班里出现自暴自弃的学生怎么办

班里出现自暴自弃的学生怎么办？
凡是自暴自弃者，皆是因为遭遇了某种挫折与失败，对自己对未来失去了信心，觉得自己无论怎么努力，也无法改变现实，无法实现理想，于是自我放弃，自甘堕落，从而产生“破罐子破摔”、“当一天和尚撞一天钟”、“得过且过”的心理。

对于班级里面出现自暴自弃的学生，情感温暖是首要的，更重要的是帮助其找到自我价值，让其感觉到自己也是“有用之才”。

一、个案描述
期中考试前一个月，高一五班的王小帅突然提出退学，后在家长的严词拒绝下，虽然还继续来校，但上课不是睡觉就是看小说、打游戏，课后更是频频出入网吧，不但作业不做，还动不动就请假旷课，班主任多次找其谈话均没有成效，无奈之下，将其领到心理咨询室让我给其做工作。

二、原因分析
经了解，王小帅是家里的独子，父母均是搞房地产的，小帅从小就和奶奶一起生活。

在小帅记忆中，父母只有逢年过节回来和他们一起吃饭，平时几乎见不到他们。

上小学时，有一次小帅参加学校文艺汇演，给父母打电话希望他们去看自己表演，结果父母说自己要开会，派司机和奶奶一起去学校，从那以后，学校的所有事情，小帅都只给奶奶说。

一个月前，小帅的奶奶生病去世，从那以后，小帅就对生活失去了信心。

原本成绩中等的他，将奶奶一直视为学习的唯一动力，
现在最疼自己的奶奶走了，学习的动力没了，所以就开始自暴自弃了。

用王小帅的话说，“以前学习都是为了奶奶，我知道奶奶希望我努力学习，希望我有出息，可现在奶奶走了，我再怎么努力也没有任何意义了。

”王小帅还告诉我，他喜欢画画，但父母不让他学画画，说画家很难成功，都是生前潦倒，只有死后才可能获得认可。

听了王小帅的情况，我深深同情他的遭遇，父母爱的缺失和教育方法的不当是造成王小帅性格缺陷的重要因素。

长期的被忽视，让王小帅有着深深的自卑，他总是觉得因为自己不够优秀，父母才不管他，在班级，王小帅总是独来独往，他说“从小到大，我的老师和同学都没见过我的爸爸妈妈，曾有同学问我是不是孤儿，为了避免同学们问我的父母，我就一个人上学，一个人玩。

”在学习上，虽然他很努力，但成绩总是不理想，“爸爸妈妈说我就不是学习的料”，不断的努力，却总是无法获得肯定和鼓励，慢慢地，王小帅对自己产生了怀疑。

三、策略措施
在班级，我们经常会看到一些学生没有目标，没有理想，整天的混日子，对生活、对学习，甚至对自己都没有信心，他们自甘堕落，自暴自弃，过着漫无目的的生活，不知道自己为什么上学，也不知道自己活着的价值是什么，就只是一味的跟着感觉走，想干什么就干什么，从来不去想自己的未来。

但细细探究这些学生内心深处，他们都是因为缺乏爱和肯定才自我放弃的。

王小帅就是其中之一。

针对王小帅的情况，我采取了以下措施：
1、改变认知，让其接受现实，活在当下。

人的痛苦往往来源于执念和求不得。

对于现实生活，人们总有很多的期待和愿望，但有些是难以实现的。

因此，心理学主张人们活在当下，接受不能改变的，改变可以改变的。

对于失去奶奶，王小帅是有心结的，他无法面对奶奶离去的现实，难以走出失去奶奶的痛苦。

于是我采用“角色扮演”（我扮演他的奶奶，模拟他和奶奶生活的场景）的方法，先让王小帅将自己失去奶奶后的悲伤发泄出来，然后，我以他奶奶的口吻，鼓励其接受现实，走出痛苦，树立努力学习和认真生活的信心。

2、关心理解，给予其情感温暖。

没有爱的生命是可悲的，缺乏关心的人是孤独的。

爱具有无穷的力量，能创造奇迹，改变人生。

对于缺乏父母关心和疼爱的王小帅来说，失去了唯一的奶奶的爱，就等于失去了生活的力量。

于是，我电话联系到了他的父母，指出了他们家庭教育上的问题，要求其多给予孩子关心和理解，多关注孩子的优点和进步，学习上，以鼓励和表扬为主，少批评和否定；生活上，至少一周陪孩子吃一次饭，每天和孩子通一次电话，并定期来学校探望孩子。

除此之外，我还请王小帅的班主任和其他任课教师多给其关心和照顾，并让班级同学多关心他，帮助他，让他感受到集体的温暖和他人的关爱。

3、提高自信，挖掘潜能，为其指明努力方向。

自暴自弃的学生往往比较自卑，看不到自身的优势，也不知道自己努力的方向。

为了提高王小帅的自信心，帮助其找到学习目标，我给他们班上了一节心理班会，内容是“神奇漂流纸”，让每个学生在一张白纸中间画上心形图案，里面写上自己的名字，然后在同学中间传递这张纸，其他同学在纸上写下该同学的三个优点，等到这张纸在班里“漂流”一圈，回到自己手中时，每个学生会发现，自己竟有那么多优点，从而自信心大增。

课后，我特意请王小帅谈谈自己的感受，他非常激动，“我从来不知道自己竟有那么多的优点。

老师，原来我也是很优秀的！”在此基础上，我们共同探讨了他的优势和潜能，针对他喜欢画画也比较擅长画画的特点，我建议他可以考虑将来学习室内设计专业，这个专业属于艺术类，文化分数相对比较低，而且将来毕业了也能为父母的房地产公司添薪加火。

听到我这么说，王小帅两眼放光，如同黑夜中的人看到灯塔一样兴奋，看得出，他找到了努力的方向，也重拾了学习的动力。

4、交给任务，让其体验自我价值。

如果一个人在生活中总是失败，体验不到成功，缺乏成就感，慢慢的就会产生“习得性无助”，从而自我放弃。

由于王小帅的成绩一直不是很好，这在“分数就是一切”的学校中，他感受不到成功，无法体会到自己的价值。

为此，我给他看了国际励志大师尼克·胡哲的演讲视频，引导他明白，“天生我才必有用”，“连天生没有四肢的人都能活得那么精彩，我们四肢健全的人没有理由放弃努力”。

为了让他感受成功，体验自我价值，我让他担任我校心育小报的美工编辑。

当然，他也不负众望，有他配图的心育小报受
到了师生的一致称赞。

看到自己的努力得到了大家的肯定，王小帅更自信更乐观了。

一个月后，王小帅在期中考试中成绩进步了不少，班主任老师反应他开朗乐观了，再也没有迟到旷课现象了，也不去网吧了，不仅学习积极主动，和同学的关系也融洽了，对于班集体的活动，也总是积极参与。

王小帅的妈妈还亲自到学校来感谢我，称赞王小帅懂事了，学会了关心体贴父母，还在妈妈生日的时候，送了一条丝巾。

说到这里，这位妈妈流出了激动的泪水，看得出，孩子的转变，带给他的不仅仅是喜悦，更多的是感动。

只有用爱和鼓励，才能浇灌出鲜艳的花朵！正如著名的童话作家郑渊洁所说：“每个孩子都是天使，关键在于我们怎样培养教育他们。

正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行。

”。