湖北省孝感市2020年(春秋版)七年级上学期语文期末考试试卷(I)卷(练习)
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湖北省孝感市2020年(春秋版)七年级上学期语文期末考试试卷(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题;共8分)
1. (2分)下列划线字的注音有误的一项是()
A . 间或(jiàn)荤菜(hūn)异想天开(yì)
B . 绰号(chuò)笔砚(yàn)望眼欲穿(yù)
C . 呻吟(shēn)醋栗(lì)妙手回春(chūn)
D . 夹袄(ǎo)径自(jìn)如坐针毡(zhān)
2. (2分)下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A . 猝然长逝义愤填膺五彩斑澜藏污纳垢
B . 吹毛求疵通霄达旦脍炙人口险象迭生
C . 妇孺皆知销声匿迹花团锦簇惹事生非
D . 出类拔萃浩瀚无垠重蹈覆辙淋漓尽致
3. (2分) (2017八下·岳池期末) 下列句子中加下划线词语使用正确的一项是()
A . 那些屡教不改、至死不懈的犯罪分子,最终难逃法网。
B . 被列为世界十大思想家的“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和人民所推崇。
C . 张老师讲课风趣幽默,每节课都能让不苟言笑的学生忍俊不禁地笑出声来,因此她的课特别受欢迎。
D . 天舟一号像一支离弦之箭,气冲斗牛,直上云天,与天宫二号成功对接,意味着向着中国载人空间站的建成更进一步。
4. (2分)填入下面横线上最恰当的一项是()
___________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;___________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;___________,你尽可翁动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;___________,你尽可品评自娱,把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣然的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境深远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲
A . ①③④②
B . ④③②①
C . ③④①②
D . ②①③④
二、句子默写 (共1题;共7分)
5. (7分)(2019·浙江模拟) 古诗文名句填空。
(1)何处望神州?________。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(2) ________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
(3) ________,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,记功而返,只能慨叹一句“________”,聊表尚未建功之无奈与归家无期之怅惘。
(选用《渔家傲·秋思》中的句子)(5)雪下了一夜,早上起来,打开窗子,满树的银白映入眼帘,真是“________,________”,好不壮观!(选用《白雪歌送武判官归京》中的句子)
三、名著阅读 (共1题;共2分)
6. (2分)(2011·莱芜) 名著阅读。
“我年轻的时候,得靠自己的力气拉纤,在伏尔加河上逆水行船。
船在水里走,我赤着脚在岸上拉纤,踩着又尖又利的碎石子,就这样从日出到黑夜,不停地拉呀,拉呀。
太阳晒得后脑壳直冒油,脑袋里像烧化的生铁似的,可还得不停地拉,腰弯得头点地,弯得浑身骨头格格响,汗流满面,汗浸得睁不开眼,看不见路,心里直想哭,眼泪不住地流。
阿廖沙,你要知道,什么话也不能说!只能埋头拉纤,不停地走。
有时候滑脱了纤索跌倒了,跌个嘴啃泥,这倒该高兴,力气都用尽了,跌一跤也能喘口气,歇那么一小会儿。
你瞧,这都是上帝亲眼看见的,人们过的是什么日子,就在仁慈的我主耶稣眼前!……”
①这段文字选自高尔基自传体三部曲中的第一部《________》。
②文段中的“我”是谁?________。
原著中更多的是让读者看到该人物________的性格特点。
四、综合性学习 (共1题;共15分)
7. (15分)结合材料,综合探究。
去年,我市举行了“珠江村镇银行杯汉字听写大赛”,最近我们又学习了专题《汉字》,为此我校初二某班准备开展以“写好汉字,学好汉语”为主题的班会活动。
(1)
[活动一我主持]
如果你是主持人,请你为这次活动设计一个开场白(不少于50字)。
(2)
[活动二说看法]
流行在网络上的“囧”字,引起了一些争议。
有人认为应该尊重汉字,用来恶搞不雅,有损中华民族文化的厚重感;也有人认为关注“囧”这样的生僻宇,有利于汉字文化的传播。
你同意哪一种说法?请说出理由。
(3)
[活动三探究竟]
下面是几则来自网络的评论,请你写出探究的结论。
材料一某网友感叹道:“看了几期《中国汉字听写大会》,再也不能说自己语文功底好,感觉自己己经不是中国人了,居然有这么多的汉字不认识。
还是应该活到老,学到老。
”
材料二南京师范大学教授郁波表示,汉字特别依赖于它的书写情感,不书写就会造成提笔忘字,就会导致情感的淡化。
材料三汉字听写节目让观众开始正视“提笔忘字”的“现代病”。
在键盘打字当道的今天,重拾汉字书写显得难能可贵。
不少家长和孩子一起观看节目,发现许多熟悉的汉字,不仅不会写,还把读音弄错了。
五、现代文阅读 (共2题;共45分)
8. (20分)阅读下文,回答相关问题。
父亲的眼神
一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下……
那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不分科,所以,尽管我的语文、英语成绩始终居班里前几名,但是数理化成绩却出奇的差。
这样的情况下,肯定高考无望。
因此,高一期末考试前,我彻底失望,回到家里。
因自觉惭愧,回到家听说父亲在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。
学业上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒,他对我寄予了很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。
但是,父亲始终埋着头,并不理会我。
好像并没有听进去我的话,我不怕父亲发火,却怕父亲沉默。
我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草,近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……
中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见,让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨,这沉默,让我忐忑不安。
吃过饭,父亲说:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。
” 我拿起锄头就走,我就不信,父亲能干,我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄得睁不开眼,要在学校,现在正是午睡的时候,我早已呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒,睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出来的内容……
“当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?看你那个样,二流子都比你强。
你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年,赶快起来!”
