2019-2020学年度苏人版政治思品七年级下册复习巩固六

2019-2020学年度苏人版政治思品七年级下册复习巩固六
第1题【单选题】
最近，小正同学遇到了一些烦恼，下面是他调控情绪的做法，不可取的是( )
A、与同桌发生争吵时，在心里告诫自己“千万要冷静”
B、与好朋友发生误会时，用机智诙谐的语言打破僵局，平息怒气
C、考试失利了，认真总结教训，努力改进学习方法，争取下次考好
D、别人惹恼了自己时，随便找一个东西把它打碎，发泄心中的怒气
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
一位学者曾说：“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器。

”可见，学会调节和控制情绪十分重要。

下列同学调控情绪的做法可取的是( )①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快③小伟与父母发生矛盾，感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过深呼吸的方法放松自己
A、①②
B、①③
C、①④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
两个同学为了一件事而闹得不可开交，老师要求他们把各自的情况和委屈说一下。

这种调节情绪的方法叫做( )
A、意志控制法
B、尽情倾诉法
C、认识改变法
D、合理发泄法
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
小青受委屈时，找朋友倾诉；小文烦恼时，就去听自己喜欢的音乐。

他们调控情绪的方法分别是( )
A、注意转移法、理智控制法
B、合理发泄法、自我暗示法
C、注意转移法、合理发泄法
D、合理发泄法、注意转移法
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两个人承担，就变成了一半痛苦。

”这告诉我们，当我们有了不良情绪时( )
A、要转换角度看问题
B、要用发展的眼光看待自己
C、要客观看待不良情绪
D、可以和朋友倾诉
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
积极地情绪和消极的情绪可以相互转化。

下列成语包含这一道理的事( )
A、喜笑颜开
B、兴高采烈
C、乐极生悲
D、暴跳如雷
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列调控情绪的方法中，属于心理换位的是( )
A、向好友倾诉自己的不快
B、到风景优美的地方散步
C、站在对方的角度想问题
D、做自己最感兴趣的事情
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
乐乐面对本班学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪十分低落。

你认为他应怎样面对现实( )
A、要求父母换一所学校
B、感叹人生
C、学会调节情绪并配合老师扭转局面
D、管好自己，别人与我无关
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
“路见不平一声吼”中的“吼“理应是( )
A、一种理智的愤怒
B、一种不应有的愤怒
C、只是一声吼叫
D、以上说法都不对
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
北京时间2014年6月25日，2014年世界杯小组赛D组展开一轮角逐，意大利在争夺出线权的生死战之中对阵乌拉圭。

苏亚雷斯在于基耶利尼在禁区内抢位时，他竟再演咬人一幕，咬人后还假装被铁肘砸中痛苦倒地。

苏亚雷斯咬人事件带给我们的启示是( )
A、消极情绪没法控制
B、要学会调节和控制自己的情绪
C、不同情境下会产生不同的情绪
D、要积极消除青春期的闭锁心理
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
2015年5月24日深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。

随后，刘某被公安机关抓获。

据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元。

对此认识正确的是( )
①消极情绪对个人会产生不良影响，因而我们要通过各种途径进行发泄
②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
③要明辨是非，对自己的行为的后果作出正确判断，对自己的行为负责
④心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害
A、①③
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

”这首诗表达的情绪是( )
A、哀怨
B、伤感
C、喜悦
D、忧惧
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越是担心越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。

下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你认为不可取的是( )
A、正确认识自己的能力，调整竞技状态
B、采取强化训练的方式给自己加压
C、采取自我暗示等方法来调整紧张情绪
D、树立信心，相信自己“一定行”
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
当我们遇到烦恼、忧愁和痛苦时，可以通过下列哪些方式来调节自己的情绪( )①给自己的生活确立目标，为实现自己的目标而努力②向心理老师咨询，得到老师的帮助③向他人发泄，以排解心中的烦恼④尽可能多交朋友，多与朋友参加娱乐活动，如上网、玩电游
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
【答案】：
【解析】：
第15题【单选题】
很长时间小明心境一直低落，总是闷闷不乐，沉默寡言，很不正常。

同学们说这是青春期忧郁症，青春期这种症状的危害很大，你认为小明应该( )①走自己的路，让同学说去吧②在同学们的帮助下积极调整自己的心理状态③多参加集体活动，多投入生活，体会生活的美好，改变不良情绪④上网找几个网友，聊聊天不就解决了吗
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
【答案】：
【解析】：
第16题【单选题】
王某到电器商店买了一台电视机，几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品，便来到电器商店要求退货，却遭到拒绝。

一怒之下，王某砸了电器商店的几台电视机。

为此，他受到了法律制裁。

这告诫我们( )
A、情绪是不可以发泄的
B、受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的
C、情绪是不可以调节的
D、发泄情绪要求采取合理合法的方式
【答案】：
【解析】：
第17题【单选题】
针对频发的校园欺凌事件，除了需要国家有关部门实施综合治理，也需要广大中小学生学会自我防护。

