数学人教版五年级下册五年级下册分数的产生和意义
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4平均分成2份每份是这堆糖的一堆糖平均分成3份2份是这堆糖的平均分成4份3份是这堆糖的平均分成6份5份是这堆糖的1322365一个整体单位1拓展练习1
小明语文课学了篇文言文，《墨子· 天志下》： “吾攻国覆军杀将若干人。” 回家后小明想卖弄一下。妈妈问他：“今天考 试得了多少分？” “若干分儿。” “今天做多少道题？” “若干道。” “晚上吃几碗饭？” “若干碗。” 一会儿，小明问妈妈：“答应我的ipad什么时候 给买呢？ “若干年以后。” 注：若干指不确定的量，表示一个或者多个。
分数的产生和意义
巴彦淖尔市实验小学 张乐
3÷ 4
把单位”1”平均分成若干份,表示 其中一份的数叫分数单位。
单位“1”
2 5
3 5
的分数单位是
1 5
。
用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？
×
×
√
×
一堆糖
平均分成2份，每份是这堆糖的（ ） 2
（ 1） （ 2）
一个整体 单位“1”
平均分成3份，2份是这堆糖的 平均分成4份，3份是这堆糖的 平均分成6份，5份是这堆糖的
（ 3） （3 ） （4 ） （5 ） （6 ）
拓展练习
1.涂色部分占上面蓝色长方形的 2.涂色部分占下面红色长方形的 3.涂色部分占全部图形的
（1 ） （20 ）
（1 ） （ ） （1 ）
9
。 。
（ 12）
。
谢谢！
小明语文课学了篇文言文，《墨子· 天志下》： “吾攻国覆军杀将若干人。” 回家后小明想卖弄一下。妈妈问他：“今天考 试得了多少分？” “若干分儿。” “今天做多少道题？” “若干道。” “晚上吃几碗饭？” “若干碗。” 一会儿，小明问妈妈：“答应我的ipad什么时候 给买呢？ “若干年以后。” 注：若干指不确定的量，表示一个或者多个。
分数的产生和意义
巴彦淖尔市实验小学 张乐
3÷ 4
把单位”1”平均分成若干份,表示 其中一份的数叫分数单位。
单位“1”
2 5
3 5
的分数单位是
1 5
。
用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？
×
×
√
×
一堆糖
平均分成2份，每份是这堆糖的（ ） 2
（ 1） （ 2）
一个整体 单位“1”
平均分成3份，2份是这堆糖的 平均分成4份，3份是这堆糖的 平均分成6份，5份是这堆糖的
（ 3） （3 ） （4 ） （5 ） （6 ）
拓展练习
1.涂色部分占上面蓝色长方形的 2.涂色部分占下面红色长方形的 3.涂色部分占全部图形的
（1 ） （20 ）
（1 ） （ ） （1 ）
9
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（ 12）
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谢谢！