寿光市台头镇中心小学六年级二班的学生正在吹
综合实践素养展示成绩
一等奖
寿光市明珠小学
水火箭的制作与发射 培养创新思维、创新精 王奕昕、李怡萱、王健 隋玉芹 一等奖
11
神以及实践探究能力 伟梁雅娜、伦子纳、崔 张辉
子怡张桐甄
12
化龙镇实验小学
空气占据空间
创新、合作、探究
柴子越、王博、王海鑫 、桑培强4人
燕翠梅
二等奖
13
羊口镇中心小学
加快热水降温的速度 培养学生的发现、观察 刘佳敏、黄远知、王青 侯小燕 二等奖
在游戏中发现提出问题 李振宇、张鑫磊、桑皓 王芳
的素养。
晨
王联忠
二等奖 二等奖
小孔成像演示器
双王城寇家坞小学 灯泡亮了 18
探究能力 培养学生探究能力
李嘉航、张兴旺、李镇 同张茜雅、董明睿、汤 丛瑞 张振宇、张亚含、崔宏 坤
探究兴趣，提高科学素 王子晗、于江泉、于宝 养和运用所学知识解决 茹于桂芝4人 实际问题的能力
王晓丽 单体标
牟文彬 于效礼
二等奖 二等奖 二等奖
19
侯镇三中小学部
“水面的秘密”科学探 索实验
培养孩子们的好奇心， 激发学生科学探索的精 神。
刘文钊、崔家睿、孟德 宸李昊
李深林
二等奖
20
寿光市实验中学
制作水果电池
21
台头镇实小
小磁针的制作
22
文家街道中心小学 跷跷板
培养动手操作能力和创 马兆庆、李一群、郭子 郭丽丽
新能力
淇 李坤平 4人
杨世芳
二等奖
创新精神
延 文 欣 、 隋 江 源 、 刘 鑫 刘德江 蓓隋继烨
、分析、动手的能力 皓王欣月、丁昕悦、高
上口镇中心小学
物体热胀冷缩实验
大坨小学特殊学生情况明细表
语文 语文 语文 数学 数学 思品 语文 英语 语文 语文 数学 语文 数学 物理 语文 数学 数学
听力 智力 肢体 智力 听力
二级 一级 三级 一级 一级
二班 七班 六班 五班 2班 3班 一 一 三 3 二 1 1
李超琦 李绪望 张新奇 徐焕钊 程梦瑶 杨明慧 李树辉 单润龙 陈金康 张俊秀 单世峥 田林国 刘芮萍
古城街道北洛小学 开发区小学 古城初中
九 九 七 九 五 一 五 一 六 一 七 八
四 六
一 五 7 二班 三 2 2 四 四 3 10 13
三 1 一
刘洋 张文豪 吕淑捷 李玉莹 周莹莹 张馨月 张祥玲 王紫涵 赵方君 王婧涵 韩浩鹏 冯玉平
闫梦雨 苟秀雨 胡鑫莉
女 男 女 女 女 女 女 女 男 女 男 女
八 四 七 一 二 四 六 一 八 九 九 四 二 四
五 一 一 二 一 一 五 五班 二班 七班 一班 1 2 2
张海光 张峻豪 魏佳泰 孙毓晗 魏屹轩 孟令宇 常振宇 李靖瑶 曹志豪 黄智斌 高慧勇 辛镇宏 刘炳程 高俊豪
男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男
杜金儒 朱丽媛 孙志刚 赵秋萍 张峰 任明伟 王明生 张聪 李书君 张海舰 裴佳春 郭玉庆 张正茂 刘德宝
2 3 3
李保夕阳 王莉媛 张启雪 杨蕊宁
男 女 女 女 女 男 女 男 女 女 男 男 男 女 女 男 女
张秀萍 李美霞 李凤华 张桂增 杨玉琨 尹汉伦 王树礼 李红霞 杨帅 李乐泉 王存金 张丽 李长霞 吴洪宪 高风华 朱桂芹 孙晓轶
女 女 女 男 女 男 男 女 女 男 男 女 女 男 男 女 女
侯镇五台小学 侯镇五台小学 侯镇五台小学 侯镇三中 侯镇三中 侯镇一中 侯镇一中 侯镇一中 营里镇中心小学 营里镇中心小学 营里镇道口小学 营里镇道口小学 营里镇道口小学 营里镇第一初级中 学 寿光市营里镇第二 初级中学 田柳镇中心小学 田柳镇植庭小学
2019-2020学年山东省潍坊市寿光市部编版六年级上册期末考试语文试卷(含答案解析)
2019-2020学年山东省潍坊市寿光市部编版六年级上册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。
yōu yǎ yōu lǜ péng pài yōng dàipān dēng dǐ yù kāng kǎi zāo gāo二、信息匹配2．给加点的字选择正确的读音用“√”标出来。
渲．（xuān xuàn）染摇曳．（yì yè）瞻．（zhǎn zhān）仰妩．（wǔ wú）媚叱咤．（zhà chà）矗．（chù zhù）立蜷．（quán juǎn）缩苔藓．（xiǎn xiān）蓑．（suō shuāi）笠三、填空题3．比一比，再组词。
