河南高三高中生物月考试卷带答案解析

河南高三高中生物月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.同位素示踪法是生物学实验中经常应用的一项重要方法，它可以研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分
布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。

用于示踪技术的放射性同位素一般是构成细胞化合物的重要元素，如3H、14C、15N、18O、32P、35S、131I等。

下列关于同位素示踪法的叙述错误的是A．将用14N标记了DNA的大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖一代，若子代大肠杆菌的DNA分子中既有14N，又有15N，则可说明DNA的半保留复制
B．将洋葱根尖培养在含同位素标记的胸腺嘧啶的培养液中，经过一次分裂，子代细胞中的放射性会出现在细胞质和细胞核中
C．用DNA探针进行基因鉴定时，如果待测DNA是双链，则需要采用加热的方法使其形成单链，才可用于检测。

D．由噬菌体侵染细菌实验可知，进入细菌体内的是噬菌体的DNA，而不是噬菌体的蛋白质，进而证明了DNA是噬菌体的遗传物质。

2.细胞的一生经历了增殖、分化、衰老、凋亡等过程，下列关于细胞生命历程的说法正确的是
A．细胞凋亡的根本原因是各种基因都停止表达
B．一个细胞经有丝分裂产生的两个子细胞中DNA分子数目完全相同
C．若要用显微镜观察减数分裂，实验材料只能选用植物的雌蕊，不能选用动物的卵巢
D．癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5－6个基因突变，才能赋予癌细胞的特征3.雷（P．M．Ray）将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中，发现10～15min后切段开始迅速伸长，同
时溶液的pH下降，细胞壁的可塑性增加。

将胚芽鞘切段放入不含生长素的pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则
1min后可检测出切段的伸长，且细胞壁的可塑性也增加；如将切段转入pH7的缓冲溶液中，则切段的伸长停止；若再转入pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则切段重新表现出伸长。

基于上述结果，雷和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论。

下列相关叙述错误的是
A．细胞膜上存在着运输H＋的载体，生长素使其活化
B．生长素作用于细胞后，细胞将H＋通过协助扩散运出细胞
C．给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长
D．应用生长素处理切段后，溶液中H＋浓度会增加
4.如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为
A．①：AABb②：AAABBb③：ABCD④：A
B．①：Aabb②：AaBbCc③：AAAaBBbb④：AB
C．①：AaBb②：AaaBbb③：AAaaBBbb④：Ab
D．①：AABB②：AaBbCc③：AaBbCcDd④：ABCD
5.下图是内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系图，有关该图的说法，正确的是
A．感冒鼻塞时，③中氧气减少
B．正常时，不应该有⑥过程
C．腹泻时，通过⑦获得的水分减少
D．糖尿病时，葡萄糖不能通过⑧重吸收
6.如图表示一个生态系统中的甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是
A．甲和乙是竞争关系，T3时甲被淘汰
B．甲和乙是捕食关系，T3时甲被淘汰
C．T1－T2时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
D．T3－T5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
二、综合题
1.叶面积指数，是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数。

即：叶面积指数＝叶片总面积／土地面积。

在田间试验中，叶面积指数是反映植物群体生长状况的一个重要指标，其大小直接决定作物产量。

下图是与叶面
积指数有关的几个数据指标，请回答以下问题：
（1）写出光合作用的反应式：_______________________________________。

（2）叶面积指数为__________时，对农作物的增产最有利。

当叶面积指数大于10时，干物质量将会
______________（增加、减少、不变）。

（3）A点之后光合作用实际量不再增加，其原因是____________________________。

（4）由图可知，若要提高单位面积农作物的产量，在栽培作物时应注意_____________。

2.哺乳动物是恒温动物，可以通过体温调节来适应不同温度环境。

下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细
胞（BAT细胞）产热过程的示意图。

请分析回答：
（1）BAT细胞产热的调节方式是________________。

此过程中的一条反射弧是_________
__________________________________。

（2）③所代表的激素是____________________。

④表示甲状腺激素对下丘脑和垂体的_________调节，其意义
是_______________________________。

（3）UCP－1基因的表达要经过_____________过程实现，BAT细胞内的_________能促进该基因的表达。

（4）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在___________完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H＋浓度梯度的推动下合成ATP。

