2016-2017学年安徽省宣城市宁国市d片联考八年级(下)期中语文试卷

d片联考八年级（下）期中语文试卷
D片联考八年级（下）期中语文试卷一、知识积累与运用．（30分）1．（6分）补写古诗文的上句或下句。

（1）
，天涯若比邻。

（2）蓬莱文章建安骨，。

（3）
，病树前头万木春。

（4）
，自将磨洗认前朝。

（5）人生自古谁无死，。

（6）但愿人长久，。

2．（10分）阅读下面文字，完成下列各题。

记忆中的田园是这样的：南瓜慢不经心地趴在墙头，在午后慵懒的阳光下打瞌睡。

妙龄的玉米每天盛装婆娑，急着赶赴春天的约会。

牛棚里纳凉的牛羊，反chú着葱茏的光阴。

一串串葡萄斜搭在屋檐的支架上，如同一个个精准的称砣，计量着咸淡生活的幸福指数。

燕子在湛蓝的天空自由飞翔，裁剪云朵，优雅潇洒的举动像个气质非凡的绅士……，（1）根据拼音写汉字，给加横线字注音。

反chú婆娑（2）文中有错别字的一个词
，改正。

（3）“葱茏的光阴”中，“葱茏”的意思：。

（4）这段文字主要运用了和
的修辞手法，描写了作者记忆中的田园风光。

（5）请仿照以上内容，发挥想象，写出你记忆中一种田园景象。

3．（4分）运用课外阅读积累的知识填空。

《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家
的“海洋三部曲”的第二部，主要讲述
号潜艇的故事。

另外两部是
和。

4．（10分）桃花开了，燕子来了，草儿绿了，有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。

为此，八（1）班开展了“寻觅春天的踪迹”为主题的综合实践学习活动。

请你积极参加。

【寻找春天的足迹】在寻找春天的足迹的过程中，老师带领同学们来到了美丽的青龙湾水库，青龙湾水库刚刚获得了4A级景区称号，请你拟写一句广告词来推荐她：【创造诗情画意的春天】古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出连贯的两句来，并注明作者出处。

【编一期自然日志】你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。

请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

【同学健康我关注】春季传染病流行，同学们在商
店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。

此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她。

【感受春天的魅力】春游活动结束后，学校组织大家写活动感受，下面是一位同学的心得片段，请你按要求帮他修改。

我们走进宁阳公园，A首先映入眼帘的就是那一池的荷花和清香，青青的荷叶，红红的荷花，挺立的莲蓬，在池塘里互相映衬，美不胜收。

是的，走进美丽的大自然中，我们可以感受到大自然宽广的胸怀，无私的奉献，无限的魅力。

B经过本次活动，使我对大自然产生了新的敬畏之情。

（1）A句搭配不当，应删去“
”。

（2）B句成分残缺，应删去“
”。

二、阅读．（40分）5．（13分）雪鲁迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

（1）江南雪的“滋润美艳”具体通过哪些事物来表现？（2）文中画线句是否矛盾，为什么？写蜜蜂突出江南美丽雪景什么特点？（3）作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。

（4）写江南雪和朔方的雪分别表现作者怎样的思想倾向？6．（13分）月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。

我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至
不知我是谁。

不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩，夏夜却是美妙的。

暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。

母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。

”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。

凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。

东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。

” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。

小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。

黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。

母亲天资聪颖，一听就会。

再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。

母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个的世界。

明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。

沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。

小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。

”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来﹣﹣老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。

” “毛娃哭，住瓦屋。

毛娃笑，坐花轿。

毛娃醒，吃油饼。

毛娃睡，盖花被。

毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。

” 民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。

母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子﹣﹣是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。

”我歪着头想了一会硬是解不开。

母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。

”母亲不识字，却是我的启蒙老师。

她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……（1）用恰当的词语填空将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：她[甲：
] 地坐在藤椅里，依然那么[乙：
]（2）根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（每空填一字）月光下，母亲为我：唱民歌→
→
→说谜语（3）作者在第九段中说：”我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。

“结合文章谈谈你的理解。

（4）文中的母亲用童谣启蒙了我诗歌的灵感，文题为什么不用“童谣启蒙”呢？（5）在你成长的过程中，谁给你的影响最大？给你怎样的影响？7．（14分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）解释下面画线的字。

风烟俱净
一百许里负势竞上
好鸟相鸣（2）翻译下面句子。

①急湍甚箭，猛浪若奔。

②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（3）本文从哪两个感官角度来写景？有什么好处？（4）看到富春江的奇山异水，作者发出怎样的感慨？流露出作者怎样的思想？四、作文（30分）请以“我的一片天空”为题，结合自己的生活实际，写一篇文章。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得在文中出现真实的校名、地名和人名。

D片联考八年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、知识积累与运用．（30分）1．（6分）（2017春•期中）补写古诗文的上句或下句。