蔼（______）蓬（______）曝（______）燥（______）竭（______）篷（______）瀑（______）躁（______）4．用含有“然”的词语填空。
①餐厅里，同学们自觉排队，（______）②就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（______）间响起了掌声。
③小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才（______），（______）是丁香结。
5．根据要求完成下面各题。
1．把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。
字（____）腔（____）（____）（____）流水（____）（____）如生（____）钉（____）铁惊（____）动（____）（____）笔（____）花鲁迅先生写文章真是（______），刻画了一个个（______）的人物，还有（______）的场景。
2．仿写句子。
例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
___________________________________________6．根据积累、背诵的内容填空。
“减负”必须“增效”
“减负”必须“增效”寿光市台头镇台头小学张相林付建财面对网络媒体日益增多的“不要让孩子输在起跑线上！”的口号，面对“独生子女是家庭成败的100%”的观念，无数的家长投奔到了竞赛、补习的大潮中。
与此同时，“减负增效”又一次被提到学校的课堂改革的浪潮中。
“减负，不减质”这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前。
既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界。
究竟怎样才能真正地做到减轻过重的学业负担，提高学生的学习质量？不妨从以下几点着手。
一、激发学生兴趣，提高课堂效率。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这里的“乐之者”可以归结为“人积极地、主动地掌握某种事物，并力求参与该种活动”的心理特点，而这正是心理学“兴趣”的含义。
怎样才能使学生对学习感兴趣，怎样才能把课上得有趣呢?教学中我们采取以下措施：1、充分发挥电教优势。
电化教学特有的“鲜明色彩”、“生动形象”、“声像同步”等优势，往往能引发小学生爱新鲜、好奇心强的特点。
在教学中尽量设计一些学生觉得新鲜、有趣的电教手段，把静止的东西变成活动的东西，把抽象的知识形象化，使学生产生新奇的快感，唤起求知欲。
2、趣味游戏引进课堂。
教学中，我们把“夺红花”、“找朋友”、“夺红旗”等游戏活动引进课堂，让学生在玩中学，学中玩，学得主动，玩得开心。
寓知识于游戏之中，轻轻松松获取知识。
3、实践操作掌握知识。
课堂教学的传统习惯是“师讲生听”教师讲得口干舌燥，学生听得耳厌心烦。
学生一般都处于消极被动的地位，学习兴趣都被压抑着。
我们在平时教学过程中，根据教材的内容，利用图示、教具、学具等材料组织、指导学生开展实践操作活动，让学生参与学习全过程，在教师指导下，亲自动手拼一拼、画一画、比一比、量一量、剪一剪，使学生在活动中体会到实践操作的意义，学会既动脑，又动手的本领，从而调动学生的学习兴趣。
4、认真备课精心上课我们认为学生对知识的兴趣，就在于教师对上课要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。
2017学生情况核查
8
0
0
王士杰
13780860696
20
0
0
王建军 13864682987
6
0
0
付建财
631310
16
29
33
42
44
55
203
-3
3
二年级转出2人，分别是转入安徽 和世纪东城，正在办理中，六年级 一人转出，正在办理中
0
7
0
0
隋乐顺
13721985018