在BAT细胞中，UCP－1蛋白能增大该结构对H＋的通透性，消除H＋梯度，无法合成ATP，
使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成________________，用于维持体温。

3.人类中白化病基因位于常染色体上，色盲基因位于X染色体上。

下图一为白化病基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ
9
同时患白化和色盲病，请据图回答：
（1）图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有________________________。

（2）根据图二判断，Ⅱ
4患____________病，Ⅱ
7
患_________病；Ⅱ
8
是纯合子的概率是
___________________________.
（3）Ⅲ
12的基因型是____________;我国婚姻法规定，禁止近亲结婚，若Ⅲ
10
和Ⅲ
12
结婚，所生子女中发病率是
____________________。

（4）若Ⅲ
9
染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其____________（填父亲或母亲），说明理由
_____________________________________________________。

4.地震后植被破坏严重，生态恢复是一项重要的工作。

图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为
103kJ／m2·y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。

请回答：
（1）如图1所示，输入该生态系统的能量是__________________，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
_______________（保留一位小数）。

（2）图1中A表示________________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是
_________________________________.
（3）如图1所示，除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是____________。

计算可知，肉食性动物需
补偿输入的能量值至少为_____________________。

（4）根据图2可知，种群密度在_________点时，种群数量的增长速率最大；在_________点时，表示该种群已
达到环境容纳量（K值）。

（5）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查植食动物种群密度。

在1hm2范围内，第一次捕获标记40只，第
二次捕获30只，其中有标记的15只。

该种群密度是_______只／hm2。

若标记的植食动物有部分被捕食，则会导
致种群密度估算结果______________。

（6）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于________________演替。

5.微生物的实验室培养，既需要为微生物提供合适的营养条件和环境条件，又需要确保无处不在的其它微生物无法
混入。

请回答下列相关问题：
（1）培养基能为微生物提供营养。

各种培养基的配方不同，但一般都含有____________
_____________；另外，培养基还需要满足微生物对__________________的要求。

（2）获得纯净培养物的关键是防止外来微生物入侵。

对实验操作的空间、操作者的衣服和手，需要进行清洁和
___________（填消毒或灭菌）；对培养器皿、接种用具、培养基等需进行____________（填消毒或灭菌）。

（3）微生物的接种方法很多，其核心都是要防止杂菌污染，保证培养物的纯正。

微生物接种的最常用的方法是
________________和___________________。

（4）对分离的微生物作进一步鉴定，常需要借助生物化学方法。

如在以_______________为唯一氮源的培养基中加入__________________，可以用来鉴定分解尿素的细菌；在以_____________为唯一碳源的培养基中加入
______________，可用来鉴定纤维素分解菌。

6.细胞工程根据操作对象的不同，可分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域。

近年来，细胞工程领域成果迭出，方兴未艾。

请回答以下问题：
（1）应用植物组织培养技术，可以实现植物种苗短时间内大量繁殖。

植物组织培养技术所利用的生物学原理是
____________________。

利用植物组织培养技术培育无病毒植株，选材时一般选取____________________。

（2）应用植物体细胞杂交技术，能够培育出靠杂交育种无法得到的作物新品种。

在进行植物体细胞杂交之前，必
需先用______________酶去除细胞壁，获得有活力的原生质体。

进行原生质体融合时常用的化学促融剂是
_____________。

（3）应用动物细胞培养技术可以大量培养各种抗病疫苗。

在进行动物细胞培养之前，需先用________________
酶处理组织切块，使其分散成单个细胞。

进行动物细胞培养时，所需气体主要有__________________。

（4）应用杂交瘤细胞技术能为人类提供诊治肿瘤的单克隆抗体。

制备单克隆抗体过程中，经选择培养得到的杂交
瘤细胞还需进行_____________和_______________，经多次筛选可获得数量足够的能分泌所需抗体的细胞。

与
常规的抗体相比，单克隆抗体具有的显著的特点是________________________；单克隆抗体通常与抗癌药物结
合在一起构成__________________，用于癌症的治疗。

