《平凡的幼儿教师》

《平庸的少儿教师》我是一名少儿教师，
是一名平庸、一般的少儿教师，
平庸得如丛林中的一片树叶，
百花园中的一朵小花，
草原上的一棵小草；
一般得像池塘中的浮萍，
海洋中的一滴水，
崇山峻岭中的一块小石头，
但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，
如何做一个“灵魂的工程师”呢？
面对天真可爱的孩子，
我有也应当有火同样的热忱和激烈的责任心，
把慈母般的爱撒给孩子，
翻开孩子的心扉，走进孩子，认识孩子，专心听孩子诉说，
把自己对孩子的关注、重视、尊敬、相信、理解和赏识传给孩子，进而坚定孩子的自信心，使孩子踊跃主动地进行活动；
我的每一次授课都一定专心准备，浑身心投入，
我必知的甘露成溪水，在每一个孩子心中流淌，
使每一个孩子在知的海洋中有所收有所，并且身心欢乐。

我是一名少儿教，然没有越的工作条件和丰厚的工待遇，
但我有美的童心：“老少气鬼”、“老吃子？”“冬季小什么不穿棉？⋯⋯他得可，亮得透明。

我有常人的，但当我面他，
我就会忘记生活中的不如意，忘记个人心灵的，
抛开生活中平庸的悲，用浅笑去迎接孩子，
把活室的一把小椅子留自己，深入到孩子心里深，
和孩子静静，与他同，共，
和他一同造阳光，把希望的火种播撒到孩子的内心，
把少儿园而培养崇敬理想的殿堂，
我要把每一个孩子陶冶成一首最美的，
我要的旋律永留在他的心上。

我是一名少儿教，优秀的行自己就是一种无声的教育力量。

所以，人表是我的所有，我会控制自己的情，
敬爱，同事，不生活中点点滴滴的小事；
我会心到自己肩任的重要，不停丰富自己的知，提升自己的素，凡是刻都有崇敬的使命感；
我要像海洋同样，敞开自己宽广的胸襟，吞噬生活中的烦烦忧恼；
我要像红烛同样，焚烧自己，照亮孩子。

真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标，
但不论什么迷惑，都没法使我对幼教事业的深情依恋有丝毫的摇动，
与孩子在一同是我此生不解的情缘。

我是一名少儿教师，一名平庸而一般的少儿教师，
我将用自己浑身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，
帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期望着今日的“雏鸟”，
长成明日的“雄鹰”，游览于广阔的蓝天。

《爱的乐园》
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃
的摇篮。

在这里谁拥有大禹的理想、尧舜的心？在这里谁拥有全能的智慧、慈母的爱？告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？告诉我，你那花同样的笑容为谁绽开？
是你，是我，是他，是我们荣耀的少儿教师。

用闪耀着智慧的灵光，用太阳般光明的音容，
用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，
为小苗萌芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿翱翔，是你，是我，是他，是我们，是我们荣耀的少儿教师
在这里，在这里放飞着爱的梦想。

爱是浅笑
浅笑能博得信任，浅笑能传达友善，
浅笑能拉近心的距离，浅笑能赐予支持、鼓舞
浅笑能带给自信。

我们从不吝啬我们的浅笑，
由于孩子们需要。

爱是尊敬
尊敬孩子们独立的人品，尊敬孩子们差别的个性，
尊敬孩子们选择的权益，尊敬孩子们探究的欲念，
尊敬，让他们敢于试试，不盲目随从；
尊敬，活跃思想，不停创新，做好自己；
尊敬，让他们飞得更高，飞得更远。

爱是理解和宽容
理解家长们的爱子心切，理解，家长们的殷切希望，宽容“小捣乱”的恶作剧，宽容，孩子身上的错误和弊端。

理解和宽容让我们做到了：
以广博的胸襟包含少儿，以同等的心态对待少儿，以平和的语言指引少儿，以和蔼的态度理解少儿，以鼓舞取代责怪，以关心取代处分，
专心灵博得心灵。

我们没有广阔的臂膀，
但我们拥有广博无私的爱，
在这里我们解说着爱、持续着爱
拉起了一次次滑落的拉链，
擦抹了一滴滴呜咽的泪水，
系好了一条条掉落的鞋带，
抚慰了一颗颗因陌生而柔弱的心灵。

一条条围巾围好了，一顶顶帽子带好了，
一条条裤子穿好了，一个个小屁股也擦洁净了。

有时，我们也能听到一声稚气的“感谢”
更多的是我们看到了知足的笑容，甜甜地笑容。

这就是我们最大的宽慰，最大的知足。

《我是少儿教师，也是母亲》
假如我是雨露，定会让滋润洒满每个孩子的内心
假如我是春风，定会让真情吹绿每个孩子的梦幻
假如我是阳光，定会让暖和贮满每个孩子的童年
可我不过一名一般的少儿教师
只好披一身晨光，用笑容把孩子迎进少儿园
只好牵一缕彩霞，用惦念将一天的欢喜送出园门
孩子的欢喜，在家长的欢乐里持续升华
我们的青春，在孩子的成长中发散芳香
啊，在这天复一日，年复一年的接送间
倾注着我们多少对孩子的诚挚感情
凝固着我们多少对幼教的炽烈热爱
我是那样地依恋“少儿教师”这个称呼！
由于，在这个称呼里，妈妈同样的胸襟，是我们的职责
在这个称呼里，妈妈同样的忘我，是我们的使命
母亲—少儿教师少儿教师—母亲
我们用行动解说着，幼教工作的内涵
我们同母亲同样，专心铺展着稚嫩的光阴
用情珍爱着幼小的心灵，用爱培养着小苗的成长
用汗水、专心血，用我们青春的年光浇灌着
孩子的将来，家长的希望，祖国的明日
每一次为孩子洗手，轻轻地擦抹中，都有我美好的祝福。

每一次给孩子喂饭，一勺一筷里，都有我深深地希望
每一次照料孩子午休，我在床前久久地逗留，
端量张张稚嫩的面貌，把真情融进充满想象的梦幻。

多少回，我牵着纤细的双手
爬上高高的滑梯，迎来银铃般的笑声
多少次，我领着孩子
走进童话世界，叙述着小白兔的智慧，大灰狼的狰狞告诉孩子，什么是和善和正义！
把美好将来的追求，融进孩子的向往！
我是少儿教师！
愿以母爱的情怀，为孩子打造最美的童年
假如说孩子们是花朵，
我们愿作勤劳耕作的园丁；
假如说孩子们是幼苗，
我们原将心血和汗水化作浇灌的春雨；
假如孩子们是太阳，我们要做托起太阳的人。

或许此生我们都将这样平庸，这样繁忙，
但我们无怨无悔，由于和孩子们在一同我们的心永久年青！。