部编版一年级下册语文《小白兔和小灰兔》PPT电子课件说课复习教学

小灰兔收下了，说： “谢谢您！”
小白兔说：“我不要 白菜，请您给我一些 菜子吧。”
小白兔回到家都干了些什么？ 是怎么做的？画出有关动作的词.
小白兔回到家里，把
· · 地翻松了，种上菜子。 过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· · · · 水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
不干活了
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
2. 标出自然段。
fān 把地翻松了
jiāo 浇水
施肥
è
饿了
z 这时候
挑着
dàn
一担
•翻地 浇水 施肥 饿了 这时候 挑着 一担
翻浇施肥 饿候挑担
• 老山羊在地里收白菜， 小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊 把一车白菜送给小灰 兔。小灰兔收下了， 说：“谢谢您！”
老山羊又把一车白 菜送给小白兔。小白 兔说：“我不要白菜， 请您给我一些菜子 吧。”老山羊送给小 白兔一包菜子。
3、标出自然段。
下面的词语 你会读吗？
bá
拔草
挑着
è
饿了
dàn
一担
小白兔回到家里，把
· · 地翻松了，种上菜子。 过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· · · · 水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
不干活了
奇怪
要 白 菜
送白菜
小白兔和小灰兔
1. 借 助 拼 音 自 由 朗 读 课 文，注意读准字音，读 通句子。
回到 家以后，小灰兔是怎么 做的？
奇怪
要 白 菜
送白菜
小白兔说：“是我自己种的。 只有自己种，才有吃不完的菜。”
补充完整 1.只有爱劳动,才_______________。
2.只有_____________,才能得到好的成绩。
想想说说：
听了小白兔的话，小灰兔会 怎么想，怎么做呢？请你说一说。
小白兔回到家里，把 地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出 来了。小白兔常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快就长大了。
小灰兔把一车 白菜拉回家里。他 不干活了，饿了就 吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜 吃完了，又到老山羊家里去要白 菜。
这时候，他看见小白兔挑着一 担白菜，给老山羊送来了。小灰 兔很奇怪，问道：“小白兔，你 的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自 己种的。只有自己种，才 有吃不完的菜。”
把地翻松 把白菜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ完 把窗户打开 把
检测
候 施肥 挑 翻 1234 5
边看图片边理解课文。 思考我们应该向小白兔 学习，还是应该向小灰 兔学习？
bĭ bĭ
读课文，想一想，说一说： 小白兔和小灰兔有哪
些不一样的地方？
收完白菜，老山羊要送给它们 白菜，小白兔和小灰兔是怎么做的？
小白兔和小灰兔
1、借助拼音朗读课文3、4、5 小节。
2、自己认真读一遍，再与同桌 互相读。
3、自学生字，把生字多读几遍， 想办法记住它。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松，种下 菜子。过了几天，菜子发 了芽，白菜长出嫩绿的叶 子来了。它常常给白菜浇 水，施肥，除草，捉虫。 白菜很快地长大了。
不干活了
疑惑
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
22、小白兔和小灰兔
1、借助拼音自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。
2、在课文中画出生字，把 生字多读几遍。
分角色读一读:
过了些日子，小灰兔把白菜 吃完了，又到老山羊家里去要白 菜。
这时候，他看见小白兔挑着 一担白菜，给老山羊送来了。小 灰兔很奇怪，问道：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自 己种的。只有自己种，才 有吃不完的菜。”
检测:画去不正确的读音 1、小白兔种（z 2、春天，种（z 3、只（ z