笑的,因为他们的眼神都笑盈盈的。

我在家里也是个淘气鬼呢!记得有一次,我把爸爸妈妈藏起来的生日礼物给翻出来看了。

结果被妈妈当场抓个正着!妈妈当时生气极了,训斥了我一顿。

不过后来她还是原谅了我,我们一家人都笑着把这件事情作为家人们茶余饭后的乐子。

所以我认为别人看到的我,只是我这个人的一个侧面。

在学校我是个安静、乖巧的好学生,但在家里我就是个热情、活泼又有些淘气的小家伙。

我有两重性格,两种不同的面貌。

不过不管是在学校还是在家里,我都很努力。

我知道只有勤奋好学,将来才能考上好的大学,实现自己的理想。

虽然现在只是个小学生,但我
对未来可是有着自己的憧憬和计划呢!我梦想将来能够成为一名伟大的科学家,为人类做出伟大的贡献。

当然,我现在还是个孩子,首要的任务就是好好学习。

所以无论是在学校里的我,还是在家里的我,我都有一个共同点:那就是好学、勤奋、上进的品质。

尽管我会在不同场合展现不同的性格面貌,但这种勤恳好学的品质却永远不会改变。

老师要求我们写写"别人眼中的我,自己眼中的我"。

通过写这篇作文,我觉得我对自己有了更深刻的认识。

别人只看到了我这个人的一部分,自己眼中的我却是一个多面的、有趣的、有梦想的孩子。

不过无论如何,我都希望自己能成为一个对得起别人期望的好孩子。

所以我要继续刻苦学习,争取成绩更上一层楼。

只有这样,才能让爸爸妈妈和老师放心,让同学们刮目相看。

这篇作文就是我对"别人眼中的我,自己眼中的我"的一点点思考和认识。

虽然只是一个小小的开端,但我相信通过将来不断的学习和成长,我对自我的认识一定会越来越深刻。

就让我们一起期待未来的我吧!
篇5
别人眼中的我,自己眼中的我
你知道吗?不同的人看我,都会有不一样的感受。

比如说,我爸爸妈妈眼中的我是个乖乖女,因为在家里我听话、爱学习,从来不给他们添麻烦。

可是,我同学眼中的我就不太一样了,他们觉得我有点呆呆的,因为我
上课超级认真,从来不跟人捣蛋。

再比如说,我老师眼中的我是个学习很好的好学生,因为我的各科成绩都很棒。

不过,我自己眼中的自己又是什么样的呢?我有时候也会觉得自己有点呆板,因为我太专注于学习了,好像忽视了其他方面。

不过,我还是很喜欢这样的自己,因为学习知识真的很有意思,让我感到快乐。

要是让大家说说我优点和缺点的话,他们可能会这样说:
我爸爸妈妈肯定会说,我的优点是乖巧听话、尊重长辈,缺点可能就是有时候太死板,做事太讲究条条框框了。

我妈妈还会说,希望我能学会放松一点,多陪陪她玩游戏聊天什么的。

我同学们可能会说,我的优点是成绩好、很用功,缺点就是太"死脑筋"了,从来不和他们一起闹腾捣蛋。

有几个同学可能还会说,我有点"木讷"呢,不太会说话。

我老师可能会说,我的优点是聪明好学、做事认真负责,缺点可能是有时候太较真儿了,对细节的执著有点过了头。

我自己对自己的评价呢?我觉得我的优点是勤奋好学、做事很专注、有目标、而且也比较独立,从小就能自己打理自己的生活,不给父母添麻烦。

我自己最大的缺点可能是太过于拘谨死板了,有时候缺乏乐趣和幽
默感,有点"木头人"的感觉。