河南高三高中生物月考试卷答案及解析
一、选择题
1.同位素示踪法是生物学实验中经常应用的一项重要方法，它可以研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分
布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。

用于示踪技术的放射性同位素一般是构成细胞化合物的重要元素，如3H、14C、15N、18O、32P、35S、131I等。

下列关于同位素示踪法的叙述错误的是
A．将用14N标记了DNA的大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖一代，若子代大肠杆菌的DNA分子中既有14N，
又有15N，则可说明DNA的半保留复制
B．将洋葱根尖培养在含同位素标记的胸腺嘧啶的培养液中，经过一次分裂，子代细胞中的放射性会出现在细胞质
和细胞核中
C．用DNA探针进行基因鉴定时，如果待测DNA是双链，则需要采用加热的方法使其形成单链，才可用于检测。

D．由噬菌体侵染细菌实验可知，进入细菌体内的是噬菌体的DNA，而不是噬菌体的蛋白质，进而证明了DNA是
噬菌体的遗传物质。

【答案】A
【解析】将用14N标记了DNA的大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖一代，无论DNA复制方式是半保留复制、全保留复制还是混合复制，子一代大肠杆菌的DNA分子中都既有14N，又有15N，所以由此不能证明DNA的复制方
式是半保留复制，故A错误；胸腺嘧啶是合成DNA的原料，而DNA主要分布在细胞核中，此外在洋葱根尖细胞
的细胞质（线粒体）中也含有少量DNA，所以子代细胞中的放射性会出现在细胞质和细胞核中，故B正确；DNA
探针是单链DNA，用于检测双链DNA时，需先将双链DNA打开形成单链，才能进行检测，故C正确；噬菌体侵
染细菌时，只有DNA进入细菌细胞中，所以噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不
是遗传物质，故D正确。

【考点】本题考查同位素示踪法在生物学实验中的应用，意在考查考生的识记能力和理解能力。

2.细胞的一生经历了增殖、分化、衰老、凋亡等过程，下列关于细胞生命历程的说法正确的是
A．细胞凋亡的根本原因是各种基因都停止表达
B．一个细胞经有丝分裂产生的两个子细胞中DNA分子数目完全相同
C．若要用显微镜观察减数分裂，实验材料只能选用植物的雌蕊，不能选用动物的卵巢
D．癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5－6个基因突变，才能赋予癌细胞的特征
【答案】D
【解析】细胞凋亡是由基因控制的细胞程序性死亡的过程，该过程中也有基因的选择性表达，故A错误；细胞有
丝分裂产生的两个子细胞的核DNA数目相同，但细胞质中的DNA在有丝分裂过程中是不均等分配的，故B错误；因为雄性个体一次能产生大量的雄配子，且雄配子产生的分裂过程是连续的（场所都在精巢中），所以能够观察到减数分裂的各个时期；雌性一次产生的配子要比雄性少很多，且雌配子的产生的分裂过程不是连续的，其中卵子要在受精作用时才发生减数第二次分裂（第一次分裂场所在卵巢，而第二次分裂场所在输卵管）。

所以观察减数分裂时，应选用动物的精巢或植物的雄蕊，故C错误。

故选D
【考点】本题考查细胞增殖、凋亡和癌变的相关知识，意在考查考生的理解、判断能力。

3.雷（P．M．Ray）将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中，发现10～15min后切段开始迅速伸长，同
时溶液的pH下降，细胞壁的可塑性增加。

将胚芽鞘切段放入不含生长素的pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则
1min后可检测出切段的伸长，且细胞壁的可塑性也增加；如将切段转入pH7的缓冲溶液中，则切段的伸长停止；
若再转入pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则切段重新表现出伸长。

基于上述结果，雷和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论。

下列相关叙述错误的是
A．细胞膜上存在着运输H＋的载体，生长素使其活化
B．生长素作用于细胞后，细胞将H＋通过协助扩散运出细胞
C．给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长
D．应用生长素处理切段后，溶液中H＋浓度会增加
【答案】B
【解析】将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中，发现10～15min后切段开始迅速伸长，同时溶液的pH 下降，细胞壁的可塑性增加，说明细胞膜上存在着运输H＋的载体，生长素使其活化，故A正确；H+由细胞运出需克服浓度梯度，并消耗细胞代谢产生的能量，属于主动运输，故B错误；H+运出细胞后，溶液中H＋浓度会增加，溶液的pH下降，故D正确；将胚芽鞘切段放入不含生长素的pH3．2～3．5的缓冲溶液中，则1min后可检测出切段的伸长，且细胞壁的可塑性也增加，可见只要给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长，故C正确。