（1）海内存知己，天涯若比邻。

（2）蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（4）折戟沉沙铁未销，，自将磨洗认前朝。

（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（6）但愿人长久，千里共婵娟。

【分析】此题考查学生的古诗词文默写能力．解答此题，学生可通过抓重点词语，弄清诗文结构，理解修辞方法或是分层推进记忆等方法，准确记忆，第二要注意解答过程中不能出现错别字．【解答】（1）海内存知己（重点词：己）（2）中间小谢又清发（重点词：清）（3）沉舟侧畔千帆过（重点词：畔）（4）折戟沉沙铁未销，（重点词：戟）（5）留取丹心照汗青（重点词：汗青）（6）千里共婵娟（重点词：婵）【点评】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解．2．（10分）（2017春•期中）阅读下面文字，完成下列各题。

记忆中的田园是这样的：南瓜慢不经心地趴在墙头，在午后慵懒的阳光下打瞌睡。

妙龄的玉米每天盛装婆娑，急着赶赴春天的约会。

牛棚里纳凉的牛羊，反chú着葱茏的光阴。

一串串葡萄斜搭在屋檐的支架上，如同一个个精准的称砣，计量着咸淡生活的幸福指数。

燕子在湛蓝的天空自由飞翔，裁剪云朵，优雅潇洒的举动像个气质非凡的绅士……，（1）根据拼音写汉字，给加横线字注音。

反chú刍婆娑suō（2）文中有错别字的一个词慢不经心，改正漫不经心。

（3）“葱茏的光阴”中，“葱
茏”的意思：草木青翠茂盛（的样子）。

（4）这段文字主要运用了拟人和比喻的修辞手法，描写了作者记忆中的田园风光。

（5）请仿照以上内容，发挥想象，写出你记忆中一种田园景象。

勤劳的蜜蜂在鲜艳的花丛中欢快的唱着歌，它们正在用汗水创造甜美。

【分析】此题属综合读写题，（1）（2）基础知识题；（3）（4）阅读理解题；（5）仿写题．【解答】（1）（2）基础知识题；解答此题，要注意平时多正确积累，注意书写规范，音节标注完整，（1）刍suō （2）慢不经心﹣﹣漫不经心；（3）（4）阅读理解题，解答此类题，要细读原文，结事上下文理解词句，如，（3）葱笼在此句中指草木青翠茂盛（的样子），由“漫不经心、慵懒”等词语可辨析为拟人句，由“如同一个个精准的称砣”等句可辨析为比喻，（5）仿写此句，可选取一个事物描述，注意合量运用修辞手法，表达对一种自然的美．答案：（1）刍、suō；（2）慢不经心﹣﹣漫不经心；（3）草木青翠茂盛（的样子）；（4）拟人、比喻；（5）如：勤劳的蜜蜂在鲜艳的花丛中欢快的唱着歌，它们正在用汗水创造甜美．【点评】解答此题，要根据各题的具体要求细致作答．3．（4分）（2017春•期中）运用课外阅读积累的知识填空。

《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

另外两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。

【分析】本题考查学生名著的把握，注意把握主要内容和具体章节内容的把握．【解答】本题考查名著《海底两万里》作者及主要内容的把握，《海底两万里》作者凡尔纳，《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事．另外两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》．答案：凡尔纳，诺第留斯，《格兰特船长的儿女》，《神秘岛》【点评】做本题时，主要《海底两万里》的把握．4．（10分）（2017春•期中）桃花开了，燕子来了，草儿绿了，有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。

为此，八（1）班开展了“寻觅春天的踪迹”为主题的综合实践学习活动。

请你积极参加。

【寻找春天的足迹】在寻找春天的足迹的过程中，老师带领同学们来到了美丽的青龙湾水库，青龙湾水库刚刚获得了4A级景区称号，请你拟写一句广告词来推荐她：青龙湾，你度假的天堂【创造诗情画意的春天】古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出连贯的两句来，并注明作者出处。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟．（孟浩然《春晓》【编一期自然日志】你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。

请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

①节气：立春．含义：春季的开始②谚语：一年之计在于春或春雨贵如油【同学健康我关注】春季传染病流行，同学们在商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。

此时，恰好李萍同学来买
零食，你将怎样善意提醒她。

李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害【感受春天的魅力】春游活动结束后，学校组织大家写活动感受，下面是一位同学的心得片段，请你按要求帮他修改。

