河南高一高中生物单元试卷带答案解析

河南高一高中生物单元试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.如图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。

下列有关叙述中不正确的是（）
A．甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像
B．该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组
C．甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4
D．该动物个体的基因型一定为AaBB
2.如图为某家族的遗传病系谱图，下列说法正确的是（）
A．甲病为常染色体隐性遗传病
B．乙病为伴X染色体隐性遗传病
C．Ⅱ3与Ⅱ6基因型相同
D．Ⅱ4与Ⅱ7基因型不同
3.关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是（）
①含a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×a个
②在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%
③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记
④DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2n
A．①②B．②③C．③④D．②④
4.正常情况下,同一动物体中染色体组数一定相等的细胞是（）
A．有丝分裂各时期的细胞
B．减数分裂各时期的细胞
C．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期的细胞
D．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞
5.很多因素都能引起基因突变，但最终表现出来的突变性状却比较少。

以下原因中不正确的是（）
A．遗传密码具有简并性
B．突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现
C．自然选择淘汰部分突变个体
D．生物发生了基因突变就导致生殖隔离
6.如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析不正确的是（）
A．基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症
B．由苯丙氨酸合成黑色素需要多个基因控制
C．该图说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状
D．基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病
7.下列关于“中心法则”含义的叙述中错误的是（）
A．基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状
B．②③过程可发生在RNA病毒中
C．⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D．⑤过程揭示了生物的遗传实质，①过程为自然选择提供进化的原材料
8.如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。

对此分析错误的是（）
A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd
D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产
9.下列关于生物变异的叙述正确的是（）
A．基因突变指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失，而引起的DNA结构改变。

B．基因型为Aa 的植物连续自交F2基因型比例为3：2：3，这是由基因重组造成的。

C．不能通过有性生殖遗传给后代的变异，也可能属于可遗传变异，如：三倍体无籽西瓜就属于可遗传变异
D．基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换。

10.下面有关基因重组的说法不正确的是（）
A．基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的重要来源
B．基因重组产生原来没有的新基因，从而改变基因中的遗传信息
C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
D．基因重组能产生原来没有的新性状组合
11.某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物：①AABB；②aB；③AaBBC；
④AAaaBBBB。

则以下排列正确的是（）
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
12.下列有关不同育种方法优缺点的说法中，不正确的是（）
A．基因工程育种的最大优点是定向改造生物
B．多倍体育中的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子
C．人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状
D．杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势
13.杂交育种是植物育种的常规方法，其选育纯合新品种的一般方法是（）
A．根据杂种优势原理，从子一代中即可选出
B．从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子
C．隐性品种可从子二代中选出，经隔离选育后，显性品种从子三代中选出
D．只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种
二、综合题
1.下图表示果蝇的染色体组成，请据图回答：
（1）果蝇A有个染色体组，是倍体，对果蝇进行基因组测序，应测条染色体。

（2）B有对同源染色体。

（3）若B果蝇的基因型为AaBbCcDD（不同对基因分别位于不同对的染色体上），则基因A和基因a的分离发生在，A和B是基因，在产生配子中，含ABCD基因的配子占。

2.下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是_______。

由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为。

（2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是_______。

该方法培育出的个体都（是/不是）纯合体。

（3）由③培育出的⑥是____倍体。

（4）⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫_________________。

（5）③培育出④过程叫________________，Ⅴ过程需要用_________________处理。

河南高一高中生物单元试卷答案及解析
一、选择题
1.如图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。

下列有关叙述中不正确的是（）
A．甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像
B．该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组
C．甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4
D．该动物个体的基因型一定为AaBB
【答案】D
【解析】根据题意和图示分析可知：甲图中只含两条大小不同的染色体，且着丝点没有分裂，所以细胞处于减数第二次分裂前期；乙图着丝点分裂，且移向细胞两极的染色体中含有同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期。

根据分析可判断，甲是减数分裂图象，乙是有丝分裂图象，A正确；有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组，B正确；甲细胞中着丝点没有分裂，所以染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4，C正确；乙图中A与a是复制过程中发生了基因突变，B与B是复制关系，所以无法判断该动物个体的基因型，D错误。