不过,虽然大家对我的评价不尽相同,但我觉得,每个人都有自己的长处和短处,只要我们珍惜自己的长处,努力改正缺点,就一定能成为一个很棒的人。

就像我,我会继续保持好学好问的优点,同时也会多放松放松,学会幽默一些,不要那么死板、呆板了。

我爸爸常说,开心和幽默是人生的调味品,少了调味品,饭菜会很苦涩寡淡的。

我要做一个阳光开朗、乐观向上的好孩子,这样别人看我才会觉得我可爱,我自己也会更喜欢这样的自己。

我想,只要我们用心观察,就会发现别人眼中的自己和自己眼中的自己其实是有区别的。

重要的是,我们要虚心地听取别人的意见,接纳别人对自己的评价,并且好好反思,找出自己的长处和不足,然后就着重培养和改正。

只有这样,我们才能成为一个更好的人。

总之,通过这次作文,我更加了解了自己在别人和自己眼中的形象。

我会继续保持好的一面,而那些不太好的方面,就要下定决心改正过来。

我相信,只要我努力,将来一定能成为一个很棒的人,那时别人和自己看到的我,就都是一个积极向上、阳光开朗的好孩子了!
篇6
别人眼中的我,自己眼中的我
我是个小学生,但是有时候我觉得自己也挺成熟的。

不信你听我说啊!
首先,我在别人眼里是个乖乖女。

大人们都夸我听话,做事认真。

老师说我是班上模范生,因为我上课从来不捣乱,作业从来不马虎。

妈妈也
经常在亲戚朋友面前把我当做"乖宝宝"来夸。

我真的很乖吗?嘻嘻,其实有时候我也是会顽皮捣蛋的呢!
还有,别人觉得我是个小老师,因为我特别喜欢讲课。

无论是在家里给弟弟妹妹上"小课堂",还是在学校组织同学一起复习功课,我就是停不下来啊!弟弟妹妹虽然嫌我啰嗦,但从他们考高分我就知道,我的"小老师"当得很不错吧!
此外,朋友们也说我是个小裁缝。

我超级喜欢做手工,尤其是剪纸和编织。

手工课上我从来都是第一个做完作品的,老师还让我去其他同学那里帮忙呢。

放学后我也常常在家里剪剪裁裁、编编织织,弄出来的手工品无论送给谁都会被夸奖"太漂亮了"。

不过,别人可不知道,在我自己眼里,我并不是那么一马平川的小乖乖哦!
首先,虽然我平时都挺乖的,但有时候也会"犯浑"。

比如妈妈让我做家务时,我就会偷偷溜出去玩,等妈妈喊我时才会一溜烟跑回来;上课时我偶尔也会和同桌小声说说笑笑,惹怒过老师。

不过我保证,这些都是小打小闹,不会太过分的!
其次,我虽然喜欢讲课,但并不是一开始就这么爱学习的。

其实在上小学之前,我是个超级爱闹腾的小家伙。

上学后才渐渐爱上了学习,尤其是当我体会到学习的乐趣时,我就越来越投入了。

不过偶尔我还是会恋恋不舍地回忆起从前那个爱玩的自己呢!
再者,做手工虽然是我的爱好,但其实一开始我并不拿手。

剪纸时剪刀就像没开过刃一样,编织时线团也总是乱作一团。

是妈妈耐心地教导和我执着地练习,我才慢慢掌握了诀窍,做出漂亮的作品的。

所以,虽然别人眼中的我是个乖乖女、小老师、小裁缝,但其实我自己并不完全如此。

我是个有点小闹腾、小任性的孩子,只是慢慢地在学习和生活中找到了自己的爱好而已。

不过无论怎样,请大家都继续支持我、鼓励我吧!我会努力做一个阳光可爱、乖乖又有趣的好孩子的!
篇7
【别人眼中的我,自己眼中的我】
大家好,我叫小明,今年8岁了,上小学二年级。