我们走进宁阳公园，A首先映入眼帘的就是那一池的荷花和清香，青青的荷叶，红红的荷花，挺立的莲蓬，在池塘里互相映衬，美不胜收。

是的，走进美丽的大自然中，我们可以感受到大自然宽广的胸怀，无私的奉献，无限的魅力。

B经过本次活动，使我对大自然产生了新的敬畏之情。

（1）A句搭配不当，应删去“的清香”。

（2）B句成分残缺，应删去“经过或使”。

【分析】第一小题考查拟写广告语，第二小题考查古诗名句．第三小题考查节气，第四小题考查语言表达．第五小题考查修改病句．【解答】【寻找春天的足迹】本题考查拟写宣传语．为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用比喻和对偶的修辞．据此可拟写为：青龙湾，你度假的天堂．【创造诗情画意的春天】本题考查古诗名句的积累．写春天的诗句有很多：1．好雨知时节，当春乃发生．（杜甫：《春夜喜雨》）2．野火烧不尽，春风吹又生．（白居易《赋得古原草送别》） 3．春种一粒粟，秋收万颗子．（李绅：《悯农》） 4．谁言寸草心，报得三春晖．（孟郊：《游子吟》） 5．春眠不觉晓，处处闻啼鸟．（孟浩然：《春晓》） 6．红豆生南国，春来发几枝．愿君多采撷，此物最相思．（王维：《相思》） 7．国破山河在，城春草木深．（杜甫：《春望》） 8．落红不是无情物，化作春泥更护花．（龚自珍：（己亥杂诗）） 9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．（贺知章：《咏柳》） 10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来等．【编一期自然日志】本题考查节气，春天有六个节气，分别是立春，雨水，惊蛰，春分，清明和谷雨．立春：春季的开始．雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多．惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物．春分：分是平分的意思．春分表示昼夜平分．清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂．谷雨：雨生百谷．雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长．可向家长询问与某个节气有关的谚语，也可上网查阅．【同学健康我关注】本题是一道口语交际题．要有称呼，提醒内容合理且有针对性，语言简明、连贯、得体．注意提醒她要注意食品的安全．【感受春天的魅力】本题考查修改病句．第一句中荷花可以看到，但清香是不能看到的，所以应把“的清香“去掉．第二句中既有“经过“，又有“使“，这就导致这个句子没有主语，去掉一个即可．答案：【寻找春天的足迹】如：青龙湾，你度假的天堂；【创造诗情画意的春天】春眠不觉晓，处处闻啼鸟．（孟浩然《春晓》；【编一期自然日志】①节气：立春．含义：春季的开始②谚语：一年之计在于春或春雨贵如油；【同学健康我关注】李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有
生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害．（说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可）；【感受春天的魅力】（1）的清香（2）经过或使【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、思考和创新能力．二、阅读．（40分）5．（13分）（2017春•期中）雪鲁迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

（1）江南雪的“滋润美艳”具体通过哪些事物来表现？（2）文中画线句是否矛盾，为什么？写蜜蜂突出江南美丽雪景什么特点？（3）作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。

（4）写江南雪和朔方的雪分别表现作者怎样的思想倾向？【分析】本文通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神．【解答】（1）本题考查学生对文本内容的理解与掌握．根据文中的“江南的雪，可是滋润美艳之至了“可知江南的雪的特点是滋润美艳．第二段和第三段则具体介绍这个特点．第一段中的雪野中的宝珠山茶、单瓣梅花、蜡梅花和雪下面的杂草，第二段中的塑雪罗汉都体现了
这个特点．（2）本题考查对重点句子的理解与掌握．根据划线句中的“仿佛“可知这是作者的想象．所以与前文并不矛盾，表现了江南春意盎然的特点．（3）本题考查了分析理解以及概括表达的能力．作答此题，需要学生认真阅读文段，深入理解，积极思考，然后简明准确的作答．第③段开头的“但是”两字，可以看出作者笔锋一转，由江南的雪写到了朔方的雪；“然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光”，这是江南的雪，“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样“这是朔方的雪，由此看出，运用了对比．（4）本题考查赏析作者感情的能力．江南是作者的家乡，写江南的雪，包含着对家乡的回忆和思念，塑雪罗汉一节表现了作者对美好事物的理想的追求．作者生活在北方，北方的雪就像一个斗士，是作者的象征，表现了作者的斗争精神．据此分析即可．答案：（1）物：表现在雪野中的宝珠山茶、单瓣梅花、蜡梅花和雪下面的杂草上；事：塑学罗汉．（2）不矛盾，因为这是作者的想象．特点：春意盎然．（3）雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征．在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁．雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融．作者更欣赏的还是朔方雪的壮美．（4）写江南雪的特质，寄托了作者对故乡美景及雪中欢乐的怀念之情，表现了作者对美好生活和理想的追求；由于现实的社会环境太寒冷太黑暗，所以写朔方的雪奋飞的雄奇景象，体现了作者不屈不挠的战斗的人生观．【点评】作答筛选信息类题目时，一定要认真读题，然后根据题意从文本中找出题目的出处，接着从出处的附近寻找答案即可，可借助文本中的某些关键性词句来作答．6．（13分）（2017春•期中）月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。

我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。

不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮…… 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩，夏夜却是美妙的。

暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。

母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。

”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。

凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。

东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。

” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。

小。