接力版小学英语四年级上册Lesson 16 How many pupils can you se

接力版小学英语四年级上册Lesson 16 How many pupils can you se----285ab7b0-6eb3-11ec-9583-7cb59b590d7d
接力版小学英语四年级上册lesson16howmanypupilscanyouse
接力版小学英语四年级第一册
lesson16howmanypupilscanyousee?
会议2
一、教学目标1.知识目标。

（1）把数字单词1合并成20。

(2)能听懂、会说句型\”并准确回答，同时学习单词win2.能力目标。

（1）能准确模仿木类录音的内容。

(2)能在图片或情境的帮助下熟练运用句型\”来询问物品数量并回答。

（3）能够用英语询问和回答简单的加法公式。

3.情感态度、文化意识和学习策略。

培养学生的观察和思考能力，引导学生形成英语思维意识。

二、教学重难点
1.能够理解并说出句型\“并准确回答。

2.精通数字单词11至20。

3.教学准备
多媒体课件、算式卡、单词卡、教学拄图、课木、文具。

四、教学流程设计1.热身活动。

（1）测试你的视力。

教师闪现数字单词，学生快速反应，读出单词。

(2)报数游戏。

全班学生可以一个一个地倒数（学生人数较多的班级可以分组倒数）。

每三次或三次的倍数，学生可以拍手。

如果他说不出数字，犯错误的学生将被淘汰。

2.新知识的展示和实践。

（1）看这张照片，然后问。

教师呈现板块二的课件或教学挂图，并与学生进行问答。

最后出现tree、那幅图片。

（2）老师引导学生看图片：“看，树上有什么？\树上有三只鸟。

学生回答：\鸟。

\”点击课件，两只小鸟飞了进来，问学生：“借助手势，帮助学生理解问题，帮助学生计算五。

老师阅读句子，引导学生用英语表达加法。

(3)教师拿起课前写好的算式卡，只展示出写有得数的部分，请学生根据得数来猜一猜算式是什么。

例如得数是12，则学生可以猜6十6,5十7,1十且等多种组合。

最后教师展示算式卡片上的算式，奖励猜对的学生。

（4）活动:小老师。

让学生先在全班，然后在同一时间分组，写出一个提问公式。

3.巩固和扩大。

(l)小竞赛。

全班分为男生组和女生组。

老师提出问题，学生们争先恐后地回答。

如果第一个回答正确的人是男孩，他会给男孩组加分。

如果他是女生，他会给女生组加分。

每个问题的获胜者可以欢呼“iwin”，最后一个获胜者可以喊“wewin\（2）老师播放录音，学生模仿并跟随录音。

4.总结。

教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

六，作业布置1，听录音并跟读。

2.在同一张表上相互解决加法问题，并相互测试。

注意教科书中的英语表达。

7、黑板书写设计
八、教学反思。