【考点】本题以雷和克莱兰的实验为素材，考查生长素的作用机理及物质的跨膜运输，意在考查考生审题获取信息的能力和理解判断能力。

4.如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为
A．①：AABb②：AAABBb③：ABCD④：A
B．①：Aabb②：AaBbCc③：AAAaBBbb④：AB
C．①：AaBb②：AaaBbb③：AAaaBBbb④：Ab
D．①：AABB②：AaBbCc③：AaBbCcDd④：ABCD
【答案】C
【解析】染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。

（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。

可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”。

一般情况下，认为①为二倍体，②为三倍体，③为四倍体，④为单倍体。

故选C
【考点】本题结合细胞中染色体组成图，考查染色体组的判断方法，意在考查考生的理解应用能力。

5.下图是内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系图，有关该图的说法，正确的是
A．感冒鼻塞时，③中氧气减少
B．正常时，不应该有⑥过程
C．腹泻时，通过⑦获得的水分减少
D．糖尿病时，葡萄糖不能通过⑧重吸收
【答案】C
【解析】③代表外界空气，空气中的氧气含量不会随人体健康状况而发生改变，故A错误；图中①——⑨过程都是正常的生理过程，故B错误；腹泻时水分大量通过消化道排出，所以通过⑦吸收的水分减少，故C正确；⑧表示肾的重吸收功能，糖尿病患者因血糖浓度过高，肾小球滤液中的葡萄糖不能完全被肾小管重吸收，过多的葡萄糖随尿排出，故D错误。

【考点】本题以内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系图为载体，考查内环境稳态的相关知识，意
在考查考生的识图能力和理解判断能力。

6.如图表示一个生态系统中的甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是
A．甲和乙是竞争关系，T3时甲被淘汰
B．甲和乙是捕食关系，T3时甲被淘汰
C．T1－T2时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
D．T3－T5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
【答案】D
【解析】根据甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线图不能判断两种群的关系，故A、B错误；T1—T2时
间内两种群的种群数量都在增加，所以两种群的年龄组成均为增长型，故C错误；T3—T5时甲种群的数量保持相
对稳定，可能为稳定型，而该时间段内乙种群数量不断增加，属于增长型，故D正确。

【考点】本题结合种群数量增长率变化曲线图，考查种群的相关知识，意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力。

二、综合题
1.叶面积指数，是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数。

即：叶面积指数＝叶片总面积／土地面积。

在田间试验中，叶面积指数是反映植物群体生长状况的一个重要指标，其大小直接决定作物产量。

下图是与叶面
积指数有关的几个数据指标，请回答以下问题：
（1）写出光合作用的反应式：_______________________________________。

（2）叶面积指数为__________时，对农作物的增产最有利。

当叶面积指数大于10时，干物质量将会
______________（增加、减少、不变）。

（3）A点之后光合作用实际量不再增加，其原因是____________________________。

（4）由图可知，若要提高单位面积农作物的产量，在栽培作物时应注意_____________。

【答案】（1）（2分）
（2）6 增加
（3）叶面积指数过大，叶片相互遮挡，光合作用不再增加（2分）
（4）合理密植
【解析】
（1）光合作用的反应式：
（2）由图中干物质量曲线可知，叶面积指数为6时，植物干物质的量最大，即有机物的积累速度最快，对农作物
的增产最有利。