台头镇郑家辇小学
206
潍坊督导学生情况核查用表
单位（盖章） 台头镇教办
现实 现学籍 有总 数(不 人数 包括1 现一年 现二年 现三年 现四年 现五年 现六年 现七年 现八年 现九年 （不 差额 年级和 级 级 级 级 级 级 级 级 级 包括1 7年 年级 级） 和7年 级）
领导签字：
学校名称
拟转 出
拟转出学生去向
拟 转 入
2
1.从寿光市孙家集 街道一甲小学三年 级转入1人（李炜 迪）；2.从昌邑市 夏店小学三年级转 入1人（张馨）。
13
0
0
侯尚庆
13583682665
寿光市台头镇中心小学 378
121 台头镇实验小学 769
112
115
125
189
217
758
-11
20
20人 二年级5人：三 年级：5人：四年级3人：五年级6 人： 6年级1人。
0
0
26
0
0
刘效信
15853676930
60
68
64
58
83
93
366
-12
台头小学：切实加强安全工作 关注学生健康成长
台头镇台头小学：切实加强安全工作关注学生健康成长
3月25日，是第十八个全国中小学生安全教育日。
为了提高广大师生安全防范意识，增强自我保护能力，促进他们健康成长，台头小学组织全体师生进行了一次防震疏散演练。
这次演练分级部进行，演练前各班主任对学生进行怎样防震、应急避震、如何自救等知识教育，演练开始，哨声一响，学生们双手抱头躲在教室角落或课桌旁边。
疏散信号响起，各班学生在老师的带领下秩序井然的迅速从室内撤离到室外安全地带蹲下，整个演练过程紧张有序。
本次疏散演练进一步提高了小学生突发地震时自救自护的安全意识和防范能力。
高建祥。
寿光市台头镇实验小学：制度让课堂焕发了生命力
制度让课堂焕发了生命力寿光市台头镇实验小学蒋建亭刘秀振汪兴强一、问题的提出课堂教学是学校教育的基本组织形式，是教师实施教育教学的主阵地。
在实施素质教育的今天，要提高学生的学习效果，实质是在于提高课堂效益，向课堂四十分钟要质量。
我校历年来非常重视和培养教师的讲课水平，每学期都组织教师听评课，但是在实际操作中，有的教师从思想上不太重视，造成了“讲课者在应付，听课者在逃避”的不良状况，形式上浩浩荡荡，内涵上受益了了。
怎样才能激发教师讲课、听课、评课的积极性，更好地学习和实施教育教学的先进经验，营造教师互学、互助的氛围，不断提高教师自身教育教学水平呢？二、解决问题的方式和方法多年以来，我校领导制定了详细具体的奖励和加分措施，一方面拿出把教师的讲、听、评课成绩评比纳入量化管理，并加入到教师的个人量化考核中，另一方面专项资金进行表彰奖励。
对教师的常态课、公开课、听课、评课活动，都做了各种相应规定，通过课堂的教学活动，让老师积极参与到课堂的讨论和实践中来。
具体措施如下：（一）颁布奖励和加分政策1．对讲课质量的考评管理按照学校下发的《课堂评价五标准》，从目标认定、自主预习、小组互动、学生反馈、教师点拨五方面对教师进行评比，增加对小组互动学习的分值。
把常态课和公开课结合起来，针对评比结果把教师分成三档，一档加十分，二档加八分，三档加六分，不参加公开课者不加分，最后加入到教师的个人量化考核中。
2．对听课质量的考评管理教导处统一印发签到表，各科教研组长具体监督实施，每节公开课由参加听课的教师签到，每学期对达不到规定节数的教师，每少一节扣一分。
教研组长在听课结束后汇总，由教导处核实，最后加入到教师的个人量化考核中。
3．对评课质量的考评管理学校评课有两部分组成：一是检查教师的听评课记录，特别突出对环节分析和教学建议的检查；二是每周四各科教研活动的参加情况和发言的积极状况。
教研组长在听评课结束后，根据实际情况进行汇总，做出评比结果，并评出一、二、三档，一档加十分，二档加八分，三档加六分，由教导处核实，最后加入到教师的个人量化考核中。
让乡村学生的成长同样幸福
让乡村学生的成长同样幸福作者：郑立平通讯员张洪水来源：《教书育人·校长参考》2012年第04期题记：因为资源、师资等一系列问题的存在，教育的城乡差距始终是一道很难逾越的鸿沟。
可是，当许多人在为农村小学是否能像城镇学校一样全面实施素质教育忧虑时，这所偏僻的农村学校却给了我们惊喜的回答。
