《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事

确认识到切不可随意将洋节嫁接至中国人的日常生活中.
更应引起重视的是,外来文化鱼龙混杂㊁良莠不齐,其中一部分与我们的社会主义核心价值观相抵触,对青年群体构成消极影响.教学中,教师要引导学生自觉抵制负面文化,正确认识到英语国家的学生同样具有奋斗热情并经受着磨炼与考验,从而向处于 拔节孕穗 关键时期的初中生传递正能量,促使其坚定信心,勤学苦练,早日成长为担当民族复兴大任的栋梁之材.参考文献:
[１]S a m o v a r,L．A．&P o r t e r．R．E．．C o m m uＧn i c a t i o nb e t w e e n c u l t u r e[M]．北京:外语教学与研究出版社,１９９５．
[２]王赟,杨甜子．专家点评高考英语试卷:平稳平和,反映真实社会情境[N]．扬子晚报,２０１９－６－９．
[３]胡文仲,高一虹．外语教学与文化[M]．长沙:湖南教育出版社,１９９７．
[４]吉晨春．浅论英语地方文化课程的选材 以 泰州故事 的编写为例[J]．教学与管理(中学版),２０１１(４)．
«教育研究与评论»(中学教育教学)２０１９年重点话题征稿启事
㊀㊀本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化.
２０１９年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教学,并努力从教学走向教育,引发有深度的研究及多角度的评论.目前遴选出如下话题:
１．深度学习在各学科的落地;２．核心素养测评与教学;３．高中语文 学习任务群 教学研究;４．语文教学的专业性研究;５． 跨媒介阅读与交流 的教学实践;㊀㊀６．科幻题材的整本书阅读教学;７．定性与定量结合的数学教育研究;８．P M E教学案例研究;
９．高中数学教材修订研究;
１０．英语教材的解读与使用;
１１．科学史在物理㊁化学㊁生物教学
中的应用;
１２．理工科思维的培养.
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«教育研究与评论»编辑部
学科教育８３
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