【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点
2.如图为某家族的遗传病系谱图，下列说法正确的是（）
A．甲病为常染色体隐性遗传病
B．乙病为伴X染色体隐性遗传病
C．Ⅱ3与Ⅱ6基因型相同
D．Ⅱ4与Ⅱ7基因型不同
【答案】C
【解析】Ⅱ
7和Ⅱ
8
均患甲病，但他们有一个正常的女儿（Ⅲ
11
）和儿子（Ⅲ
13
），即“有中生无为显性，显性看男病，
男病女正非伴性”，说明该病为常染色体显性遗传病．Ⅱ
3和Ⅱ
4
均不患乙病，而他们有一个患乙病的儿子（Ⅲ
10
），
即“无中生有为隐性”；又Ⅰ
1患乙病，而Ⅱ
6
正常，所以不可能是伴X染色体隐性遗传病，因此，乙病为常染色体隐
性遗传病，甲病为常染色体显性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病，A B错误；设控制甲病的等位基因为A、a，
控制乙病的等位基因为B、b，由于Ⅲ
10患乙病，所以正常个体Ⅱ
3
的基因型为aaBb；由于Ⅰ
1
患乙病，所以正常个
体Ⅱ
6的基因型为aaBb，C正确；由于Ⅲ
10
患两种病，Ⅱ
4
患甲病，Ⅱ
9
正常，所以Ⅱ
4
的基因型为AaBb；由于Ⅰ
1
患乙病，Ⅱ
7患甲病，Ⅲ
11
和Ⅲ
13
正常，所以Ⅱ
7
的基因型为AaBb，D错误。

【考点】常见的人类遗传病
【名师点睛】遗传图谱的分析方法和步骤：
（1）无中生有为隐性；有中生无为显性．如图所示：；
；．
（2）再判断致病基因的位置：
①无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性；
②有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性；
；
3.关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是（）
①含a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×a个
②在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%
③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一
半有标记
④DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2n
A．①②B．②③C．③④D．②④
【答案】A
【解析】含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×a个，①正确；在一个双链DNA分
子中，G+C占碱基总数的M%，根据碱基互补配对原则，该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%，②正确；细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中连续进行有丝分裂，第一次分裂形成的两个细胞中染
色体均被标记，第二次分裂形成的四个细胞中被标记的染色体不能确定，③错误；DNA双链被32P标记后，复制n 次，子代DNA中有标记的占2/2n，④错误。

【考点】DNA分子的复制
【名师点睛】DNA分子复制的计算规律
（1）已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：一个双链
DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个．根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复
制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的2/2n。

（2）已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数，求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数：设一个DNA分子中有某核
苷酸m个，则该DNA复制n次，需要该游离的该核苷酸数目为（2n-1）×m个；设一个DNA分子中有某核苷酸m 个，则该DNA完成第n次复制，需游离的该核苷酸数目为2n-1×m个。

4.正常情况下,同一动物体中染色体组数一定相等的细胞是（）
A．有丝分裂各时期的细胞
B．减数分裂各时期的细胞
C．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期的细胞
D．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞
【答案】D
【解析】有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，所以细胞中染色体组数是其它时期的两倍，A错误；减数第一次分裂后，同源染色体分离，染色体数目减半，所以减数第一次分裂细胞中染色体组数与减数第二次分裂的前期、中期不等，B错误；有丝分裂后期着丝点分裂，细胞中染色体组数是体细胞的两倍；减数第一次分裂后期的细胞中染色体组数不变，与体细胞相等，C错误；减数第一次分裂后期的细胞中染色体组数不变，与体细胞相等；减数第二次分裂后期着丝点分裂，细胞中的染色体组数与体细胞相等，D正确。

【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律
【名师点睛】有丝分裂过程：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排
列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

5.很多因素都能引起基因突变，但最终表现出来的突变性状却比较少。

以下原因中不正确的是（）
A．遗传密码具有简并性
B．突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现
C．自然选择淘汰部分突变个体
D．生物发生了基因突变就导致生殖隔离
【答案】D
【解析】遗传密码具有简并性，多种tRNA可能携带相同的氨基酸，所以氨基酸和蛋白质可能不改变，即不表现异常，A正确；突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现其隐性性状，B正确；表现型由基因和环境共同决定，某些
情况下由于环境影响不会使其表现出突变性状，C正确；生殖隔离的形成是一个漫长的过程，不是单个个体的基因突变就会形成，D错误。