“小背篓晃悠悠，笑声中妈妈把我背下了吊脚楼……”当笔者无意中走进这所蔬菜之乡寿光市西北角的农村小学，正为洁净素雅的校园环境赞叹时，却被这优美动听的歌声吸引了。
原来，台头镇实验小学的教师和家长们正欢聚一堂，为孩子们庆祝“六一”国际儿童节。
宽敞明亮的多功能餐厅里彩旗飘扬，五颜六色的气球系着红色的飘带，像天空中的繁星，把以“托起明天的太阳”为主题的帷幕装扮得异常美丽。
孩子们那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声汇聚成了校园一道清新亮丽的风景线。
“太好看了，节目太精彩了!想不到学生的表演能力这么强!”看完“六一”文艺汇演的家长们由衷地感叹道。
学校始建于2006年，由13个自然村小合并而成，现有22个教学班，在校学生1000余人，教职员工51人。
学校以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，以“依法治校，以美育人，规范管理，特色兴校”为发展战略，积极践行“为学生幸福成长奠基”的办学思想，以艺术教育为突破口，努力探索农村小学素质教育的新路子，在许多方面取得了令人惊喜的成绩。
近几年来，先后被评为“潍坊市规范化学校”“小学英语科教学特色学校”“艺术教育示范化学校”。
一、课堂教学是实施素质教育的主渠道教学是学校的中心工作，也是实施素质教育的主要途径，只有通过课堂教学，才能把素质教育真正落到实处。
该校始终坚持把素质教育贯穿课堂教学，并注意学科之间的相互衔接，充分运用一切有效的方法和手段，启发学生的学习兴趣，给学生以更多的独立思考问题与自我发展的机会，促进学生主动地学习和成长。
特级教师陶伯英先生说：“语文课应以实践为主，认真培养学生的听说读写的能力。
寿光小学语文面试题目及答案
寿光小学语文面试题目及答案一、阅读理解题1. 题目：请阅读以下短文，并回答以下问题。
短文内容：“春天来了，万物复苏。
小草从土地里探出头来，好奇地望着这个世界。
小河解冻，潺潺地流着，唱着欢快的歌。
柳树抽出了新芽，小鸟在枝头欢快地歌唱。
孩子们在草地上追逐嬉戏，享受着春天的温暖。
”问题：（1）短文中描述了哪些春天的景象？（2）短文表达了什么样的情感？答案：（1）短文中描述了小草从土地里探出头来，小河解冻并潺潺流淌，柳树抽出新芽，小鸟在枝头歌唱，以及孩子们在草地上追逐嬉戏的春天景象。
（2）短文表达了对春天的喜爱和对大自然生机勃勃景象的赞美之情。
二、古诗文默写题2. 题目：请默写唐代诗人李白的《静夜思》。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、词语解释题3. 题目：请解释以下词语的含义。
（1）盎然（2）潺潺答案：（1）盎然：形容生机勃勃，充满活力的样子。
（2）潺潺：形容水流声，多用于小溪或小河。
四、句子改写题4. 题目：请将以下句子改写成反问句。
原句：春天是万物生长的季节。
答案：难道不是春天万物生长的季节吗？五、作文题5. 题目：请以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的作文。
答案：（略，根据学生个人情况和家乡特点撰写）六、拼音题6. 题目：请写出以下汉字的拼音。
（1）春（2）柳答案：（1）chūn（2）liǔ七、成语接龙题7. 题目：请从“春暖花开”开始，接龙5个成语。
答案：春暖花开→ 开门见山→ 山高水长→ 长风破浪→ 浪子回头八、文学常识题8. 题目：请列举三位中国古典文学中的著名诗人，并简要介绍他们的代表作。
答案：李白，代表作《将进酒》；杜甫，代表作《登高》；白居易，代表作《琵琶行》。
九、修改病句题9. 题目：请找出以下句子中的语病，并修改。
原句：他因为生病了，所以没有来参加聚会。
答案：他因为生病，所以没有来参加聚会。
（去掉“了”字，使句子更加简洁）十、综合运用题10. 题目：请根据以下提示，编写一段对话。
难忘的小学生活
难忘的小学生活
河南省淮滨县台头乡中心小学六二班王一涵（辅导老师张玲）学生时代的列车在慢慢地前行，它载着儿童时代的梦、少年时代的愁，凑成了我学生时代的多彩乐章。
哆
带着一颗纯真的童心走入这弥漫书香味儿的地方，对一切都充满好奇。
爸爸说：“学校是一个文明的摇篮，她是一个拥有神圣称号、奏响优美旋律的地方。