当叶面积指数大于10时，光合作用的实际量仍大于呼吸量，所以干物质量将会继续增加，只是干
物质量增加的速度会减慢。

（3）A点之后，叶面积指数过大，叶片相互遮挡，导致光合作用不再增加。

（4）如果农作物过度密集，叶面积指数过大，呼吸作用速率≥光合作用速率，对增产不利。

所以要提高单位面积
农作物的产量，在栽培作物时应注意合理密植。

【考点】本题以叶面积指数为素材，考查光合作用及呼吸作用与叶面积指数之间的关系，意在考查考生的分析曲线图的能力和理解、应用能力。

2.哺乳动物是恒温动物，可以通过体温调节来适应不同温度环境。

下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织
细胞（BAT细胞）产热过程的示意图。

请分析回答：
（1）BAT细胞产热的调节方式是________________。

此过程中的一条反射弧是_________
__________________________________。

（2）③所代表的激素是____________________。

④表示甲状腺激素对下丘脑和垂体的_________调节，其意义
是_______________________________。

（3）UCP－1基因的表达要经过_____________过程实现，BAT细胞内的_________能促进该基因的表达。

（4）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在___________完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H＋浓度梯度的推动下合成ATP。

在BAT细胞中，UCP－1蛋白能增大该结构对H＋的通透性，消除H＋梯度，无法合成ATP，
使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成________________，用于维持体温。

【答案】（1）神经—体液调节冷觉感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→BAT细胞（2分）
（2）促甲状腺激素（负）反馈维持激素含量相对稳定
（3）转录和翻译甲状腺激素和cAMP
（4）线粒体内膜热能
【解析】
（1）由图可知BAT细胞产热的调节方式是神经—体液调节。

反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分，体温调节中枢是下丘脑，此过程是寒冷环境条件下的体温调节部分过程，其中的一条反射弧是：冷觉感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→BAT细胞。

（2）甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同
时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。

所以图中②所代表的激素是促甲状腺激素。

④表示（负）反馈调节，可以维持体内激素含量的相对稳定。

（3）基因表达即基因控制蛋白质合成的过程，包括转录和翻译两个过程。

由图可知甲状腺激素和cAMP可促进UCP－1基因的表达。

（4）有氧呼吸过程分为三个阶段，其中第三阶段能释放大量的能量，合成大量的ATP，场所在线粒体内膜。

在BAT细胞中，UCP－1蛋白能增大该结构对H＋的通透性，消除H＋梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段
释放出来的能量全部变成热能，用于维持体温。

【考点】本题结合BAT细胞产热过程示意图，综合考查体温调节、甲状腺激素的调节、基因控制蛋白质合成过程
和细胞呼吸的相关知识，意在考查考生的识记能力、审图获取信息的能力和理解能力。

3.人类中白化病基因位于常染色体上，色盲基因位于X染色体上。

下图一为白化病基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ
9
同时患白化和
色盲病，请据图回答：
（1）图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有________________________。

（2）根据图二判断，Ⅱ
4患____________病，Ⅱ
7
患_________病；Ⅱ
8
是纯合子的概率是
___________________________.
（3）Ⅲ
12的基因型是____________;我国婚姻法规定，禁止近亲结婚，若Ⅲ
10
和Ⅲ
12
结婚，所生子女中发病率是
____________________。

（4）若Ⅲ
9
染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其____________（填父亲或母亲），说明理由
_____________________________________________________。

【答案】（1）aX B、aX b、AX b（2分）
（2）白化色盲 1/6
（3）AAX B Y或AaX B Y 13/48（2分）
（4）母亲由于Ⅲ9 色盲，父亲正常，其母亲是携带者，因此这个男孩从他母亲那里得到两个含有色盲基因的X染色体（2分）
【解析】
（1）根据题意可知图一细胞所在个体的基因型为AaX B X b，该个体可以产生四种配子AX B、aX B、aX b、AX b，其中aX B、aX b、AX b带有致病基因。

（2）图二中，Ⅱ
5和Ⅱ
6
均正常，但他们有一个患病的女儿，说明Ⅱ
4
和Ⅲ
11
都患常染色体隐性遗传病，即白化病，
则Ⅱ
7患色盲；Ⅰ
1
的基因型为AaX B X b，Ⅰ
2
的基因型为AaX B Y，所以Ⅱ
8
的基因型为A_X B X_，其为纯合子的概率
是1/3×1/2=1/6。

（3）Ⅲ
5的基因型及比例为AaX B X b（1/2）或AaX B X b（1/2），Ⅲ
5
的基因型为AaX B Y，Ⅲ
12
的基因型及比例是
（1/3）AAX B Y或（2/3）AaX B Y。