【考点】基因突变的特征．
6.如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析不正确的是（）
A．基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症
B．由苯丙氨酸合成黑色素需要多个基因控制
C．该图说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状
D．基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病
【答案】C
【解析】基因1不正常而缺乏酶1，苯丙氨酸只能在细胞中代谢生成苯丙酮酸，导致苯丙酮尿症，A正确；由苯丙
氨酸合成黑色素需要酶①、酶②的作用即由基因1、基因2的控制，B正确；基因通过控制蛋白质分子结构来直接
控制性状，这句话是正确的，但是图中并未体现，C错误；基因2突变，导致酶2不能合成，从而不能形成黑色素，使人患白化病，D正确。

【考点】基因与性状的关系
【名师点睛】基因对性状的控制方式：
①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病
7.下列关于“中心法则”含义的叙述中错误的是（）
A．基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状
B．②③过程可发生在RNA病毒中
C．⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D．⑤过程揭示了生物的遗传实质，①过程为自然选择提供进化的原材料
【答案】D
【解析】蛋白质是生命活动的体现者，基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状，A正确；②③过程即逆转录和RNA复制只有RNA病毒才有，B正确；⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，形成DNA、RNA和蛋白质，C正确；⑤过程易发生基因突变，能为自然选择提供进化的原材料，D错误。

【考点】中心法则及其发展
【名师点睛】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流
向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。

8.如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。

对此分析错误的是（）
A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd
D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产
【答案】D
【解析】由⑤得到⑥的育种是杂交育种，其原理是基因重组，A正确；图中秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍，B正确；若③的基因型是AaBbdd，能产生4种配子，则⑨的基因型可能是aBd，也可能是ABd、Abd或abd，C正确；基因突变具有多害少利性，所以由③至④过程中产生的变异大多数不
利于生产，D错误。

【考点】生物变异的应用
9.下列关于生物变异的叙述正确的是（）
A．基因突变指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失，而引起的DNA结构改变。

B．基因型为Aa 的植物连续自交F2基因型比例为3：2：3，这是由基因重组造成的。

C．不能通过有性生殖遗传给后代的变异，也可能属于可遗传变异，如：三倍体无籽西瓜就属于可遗传变异
D．基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换。

【答案】C
【解析】基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变，A错误；基因型为Aa 的植物连续自交F
基因型比例为3：2：3，这是由等位基因分离造成的，B错误；三倍体无籽西瓜属于可遗传变
2
异，但不能通过有性生殖遗传给后代的变异C正确；基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和同源
染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，D错误。

【考点】基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体数目的变异
10.下面有关基因重组的说法不正确的是（）
A．基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的重要来源
B．基因重组产生原来没有的新基因，从而改变基因中的遗传信息
C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
D．基因重组能产生原来没有的新性状组合
【答案】B
【解析】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，是生物变异的重要来源，A正确；基因重组不能产生新基因，但可产生新的基因型，基因突变改变基因中的遗传信息，进而产生原来没有的新基因，B错误；由于性状的显隐性关系，基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型，C正确；基因
重组能产生新的基因型，进而产生原来没有的新性状组合，D正确。

【考点】基因重组及其意义
【名师点睛】基因重组有两种情况：一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换；二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合。

11.某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物：①AABB；②aB；③AaBBC；
④AAaaBBBB。

则以下排列正确的是（）
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
【答案】B
【解析】AaBB的个体→①AABB，可以采用诱变育种和杂交育种；AaBB的个体→②aB，aB是单倍体个体，需采
用花药离体培养法；AaBB的个体→③AaBBC，AaBBC个体比AaBB个体多了基因C，应采用基因工程（转基因
技术）育种，导入外源基因C；AaBB的个体→④AAaaBBBB，AAaaBBBB是多倍体个体，可采用多倍体育种。

