乘加乘减课件

一个因数是4，一个因数是2，积是 （ 8 ），再加25得（ 33）。
比一比，看谁算得又对又快：
3×4-2=
2×2+3=
4×2+1=
2×2+5=
3×3=
3×4-10=
4×4-3=
1×3+7=
4×4=
4×1+3=
3×3-6=
3×3+2=
3 × 3 ＋1 =
3×2+2=
4×2＋1=
10－2×3 =
5×3－1=
共有多少台电脑?
5×3＋2＝17(台) 6×3－1＝17(台)
一共有几个？
5×2＋3＝13（个）
答：一共有13个。
？个
4+4+4+2=14（个） 4×3+2=14（个） 4×4 - 2=14（个）
？个
看图填等式
3 3
× ×
4 5
+
2 1
= 14 =
14
做一做 1、看图填写合适的数和运算符号
3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 4×3＝12
一共有多少个 座位？
动手贴一贴
你能给小朋友们安排 一下座位吗？
每个木马上可以坐3人，3个木马上坐 满了3人，还有一个木马上坐了2人，
旋转木马里一共 坐了多少人？
旋转木马里共有 多少人？
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
2、果园里有4行苹果树，每行5棵，还有12棵梨树，
一共有多少棵果树? 3、商店有6盒钢笔，每盒6支，卖了28支，还剩 多少支?
这节课 你学到了 什么知识 呢？
6×6=
４×３＋３＝１５（人）
４×４－１＝１５（人）
?
5×3＋4=19(枝) 5×4－1=19(枝) 答：一共有19枝．
课堂活动
3×3＋2＝14
3×4－1＝14
课堂活动
2×6-1＝11
2×5+1＝11
？个
3+3+3+1=10（个） 3×3+1=10（个） 3×4 - 2=10（个）
当堂检测
3×4-2=10
3×3+1=10
一共有多 少个梨？
一共有多少 只燕子？
一共有多少只小鹿？
一共有 多少个 西瓜？
三、巩固练习，深化理解
解决问题
3 3
5 － 2 4 ＋ 1
13 13
人教版二年级数学上册
练习十二
5×3–5=10 5×3+5=20 5×4+5=25
5×2=10
5×4=20
5×5=25
3
3
5
4
－ ＋
2
1
13
13
我们每人要分 到6个桃子，还 需要采几个？
请你帮小猴算一算。
我们已经摘了8个 桃子。
已经拔了7个萝卜。 我还有3个小伙伴， 每人要分4萝卜， 还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
请你 提出用 乘法计 算的问 题。你 会解决 提出的 问题吗？
请同学们展开想象的翅
膀，用画画的方法，自己设
4×4－4 = 12
16
5×3＋2= 17
15
乘减： 先算乘法，再算减法。
4×3＋4＝16 2×3－3＝3
4×4－4＝12 5×3＋2＝17
巩固练习
（三）算一算 33 0 24 2 8 10
3×2+3= 9 3×2 –3= 3
4×3+4= 16 4×4 –9= 7
2、3和2相乘是（ 6 ），再加17得（23）。 4个3相加是（12 ），再减5得（7 ）。
人教版二年级数学上册
2×4
1×3
3×4
2×2 3×2
4×2 2× 3 3×3
算对了,就 摘下来。
4×4
小朋友，你们能帮我 算算我有几个孩子吗？
3×4=12 或4×3=12 算式：________________
三四十二 口诀：________________
二、情境：游乐园
你能提出一个数 学问题吗？
东门
儿童公园正门
东门：大人票价4 元，儿童票价2元。
正门：大人、小 孩，票价一律3元。
有这样一个家庭：两个大人，一个 小孩。 请问:走哪个门更省钱？
请问:走哪个门更省钱？
正门：3×3＝9（元）
走正门 更省钱。
东门：2×4+2＝10（元）
解决问题。
1、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个， 老师现在还有几个?
3×3+2=
11
乘加： 先算乘法，再算加法。
3×4–1=
11
乘减： 先算乘法，再算减法。
6×2+4
4×7-5
说对了运 算顺序,就 摘下来。
3×7+6
3×9-7
6+5×9
一共有几个玉米 棒？
3+3+3+3=12 3×4=12 4×3=12
3+3+3+3-1=11 3+3+3+2=11
4×3-1=11 3×3+2=11
5 ＋ 2× 3 =
2+2+2+2+3=4×2+3 =5×2+1 2+2+2+2+1=（ 2 ）×（ 4 ）+（ 1 ） =（ 2 ）×（ 5 ）-（ 1 ） 4＋4＋4＋2= 4×3+2 5＋5＋5－3= 5×3-3
算一算，你能发现什么规律？
6×3+6=
6×4=
6×4+6=
6×5=
6×5+6=
（1）3+3+3+2（√ ） （2）3×2+1（ ） √） （3）3×3＋1 （ ） （4）3×4－1（ （5）3×4－2 （ ） （6）3×3+2 （√ ）
我拿走2个桃，还 有多少个桃？
3×3＋1＝10（个）
或
4×3－2＝10（个）
计算。 4×3＋4= 16
12
2×3－3= 3
6
乘加： 先算乘法，再算加法。
计一道乘加乘减的题目。
3×2+1=7（只） 3×3-2=7（只）
百度文库
5×2+2=12（只）
5×3-3=12（只）
3 3
个十 个一
33
30 ＋ 3 = 33 10× 3 ＋ 3 = 33
当堂检测
算一算，连一连。
3×3＋2
2×4＋1
3×4－2
6×3－2
5×3＋2
3×3＋1
3×4－1
5×2－1
乘加、乘减的算式，都 是先算乘法，再算加减法。
四、明确算理
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
旋转木马里一共 坐了多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
旋转木马里共有 多少人？
先算乘再 算加、减
乘加 3×3＋2＝11 问题：3×3在图中表示什么？为什么要 加2？怎样算出11这个得数的呢？ 9 乘减 3×4－1＝11 问题：3×4在图中表示什么？为什么要 12 减1？怎样算出11这个得数的呢？
练习十二
4×2+25=33 4×3+12=24 2×3+2=8
2×2–4=0
3×3–7=2
4×3–2=10
4、看图填写合适的数和运算符号
5 5
5 4
－ ＋
1 4
24 24
4
4
＋
1
17
4
5
－
3
17
３
４ ＋５
1７（人）
三、巩固练习
（四）哪个图形中 比较的。 的个数多？说说你是怎样
图中共有多少本书？ 在正确的算式后画“√”