以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助的是( )
①认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识
②发生被欺凌事件后息事宁人，以免把事情闹大
③学会调节情绪，遇事沉着冷静机智灵活
④积极参加防欺凌演练，掌握自救自护必备技能
A、②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第18题【单选题】
小茹和小莉均月考失利，心情低落的小莉冷静劝慰难过不已的小茹，和她一同分析原因，并找到提高成绩的合适方法。

这给我们的启示主要有( )
①喜怒哀乐，不忘关心他人②情绪对人们具有消极作用
③要学会调控情绪④要学会换位思考、与人为善
⑤要正确对待挫折
A、①②⑤
B、②③④
C、①③④⑤
D、①②③④⑤
【答案】：
【解析】：
第19题【判断题】
情绪与人的身心健康无关。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第20题【问答题】
请你用简洁的语言概括以下名言给我们的重要启示。

名言一：未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。

——埃德加·曾尔名言二：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。

——李世民
名言三：情绪的波动对有些人可以发挥积极作用。

那是因为他们会在适当的时候发泄，也在适当的时候控制，不任它们泛滥而淹没了别人，了不任它们淤塞而使自己崩溃。

——罗兰
名言四：如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。

——陆登庭
【答案】：
【解析】：
第21题【材料分析题】
下面是小秦在学校遭遇的不同情境，请你探究。

情境一：小秦在学校被班主任冤枉了，心里感到非常委屈和生气。

回到家里，他拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲，感觉心情好多了。

小秦采取这样的方法控制和调节自己的情绪对自己有何影响？
小秦采取了哪类调节不良情绪的方法？除此之外，我们还可以采取哪些方法来调节情绪？
情境二：自习课上，小秦因为小事和同桌小丽发生摩擦，继而对小丽大喊大叫，把她的书撕成碎片，大家都很吃惊，整个班级也乱成一团。

小秦宣泄情绪的做法对吗？请说明理由。

【答案】：
【解析】：
第22题【材料分析题】
刘阳与田浩既是好朋友，又是同班同学。

他们同时接到某重点中学的入学通知书，又分在一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。

由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应，期中考试到了，两人的成绩均不是很理想，看到成绩，二人的情绪感受不一样。

刘阳与老师认真分析了造成成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。

田浩看到成绩，很气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了。

接下来的日子，田浩无精打采，每次测验都紧张、出汗，成绩不断下滑。

面对同样不理想的成绩，刘阳与田浩表现出的情绪分别属于哪种类型的情绪？
不同的情绪表现给他们的学习和生活带来了哪些不同的影响？
上述材料给我们哪些启迪？
【答案】：
【解析】：
第23题【材料分析题】
2015年7月29日，2015赛季游泳世锦赛在俄罗斯喀山进入到六月比赛，在女子一米板决赛中，澳大利亚选手基尼?马德森因为过于紧张，导致在最后一跳中出现离奇失误，整个人几乎是直着“飞”进了水里，得了0分。

基尼?马德森因过于紧张而导致离奇失误，说明消极情绪对人的影响是什么？
为避免消极情绪的不良影响，我们调控或调节的方法有哪些？
【答案】：
【解析】：
第24题【综合题】
【王明的“小毛病”】上课时，喜欢趴在课桌上，边听课边想事；做家庭作业时，喜欢边吃边写，边玩边做；做作业前从不复习；不相信自己，总要找人对答案才放心；做完作业从不检查；课后从不复习，临考才翻书；考试试卷发到手，看看分数就扔到一边，从不分析试卷等等。

【王明的烦恼】老师就王明的“小毛病”对他提出了批评，王明很沮丧。

回到家，妈妈又开始数落他的“小毛病”，并且说如果他的成绩没有提高，就不能再玩电脑，周末还要去上补习班。

王明又气又急，焦虑万分。

【王明的改变】王明决心向班上成绩好的同学学习，努力把成绩搞上去。

他了解到班长陈晓每天晚上都要学习到十一二点，于是他也开始熬夜复习，结果上课的时候老是打瞌睡，被老师多次点名。

王明发现
小红和小霞总喜欢一边讨论一边做作业，于是他请求加入到她们讨论中去，结果每次讨论结束了，他的作业却还一个字都没写，反而浪费了时间。

王明迷惑了：我该怎么办？
阅读材料，请回答：
王明的这些“小毛病”是什么的表现？这会给他带来怎样的影响？
王明应该怎样做才能纠正这些毛病？
王明此时的情绪很不好，请你告诉他几个调控情绪的方法。

你知道王明的问题出在哪里吗？为什么？
【答案】：
【解析】：
第25题【综合题】
根据材料，完成空格中的问题。

（1）进入初中后，晓敏不知不觉中长胖了许多，为使自己的身材变得苗条，她开始节食，可是一点效果也没有，因而整天郁郁寡欢、无精打采。

判断：______
理由：______
李铮与同学闹了点儿小矛盾，情绪不佳，在教室里大喊大叫，还生气地把椅子摔得震天响。

判断：______
理由：______
【答案】：
【解析】：。