”
妈妈说：“学校是春天，她会哺育娇嫩的幼苗，告诉你苍穹的宽广、海洋的壮阔。
”
这些我都不懂，就在我对这个神圣的地方迷茫时，一个漂亮的阿姨将我领入教室，说：“孩子，学校是带你进入梦想的地方。
”爱做梦的我甜甜地笑了。
从那时起，我爱上了这个神圣的地方。
来
转眼间，离开童年的我走向少年，当我意识到这巨大的变化时竟有点儿不知所措。
对小红花的爱慕之心早已不知去向，将书随手一扔叫“潇洒”，写封情书叫“浪漫”，与同学扭打成一团叫“豪气”，头发冲向天空叫“酷”，进网吧叫“无自由式发泄”，不写作业叫“前面的道路随我走，不学无术不发愁。
”难道这就是所谓的青春期叛逆吗？
咪
站在小学的边缘，马上就要踏上初中的起点，一切都是忙忙忙！
命运和生活在向我们挑战。
孩子不急家长急，学生不急老师急，父母到处找模拟试题，让我们感到每天都生活在虚构的紧张氛围中。
老师一天要问十次懂了吗，父母一天要问百次学好了吗。
尽管如此，我们还是互相鼓励：强者生存，弱者淘汰。
真是人生百态如浪花，谁说少年不知愁！
尾声
我们不是大人，我们是少年，烦恼来地快，去也快，就像列车继续行驶，每一站都会成为我们学生时代的美好回忆......。
寿光市小升初语文期末试卷B卷
寿光市小升初语文期末试卷B卷一、积累运用 (共10题；共25分)1. （2分） (2019二下·微山期中) 按查字典的要求填写。
2. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）A . 冀北(jì)风靡(mǐ)惟妙惟肖(xiào)B . 抵御(yù)颓然(tuí)唉声叹气(āi)C . 羞涩(sè)隆重(lónɡ)威风凛凛(lín)D . 璀璨(cuǐ)揪出(jiū)迥然不同(jiǒnɡ)3. （1分）给下列加下划线的词语，选择正确的解释味道：①舌头接触东西时所得到的感觉②气味③比喻某种感受、情趣、意味（1）大家喜欢桔子的酸爽味道。
________（2）我们想尝试一下被人赞赏的味道。
________（3）街上有一种说不出来的味道。
________（4）鱼不仅味道鲜美，营养也很丰富。
________（5）这部电视剧情节曲折动人，让人感觉很有味道。
________4. （2分）客人要走了，妈妈对客人说“今天的招待不周，请大家多多（）。
A . 赐教B . 打扰C . 包涵D . 借光5. （2分）根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（）A . 耳朵竖着有很多好处。
B . 因为大家的耳朵都是竖着的。
6. （2分）把词语补充完整。
节衣________食________ ________无几________ ________不决________ ________不倦7. （2分）下列诗句中分别包含一种植物，请填上使诗句完整。
①人闲________花落，夜静春山空。
②采________东篱下，悠然见南山。
③忽如一夜春风来，千树万树________花开。
8. （5分）按课文内容填空（1）一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________，凑成了________的小燕子。
（2）一阵________吹过来，我就________，雪白的衣裳一________。
英语期终试题
寿光市台头镇中心小学2011—2012学年度第二学期升级教学质量检测六年级英语试题时间：60分钟等级;听力部分（共四个大题）一、听句子，从A、B、C中选出你听到的句子中所含的那个单词并把其序号添在提前括号中。
（每小题听一遍）( ) 1.A. Sunday B. Saturday C. sunny( ) 2.A. dollers B. dollars C. dollar( ) 3.A. eat B. eating C. ate( ) 4.A. raining B. rain C. rains( ) 5.A. partys B. part C. party( ) 6.A. turmpets B. trumpet C. trum( ) 7.A. give B. gave C. gives( ) 8.A. spend B.spends C. spent( ) 9.A. caps B. cups C. cap( ) 10.A.excit B. exciting C. excited二、根据你听到的问句，选择恰当的答语。
