新牛津苏教三年级上册《unit 3 this is my father》 lesson 4优秀教案(重点资料).doc
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主要交谈本单元出现的句型。
指导学生看图
集体校对答案
指导学生分清单复数句型
检查同座位，一人说单数句式，另一人说复数句式
能力目标
掌握三会句型“I can see a/some…”能分清单复数，选择正确的句型表达。
情感目标
培养学生良好的学习习惯，增强学生学习英语的自信心
教学重难
点
教学重点
重点：熟练掌握本单元所学习的句型和单词。
教学难点
难点：灵活运用本单元所学句型进行交流。
教学资源
1.学生已有的学习经验：学生已掌握少许简单的日常交际用语。
Good morning
What’s your name ?
Nice to meet you.
2，小组分角色朗读A部分对话。
表演出色的小组加“☆”
B任务驱动/展示导学
1.完成Fun House
Listen and judge
2 Say a rhyme
《They are all very good!》
2.学生已有的生活经验：学生乐于将所学日常交际用语用于生活。
3.学生学习本课内容时可能出现的错误：三会句型时单复数的正确表达。
4.教学策略：通过多种形式的练习分清名次的单复数。
5.教学准备：单词卡片、录音机.
预习作业
认真复习本单元学过的单词和句型。
学程预设
导航策略
调整与反思
A，复习导入
1，Warm up
（苏教牛津版）三年级英语上册教案
Unit3 This is my father Lesson 4
教学内容
3A Unit3 This is my father
共几课时
4
课
型
新授
执
教
第几课时
4
学习目标
知识目标
1.复习所学的日常交际用语
2.复习所学水果类单词。
3、完成F Fun House
4．复习26个字母。
3，出示挂图F2
I can see a…\some…
说出所看到的水果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱSome (一些)
复习名词的单复数
4. Practice in pairs.
C.检测反思
1.学生在老师的指导下认真完成
《补充习题》
2.默写26个字母。
D．作业布置
1.订正默写
2.看图说单词:第二、三单元单词。
3 .朗读本单元课文。
主要交谈本单元出现的句型。
指导学生看图
集体校对答案
指导学生分清单复数句型
检查同座位，一人说单数句式，另一人说复数句式
能力目标
掌握三会句型“I can see a/some…”能分清单复数，选择正确的句型表达。
情感目标
培养学生良好的学习习惯，增强学生学习英语的自信心
教学重难
点
教学重点
重点：熟练掌握本单元所学习的句型和单词。
教学难点
难点：灵活运用本单元所学句型进行交流。
教学资源
1.学生已有的学习经验：学生已掌握少许简单的日常交际用语。
Good morning
What’s your name ?
Nice to meet you.
2，小组分角色朗读A部分对话。
表演出色的小组加“☆”
B任务驱动/展示导学
1.完成Fun House
Listen and judge
2 Say a rhyme
《They are all very good!》
2.学生已有的生活经验：学生乐于将所学日常交际用语用于生活。
3.学生学习本课内容时可能出现的错误：三会句型时单复数的正确表达。
4.教学策略：通过多种形式的练习分清名次的单复数。
5.教学准备：单词卡片、录音机.
预习作业
认真复习本单元学过的单词和句型。
学程预设
导航策略
调整与反思
A，复习导入
1，Warm up
（苏教牛津版）三年级英语上册教案
Unit3 This is my father Lesson 4
教学内容
3A Unit3 This is my father
共几课时
4
课
型
新授
执
教
第几课时
4
学习目标
知识目标
1.复习所学的日常交际用语
2.复习所学水果类单词。
3、完成F Fun House
4．复习26个字母。
3，出示挂图F2
I can see a…\some…
说出所看到的水果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱSome (一些)
复习名词的单复数
4. Practice in pairs.
C.检测反思
1.学生在老师的指导下认真完成
《补充习题》
2.默写26个字母。
D．作业布置
1.订正默写
2.看图说单词:第二、三单元单词。
3 .朗读本单元课文。