四年级安全教育教案

四年级安全教育教案
第一节社区和室内活动安全
教学目的:
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全.
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。

他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。

结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭.
2、你们喜欢他吗?为什么？
二、教授新课
1、在社区做安全的游戏
（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍,应该注意些什么呢?
（2)同学们各抒己见，发表自己的看法。

其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

（3）师生总结社区做游戏的安全（不要捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）
2、在家里玩也要注意安全
（1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢？
(2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？
(3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢?
（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。

他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。

你们喜欢看什么电视目？
2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏？
第二节交通安全
【教学目标】
1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标
线的作用.
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规.
3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全.
【教学重点】
1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标
线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学难点】
教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

【活动过程】
一、导入课题，明确活动内容
1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去,平平安安回家来。

那么，你是怎样理解这句话的呢？
2、学生根据自己的理解各抒己见.
3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则，
注意交通安全。

这样,我们的生活才能平安、愉快。

二、交流,介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指
挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？(各种交通信号、交通标志和交通标线。

)
3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；
什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。

你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。

并说说它是属于警
告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定
做会产生怎样的不良后果？
6、学生交流。

例:①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志.
③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。

④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则.
1、交通安全是人人要注意的。

我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全,中国教育总网教案频我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通
规则呢？
3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
①不闯红灯.
②不在马路上奔跑,打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线.
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽.
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？
2、学生朗读自己编的儿歌。

老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结:同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。

这些交通规则，
一定也牢记心中了。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

1、学生讨论,交流。

2、①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。

③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习，长大也为社会作贡献。

五、活动延续.
为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长，以
今天课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。

……
六、总结
第三节防诱骗敲诈
教育目的：
1、增强学生的自我安全防护能力，促进学生健康成长.
2、提高了自我防范和辨别是非的能力，为创建“平安校园”打下坚实基础。

课前准备：相关图片、影像资料。

教学过程：
一、导入:
小朋友们，我们每个周五的午间欣赏是什么啊？对啊，我们观看了“为生命护航"系列短片，回忆一下,你能说说短片里讲述了哪些和生命有关的内容阿？
(有关火灾发生时的情况，有陌生人敲门或打骚扰电话的情况，还有游泳时发生溺水现象时的情况.)的确，人的生命只有一次,我们要切实做好各方面的安全防护.
二、联系事例
⒈提问:我们周围的事物，什么只有一次？12.突然改变行走方向
B\乘坐汽车不守规矩会出事
⒈车停稳再下车⒉下车注意往来车辆⒊头、手不要伸出车外⒋紧急刹车和车门5．排队上汽车
C、形形色色的坏人（看录像后师小结）
1．缺心少肝的人口贩子①以精美画片、玩具和食品为手段诱骗②以带小朋友去玩为借口诱骗③以请小朋友带路为借口诱骗④以带小朋
友找爸妈为借口诈骗⑤以受父母之托接孩子回家为借口诱骗⑥以武力威胁,强行劫持
2．敲诈、骗取、抢劫孩子钱物
3．骗子进家门（骗钥匙、进门）
4．如果遇到这样的情况你该怎么做？（我们要时刻提高警惕，不能轻信陌生人的花言巧语，否则生命会受到威胁。

)
B\乘坐汽车不守规矩会出事
⒈车停稳再下车⒉下车注意往来车辆⒊头、手不要伸出车外⒋紧急刹车和车门5．排队上汽车
C、形形色色的坏人
1．缺心少肝的人口贩子①以精美画片、玩具和食品为手段诱骗②以带小朋友去玩为借口诱骗③以请小朋友带路为借口诱骗④以带小朋友找爸妈为借口诈骗⑤以受父母之托接孩子回家为借口诱骗⑥以武力威胁，强行劫持
2．敲诈、骗取、抢劫孩子钱物
3．骗子进家门(骗钥匙、进门）
4．如果遇到这样的情况你该怎么做？（我们要时刻提高警惕，不能轻信陌生人的花言巧语,否则生命会受到威胁。

）
第四节防拥挤踩踏
一、教学内容:集会安全知识
二、教学目的:增强学生的安全防范意识和自我保护能力
三、教学方式：讲述及案例分析
四、教学过程
（一)拥挤踩踏事故处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。

（二)遭遇拥挤的人群怎么办
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁,但是不要奔跑，以免摔倒.
2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

(三）出现混乱局面后怎么办
1．在拥挤的人群中,要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒，要设法靠近墙壁。

面向墙壁,身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位.
(四）事故已经发生该怎么办
1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警,等待救援,另一方面，在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。

判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重.
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压. (五）案例分析
陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会.7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。

学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。

学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。

五、小结
在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥,有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。