【考点】杂交育种；低温诱导染色体加倍实验；诱变育种
12.下列有关不同育种方法优缺点的说法中，不正确的是（）
A．基因工程育种的最大优点是定向改造生物
B．多倍体育中的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子
C．人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状
D．杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势
【答案】B
【解析】基因工程育种可以按照人们的意愿，定向改造生物，A正确；多倍体育种得到新品种，这些新品种与二倍体植株相比，茎杆粗壮，叶片、果实和种子相对来说都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，多倍体育中的优点是获得营养器官大，营养物质含量丰富的个体，单倍体育种可以快速获得性状遗传稳定的纯合子，B
错误；人工诱变育种的优点是提高变异频率，能够大幅度改良生物的性状，C正确；杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势，如：杂交玉米具有杂种优势，D正确。

【考点】生物变异的应用
13.杂交育种是植物育种的常规方法，其选育纯合新品种的一般方法是（）
A．根据杂种优势原理，从子一代中即可选出
B．从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子
C．隐性品种可从子二代中选出，经隔离选育后，显性品种从子三代中选出
D．只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种
【答案】C
【解析】杂交育种的目的是为了获得不同亲本优良性状的纯合子，子一代都是显性杂合体，子二代才出现相关个体，A错误；杂交育种过程中子二代已经出现纯合子了，B错误；杂交育种过程中子二代已经出现纯合子了，如果是隐
性品种，直接可从子二代中选出；如果是显性品种，由于还存在杂合子，所以要连续自交，因此可从子三代中选出，C正确；杂交育种过程中子二代已经出现纯合子了，且随着自交次数的增加，纯合子的比例逐渐增加，D错误。

【考点】杂交育种
【名师点睛】杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体；其优点是简便易行，缺点是育种周期较长。

二、综合题
1.下图表示果蝇的染色体组成，请据图回答：
（1）果蝇A有个染色体组，是倍体，对果蝇进行基因组测序，应测条染色体。

（2）B有对同源染色体。

（3）若B果蝇的基因型为AaBbCcDD（不同对基因分别位于不同对的染色体上），则基因A和基因a的分离发
生在，A和B是基因，在产生配子中，含ABCD基因的配子占。

【答案】（1）2，二，5
（2）4
（3）减数第一次分裂后期，非等位，1/8
【解析】（1）果蝇A中有4对染色体配对，每对含有2条染色体，因此果蝇A含有2个染色体组，是二倍体生物，果蝇常染色体含有6条，性染色体含有X Y或XX两条，因此基因组包括常染色体3+XY染色体所有的基因，因此
要测序5条染色体。

（2）B图中有4对染色体配对，故含有4对同源染色体。

（3）基因A和基因a为等位基因，存在于同源染色体上，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，故基因A
和基因a的分离也发生在减数第一次分裂后期。

A和B存在于非同源染色体上，属于非等位基因。

基因型为AaBbCcDD的果蝇产生的含ABCD基因的配子=1/2×1/2×1/2×1=1/8。

【考点】基因突变的特征；伴性遗传
2.下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是_______。

由③自交产生的后代中AAbb所
占的比例为。

（2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是_______。

该方法培育出的个体都（是/不是）纯合体。

（3）由③培育出的⑥是____倍体。

（4）⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫_________________。

（5）③培育出④过程叫________________，Ⅴ过程需要用_________________处理。

【答案】（1）基因重组 1/16
（2）单倍体育种是
（3）四倍体
（4）基因工程
（5）花药离体培养秋水仙素
【解析】（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程是诱变育种，所依据的遗传学原理是基因重组，由③自交
产生的后代中AAbb所占的比例为1/4×1/4=1/16。

（2）通过Ⅲ和Ⅴ采用配子发育而来，因此通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是单倍体育种，其得到的后代是纯种。

（3）③是二倍体，⑥是四倍体，故由③培育出⑥是多倍体育种。

（4）⑤通过Ⅵ过程导入外源基因，故培育出⑦的过程叫基因工程育种。

（5）③培育出④过程叫花药离体培养，Ⅴ过程需要用秋水仙素处理。

【考点】生物变异的应用
【名师点睛】几种育种方式的比较：。