（每个小题听两遍）（）1.A.No. B.Sorry,I can’t. C.Yes,I can’t. ( ) 2.A.Cola B.meat C.Hamburger ( )3.A.No,we don’t B.No, we haven’t C.Yes, we are. ( )4.A.I’m going to middle school.B.I’m studying Physics and Histoy.C.I study Chinese and English.( )5.A.Because it’s going to rain. B. Because it’s goning to be windy. C. Because it’s very beautiful.三、听小对话及问题，选择恰当的答语。
寿光语文期中考试试卷答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 精湛（jīng zhàn）残忍（cán rěn）瞒天过海（mán tiān guò hǎi）B. 沉默（chén mò）招摇过市（zhāo yáo guò shì）胸有成竹（xiōng yǒuchéng zhú）C. 炫耀（xuàn yào）惊心动魄（jīng xīn dòng pò）赏心悦目（shǎng xīn yuè mù）D. 沉鱼落雁（chén yú luò yàn）雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）指点江山（zhǐ diǎn jiāng shān）答案：C2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 我们班的学生大部分都参加了这次志愿者活动。
B. 在这次比赛中，他的表现得到了老师的一致好评。
C. 经过长时间的努力，他终于实现了自己的梦想。
D. 这个问题已经讨论了好几个小时，但还是没有找到解决办法。
答案：C3. 下列词语中，不属于成语的是（）A. 一举两得B. 破釜沉舟C. 莫衷一是D. 惊天动地答案：D4. 下列诗句中，描写春天的是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
答案：C5. 下列名著中，主要讲述的是战国时期的故事的是（）A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《红楼梦》D. 《史记》答案：D二、填空题6. 下列词语中，缺少一个字的词语是（）A. 自强不息B. 满载而归C. 一心一意D. 眼疾手快答案：B（应为“满载而归”）7. 下列诗句中，出自唐代诗人王之涣的是（）A. 白日依山尽，黄河入海流。
寿光市小升初语文毕业模拟考试试卷(三)D卷
寿光市小升初语文毕业模拟考试试卷（三）D卷一、基础知识积累与运用 (共13题；共26分)1. （2分）下面加下划线字读音完全正确的一组是（）。
A . 石窍(qiào)石碣(jié)石碗(wǎn)B . 镌刻(juān)瞑目(mín)遮闭(zhē)C . 拖男挈女(qiè)去耶(yě)猕猴(mí)D . 嫉妒(jì)侮辱(lǔ)胆怯(qiè)E . 召集(zhāo)允诺(yǔn)都督(dōu)2. （2分）依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）①因为需要对举证再进行科学论证，为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援助的律师团希望原告暂时_________诉讼。
②这是一条公理：财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，倘若它只________在个人的利益上面。
③市人大常委会秘书处及时________各区县分会场代表的质询意见，分门别类送交各主管委员会负责人。