老师布置了一个很有趣的作文题目,让我们写写"别人眼中的我,自己眼中的我"。

听起来很奇怪对不对?不过别担心,我会好好解释清楚的。

首先说说别人眼中的我吧。

我的同学们总是说我超级活泼好动,从来都坐不住。

上课的时候,我老是东张西望,看着窗外的鸟儿飞来飞去,看着操场上奔跑的孩子。

有时注意力也会跑神,就被老师叫到:"小明,你在听课吗?"我会不好意思地点点头。

哎,我就是个坐不住的小麻雀呀!
另外同学们还说我超级爱说话,成天说个没完。

我承认这个缺点,因为我真的很喜欢跟人聊天,聊聊天,聊聊自己的想法。

有时候上课的时候,就会忍不住对着同桌小伙伴嘀嘀咕咕,被老师发现了就要站嘴边读书了。

老师眼中的我可能就比较"棘手"了。

每当布置作业的时候,老师都会叮嘱我要认真完成,不要马虎敷衍了事。

因为我的作业就经常半吊子,潦草简单地写两笔就想蒙混过关。

老师也提醒过我上课时要静听讲课,不要东张西望,把精力集中起来。

嗯,还有不要总是爱说话,影响了同学们的学习状态。

哎,我真是个"棘手"的学生呢!
家里人对我又是另一番看法了。

爸爸妈妈老说我很懂事,对弟弟妹妹都很好。

我也承认,虽然平时上课散散心,但只要是家里的事情,我都会尽自己最大的努力去完成。

譬如每天放学回家,我都会主动拿出作业先把它们完成,然后再去玩耍。

晚上也会帮忙洗碗,打扫卫生,让家里干干净净的。

妈妈说我可真是个乖宝宝呢!
最后说说自己眼中的自己吧。

我觉得自己是个阳光开朗的小男孩,对任何事物都充满了好奇心。

也许这好奇心有时会影响到学习,但我觉得生活应该多学多看,才能长见识嘛。

我的个性就是外向开朗,爱说话爱交朋友,这也没啥不好的。

当然啦,我也会反思自己的一些不良习惯,譬如作业常常马虎,这确实应该改正过来。

总之我会努力变成一个品学兼优的好孩子的!
好了,我就是这样一个小小年纪看起来老气横秋的小伙子。

我会继续用自己的双眼,用自己独特的视角去观察世界,用自己的方式,过自己快乐的童年时光。

希望老师和同学们也能多多包涵我呐!
篇8
别人眼中的我,自己眼中的我
从别人眼中看我,我是一个活泼开朗的小女孩。

在课堂上,我老是插不进嘴,老师讲课的时候,我总是举手想回答问题,有时候还顶嘴。

我的同学们说我就像一个小丑,老是在班上捣蛋,搞笑逗大家开心。

休息的时候,我最喜欢和同学们一起玩捉迷藏、跳皮筋,有时候我会磕磕绊绊地摔了一跤,大家就会哈哈大笑。

别人还觉得我是个小LatinLover,上英语课的时候特别积极。

我能像个小老师一样,把单词和短语背得溜溜哒。

英语老师经常夸奖我,说我的发音纯正,比同学们的都好。

我也喜欢上数学课,因为我对计算特别有天赋,永远是第一个举手解答绿板上的题目。

不过,别人也觉得我是个小调皮捣蛋鬼。

有一次,我不小心把颜料泼洒在桌子上,弄得乱七八糟的。

老师生我的气,罚我在课后留堂写检查。

我的朋友们笑我"手笨笨"。

另一次,我在课间操的时候,不小心绊了一跤,撞到了同学,把她推了个狗吃屎。

虽然我后来道了歉,但那个同学还是生我的气,说我是个"小祖宗"。

可是在我自己眼里,我并没有那么皮啊!我只是一个爱动爱笑的开心小女孩而已。

我没有故意捣蛋,只是太活泼了,有时候控制不住自己。

我觉得自己最大的优点就是热情好学。

不管是英语、数学,还是其他科目,我都很用功。

放学后,我会抓紧时间温习功课,把不会的知识点全部搞懂。

如果遇到难题,我会请教父母或者同学。

虽然上课的时候我有点太爱捣乱,但我从来不偷懒,作业从来都是我亲自动手完成的。

我也觉得自己是个乐于助人的好孩子。

每当看到有同学需要帮助,我都会second third上前伸出援手。

比如有一次,小红的钢笔掉在地上,我就很机灵地捡了起来还给她;又比如老师布置的英语手抄报,我就帮弱小同学把单词和短语抄写在上面。

同学们都说我是个"热心肠"。

我自己也意识到了我的缺点——就是太过活泼调皮,有时候给老师和同学添了不少麻烦。

不过,放心吧,我会注意改正!我会控制好自己的行为,不再到处胡闹捣蛋了。

同时,我也会保持我热情好学、乐于助人的优点,用自己的双手和头脑去学习知识。

总的来说,别人看到的我和我自己看到的我,有一些差异。

不过我会努力成为一个品学兼优的好学生,让大家对我另眼相看。