Ⅲ
10的基因型及比例为AaX B X b（1/2）或AaX B X b（1/2），Ⅲ
10
和Ⅲ
12
结婚，所
生子女患白化病的概率为2/3×1/4=1/6，患色盲的概率为1/2×1/4=1/8，所以他们所生子女中发病率为1—（1—1/6）×（1—1/8）=13/48.
（4）Ⅲ
9
是色盲患者，且染色体组成为XXY，其基因型只能为X b X b Y，其父亲的基因型为X B Y，母亲的基因型为
X B X b，所以该个体的X b X b来自母亲，是母亲在形成卵细胞的减数第二次分裂过程中发生差错所致。

【考点】本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生的理解应用能力和计算能力。

4.地震后植被破坏严重，生态恢复是一项重要的工作。

图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ／m2·y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。

请回答：
（1）如图1所示，输入该生态系统的能量是__________________，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
_______________（保留一位小数）。

（2）图1中A表示________________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是
_________________________________.
（3）如图1所示，除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是____________。

计算可知，肉食性动物需
补偿输入的能量值至少为_____________________。

（4）根据图2可知，种群密度在_________点时，种群数量的增长速率最大；在_________点时，表示该种群已
达到环境容纳量（K值）。

（5）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查植食动物种群密度。

在1hm2范围内，第一次捕获标记40只，第
二次捕获30只，其中有标记的15只。

该种群密度是_______只／hm2。

若标记的植食动物有部分被捕食，则会导
致种群密度估算结果______________。

（6）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于________________演替。

【答案】（1）生产者光合作用固定的太阳能和输入有机物中的化学能 12.7%
（2）细胞呼吸（或呼吸作用）有机物中的化学能
（3）植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复的压力（答出一项即给分） 5×103kj/m2·y（无单位不给分）
（4）C E
（5）80只/hm2偏高
（6）次生
【解析】
（1）图1中，输入该生态系统的能量是生产者光合作用固定的太阳能和输入有机物中的化学能。

第一营养级的同
化量为23+70+14+3=110×103kJ／m2·y，第二营养级的同化量为14×103kJ／m2·y，所以第一营养级到第二营养级
的能量传递效率为14/110×100%≈12.7%。

（2）某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用和
未被利用（未利用部分的能量在生物体内以有机物中化学能的形式存在）。

所以图1中A表示呼吸作用。

（3）图1中，地震后植被破坏严重，流入该生态系统的能量减少，所以除生产者外其它营养级需要补偿能量输入。

输入肉食动物的能量=14+2—4—9—0.5=2.5，而肉食动物输出的能量=2.1+5.1+0.05+0.25=7.5，所以肉食性动物
需补偿输入的能量值至少为7.5—2.5=5。

（4）由图2可知，种群密度在C点时，出生率与死亡率的差值最大，即种群数量的增长速率最大；在E点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量已达到环境容纳量（K值）。

（5）在1hm2范围内，第一次捕获标记40只，第二次捕获30只，其中有标记的15只，根据标志重捕法计算公式：种群密度（N）／第一捕获并标记个体总数=重捕总数／重捕中被标志的个体数，即N：40=30：15，则N=80只
／hm2。

若标记的植食动物有部分被捕食，则会导致重捕中被标记个体数值偏小，进而导致种群密度估算结果偏高。

（6）地震后原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，所以随着
时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于次生演替。

【考点】本题结合生态恢复过程中的能量流动图和种群出生率、死亡率曲线图，综合考查生态系统的能量流动、种群密度及调查方法、群落演替的相关内容，意在考查考生的识记能力、分析题图的能力和理解计算能力。

5.微生物的实验室培养，既需要为微生物提供合适的营养条件和环境条件，又需要确保无处不在的其它微生物无
法混入。

请回答下列相关问题：
（1）培养基能为微生物提供营养。

各种培养基的配方不同，但一般都含有____________
_____________；另外，培养基还需要满足微生物对__________________的要求。

（2）获得纯净培养物的关键是防止外来微生物入侵。

对实验操作的空间、操作者的衣服和手，需要进行清洁和。