A . 撤回消耗收集B . 撤消消耗搜集C . 撤回消费搜集D . 撤消消费收集3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，________江水太急了。
②________群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。
③________是什么人，谁向我们指出缺点都行。
A . 由于关于不管B . 因为关于哪怕C . 因为对于不管D . 由于对于哪怕4. （2分）(2019·盐城) 山村教师梁俊经过___________，决定赴贵州深山支教；他___________，给一批又一批山村孩子上课；他和孩子们一起演唱的《苔》，______________，久久回响在人们耳畔。
他的事迹______________。
（）A . 深思熟虑诲人不倦余音绕梁感激涕零B . 深思熟虑诲人不倦余音绕梁感人肺腑C . 苦心孤诣有教无类字正腔圆百感交集D . 苦心孤诣有教无类有板有眼百感交集5. （2分）结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）。
开展火灾疏散逃生演练 提高广大师生紧急避险能力
台头镇台头小学：安全工作常抓不懈
为了全面增强师生的安全意识和素质，进一步提高广大师生紧急避险能力，近日台头小学开展了火灾疏散逃生演练。
演练前各班主任对学生就如何预防火灾、火灾时怎样逃生、如何自救等常识进行了安全教育。
演练开始，随着哨声的响起，各位老师立即到达指定岗位，指导学生有序快速疏散，确保演练过程的安全。
在教学楼教室里上课的学生立即从座位上起立，在任课教师的带领下弯着腰、猫着步，用毛巾捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，短短几分钟的时间，近千名学生安全撤离到操场的安全地带，然后各班主任进行清点人数。
整个过程紧张有序，达到了预期效果。
此次安全疏散演练，使广大师生进一步加强了消防安全意识，提高了应对火灾事故时的逃生疏散能力。
高建祥。
寿光市二小六年级语文上册 第八单元 习作例文 新人教版六年级语文上册第八单元习作例文新人教版
一、复习导入
1.课文是按照什么顺序写的?请找出相关的词语或短语，并按照顺序梳理课文脉络.
预设：
那年春天后来十几天过去了事情发展
2。再读课文，用自己的话说一说作者回忆的内容。
预设：被捕前——被捕时-—法庭上-—被害后。
3.根据学习要求，小组进行研读，合作学习。
二、探究思考
（一）被捕之前。
读一读课文关于李大钊“被捕之前”的部分,体会当时局势的严峻。
（4）出示句子四：
母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了.
(5）出示句子五：
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住,昨天是你爹被害的日子。”
（6)理解舅老爷、我和妈妈的悲痛。
2。理解记住.
（1）出示句子：过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我:“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。"
步 骤
师生双边活动
个体设计
一、交流平台
一引导学生回顾理解文章的方法
1、出示成语“各抒已见”全班读一读
2、指名说“各抒已见”的意思
3、出示《桃花心木》中的语句，请大家阅读，交流平台中的第一自然段
（1）联系上下文，认真想一想
（2）联系生活实际,大胆地说
二、引导学生交流理文章的过程
1、请同学们回忆一下本组学过的课文,然后和同学交流一下你对某篇课文的理解和感受及说说自己的见解是怎样获得的
照应句：后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
句子二：工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
照应句：在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。