最新人教小学数学四年级上册：第3单元角的度量第3课时角的分类-电子教案

第3单元角的度量
第3课时角的分类
【教学内容】：教材第42页例2
【教学目标】
1.
2.
【重点难点】：
【教学过程】
1.
组织学生在作业本上量一量，标明每个角的度数，并在小组中相互交流。

2.
角的大小是由角的两边张开的大小决定的，与角两边的长短没有关系。

3.
4.
1.
（1
（板书：90
（2
2.
（1
小于90°的角叫做锐角。

大于90°而小于180°
（2
3.
（1
锐角直角
由此可见，角也可以看作是由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋
当旋转到一边与不动的另一边拉平时，问：这是不是一个角？是多少度？（2）一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。

1平角=180°。

1个平角等于2
4.
（1。