父亲的眼神让我受不了,我的后背已经有汗流下来了,不是热汗,是冷汗。
当天晚上,回到家。
我觉得浑身骨头都散了,摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心乱成了一锅粥。
第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。
一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了句:“我要上学!”
后来的事情就变得很简单,高考后,我上了大学中文系,再后来,到电视台当上了一名记者。
尽管我远离了家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。
时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴的《你的眼神》。
这首歌的旋律很美,很忧郁,很悠远,父亲的眼神不这样。
走到院子里,望着满天的繁星,我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神!”
(1)
请结合语境,解释文中加点词语的含义。
瘸腿科:
睁眼瞎:
(2)
“我坐起来,恶狠狠地说了句:‘我要上学!’”“恶狠狠”体现了“我”怎样的心理?
(3)
“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年”,“父亲”用朴素的话道出了一个深刻的生活哲理,从中你感悟到什么?
(4)
“一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终生悚然汗下。
”从全文看,这句话有什么作用?
(5)
人们常说“父爱如山”,请你依据本文的内容解读这句话。
9. (25分) (2017八上·桂林期中) 阅读下面的文字,完成下列小题。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“啊!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷……”
我似乎打了一寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,
颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太太。
信是早收到了。
我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。
“阿,你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。
”母亲高兴的说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。
母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:
“冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”
我问问他的景况。
他只是摇头。
“非常难。
第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。
种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。
(1)下列词语解释不恰当的一项()
A . 寒噤:因惊讶而感到心寒
B . 厚障壁:深深的隔阂
C . 迟疑:有一点点怀疑
D . 折了本:亏损,赔了本钱
(2)选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项()
A . “欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友。
B . “凄凉”的是自己的好友马上就要离去,恐怕今后无缘再见。
C . “欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情,寓意深刻。
D . 这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理,是传神之笔。
(3)选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项()
A . 他称“我”母亲为“老太太”,表现了他有意讨好“我”母亲。
B . 他称自己少年时的好友为“老爷”,说明了他受封建等级观念影响很深。
C . 从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好,他是当时下层人民形象的缩影。
D . “脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”,表现了他精神上的麻木。
(4)选出在本段中没有运用到的描写方法()
A . 对话描写
B . 肖像描写
C . 环境描写
D . 动作描写
六、课内阅读 (共1题;共13分)
10. (13分) (2019九下·江北模拟) 阅读文言文,回答问题。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
(1)【文体识别】根据《出师表》的阅读,选出对于“表”的文体解释正确的一项()
A . 谢恩
B . 弹劾
C . 陈情
D . 讽谏
(2)【文意理解】用现代汉语写出下面句子的意思。
此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(3)【情怀感悟】阅读下面两则链接材料,回答相关问题。
链接材料一:太宗新即位,励精政道,数引征①入卧内,访以得失。
征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。
太宗与之言,未尝不欣然纳受。
征亦喜逢知己之主思遇其用知无不言。
太宗尝劳之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”(节选自《旧唐书·魏征传》)
链接材料二:故且养兵休卒,蓄锐待敌,嗣②当激励士卒,功期再战,北逾沙漠,珠血虏廷,尽屠夷种。
迎二圣③,归京阀,取故地,上版图,朝廷无虞,主上奠枕④,余之愿也。
(节选自岳飞《五岳祠盟记》)【注】①征:魏征,唐初政治家。
②同:随后,接下来。
③二圣:指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。
④奠枕:安枕。
材料一中画线句断句正确的一项是()
A . 征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/无不言。
B . 征亦喜逢/知己之主/思竭其用知无不言。
C . 征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言。
D . 征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/无不言。
(4)根据《古汉语常用字字典》的相关注释,为下列划线字选择正确义项。
①征雅有经国之才,性又抗直________ A.正,正确的B.平素,向来
②取故地,上版图,朝廷无虞________ A.意料,预料B.忧患
(5)为国尽忠是中华民族的传统美德。
请根据《出师表》选文和两则链接材料,概括指出为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。
七、诗歌鉴赏 (共1题;共10分)
11. (10分)(2017·浙江模拟) 阅读古诗,回答问题。
初发扬子寄元大校书
(唐)韦应物
凄凄去亲爱,泛泛入烟雾。
归棹洛阳人,残钟广陵树。
今朝此为别,何处还相遇。
世事波上舟,沿洄安得住。
【注】此诗写作者在乘船离开广陵(今江苏扬州)赴任洛阳(今属河南)的途中。
(1)
三,四两联表达了诗人什么样的情感?
(2)
“归棹洛阳人,残钟广陵树”两句景中见情,历来为人称道,请作赏析。
八、作文 (共1题;共5分)
12. (5分)命题作文:
在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。
这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒……触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递着正能量,鼓励我们直面人生,振作精神,昂然前行。
请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。
要求:字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
参考答案
一、选择题 (共4题;共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、句子默写 (共1题;共7分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
三、名著阅读 (共1题;共2分)
6-1、
四、综合性学习 (共1题;共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
五、现代文阅读 (共2题;共45分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
六、课内阅读 (共1题;共13分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
七、诗歌鉴赏 (共1题;共10分)
11-1、
11-2、
八、作文 (共1题;共5分)
12-1、。