六年级下册数学同步练习4.1扇形统计图｜西师大版(2018秋)

六年级下册数学同步练习及解析|西师大
版(2019秋)
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

第4单元第1
课时扇形统计图
一、一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

填空。

[来源:学_科_网Z_X_X_K]
要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

1.常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。

【答案】条形；折线；扇形
【解析】常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图，根据此填空即可。

2. 扇形统计图是用（ ）表示总数，用 （ ）表示各部分所占总数的百分比。

【答案】：整个圆；圆内大小不同的扇形。

【解析】扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比，根据此填空。

3. 右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，
根据右图回答问题。

（1）棉的含量占这件衣服的（ ）%。

（2）（ ）的含量最多，（ ）的含量最少。

（3）兔毛含量比涤纶少占总数的（ ）%。

（4）这件毛衣重400克，羊毛有（ ）克，兔毛
有（ ）克。

【答案】（1）7；（2）羊毛；棉；（3）17；（4）240；32
【解析】通过扇形统计图可知，棉的含量占这件衣服的7%；羊毛的含量最多，棉的含量最少；25%－8%=17%；400×60%=240克，400×8%=32克，根据此填空即可。

4. 要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（ ）统计图。

【答案】扇形
【解析】要反映某食品中各种营养成分的含量，也就是反映各个数量与总量之间的关系，因此要选用扇形统计图。

5.某市九月份的天气情况如右图。

棉7%兔毛8%涤纶 25%羊毛 60%
（1）（）所占的天数最多，是（）天。

（2）（）所占的天数最少，是（）天。

（3）晴天比阴天多的天数占九月份天数的（）%。

【答案】（1）晴天；21；（2）雨天；3；（3）50
【解析】通过统计图可知，晴天占70%，雨天占10%，阴天占1－70%－10%=20%，九月份有30天。

（1）晴天所占的天数最多，30×70%=21（天）
（2）雨天所占的天数最少，30×10%=3（天）
（3）70%－20%=50%，根据此填空即可。

二、选择题。

1. 1.容易看出各种数量的多少，应选择（）统计图。

A、条形
B、折线
C、扇形
【答案】A
【解析】条形统计图可以清楚的表示各个数量的多少，折线统计图可以，清楚的表示各个数量的增减变化情况，扇形统计图可以清楚的表示各个数量与总数之间的关系，根据此选择即可。

2. 灯塔村去年上半年总收入中农业收入占55%，副业收入占35%，其它收入占10%。

将此制成一个扇形统计图，其中扇形面积最大的是（）。

A、农业收入
B、副业收入
C、其它收入
【答案】A
【解析】比较3个百分数的大小即可，根据此选择。

3. 某班在一次考试中，得优的有20人，得良的有15人，及格的有12人，不及格的有3人。

得优的占全班总人数的（）。

A、40%
B、30%
C、24%
【答案】A
【解析】总人数有：20＋15＋12＋3=50（人），20÷50=40%，根据此选择。

4.扇形统计图甲中女生占56%，扇形统计图乙中女生占45%，甲乙两个统计图中所表示的女生人数（）。

A、甲比乙多
B、甲比乙少
C、不能确定
【答案】C
【解析】因为这是两个统计图，且各自的总人数不确定，因此不能确定哪个统计图中的女生人数多少，根据此选择。

三、判断（对的打“√”错的打“×”）。

1. 如果要表示女生人数占总人数的48%，可以绘制成条形统计图。

（）
【答案】×。

【解析】本题是表示女生人数占总人数的百分比关系，因此用扇形统计图比较好，根据此判断。

2. 扇形统计图可以清楚地表示出各个项目与总数之间的关系。

（）【答案】√。

【解析】扇形统计图可以清楚地表示出各个项目与总数之间的关系，根据此判断即可。

四、解答题。

1、1、聪聪家2009年11月支出情况统计如下图。

聪聪家2009年11月的总支出是3600元。

请你回答问题。

（1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？
（2）文化教育支出了多少元？购买衣物支出了
多少元？
（3）购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几？
少支出了多少元？
【答案】：（1）伙食支出最多，支出了3600×35%=1260（元）答：这个月伙食支出最多，支出了1260元；
（2）3600×25%=900（元），3600×20%=720（元）
答：文化教育支出了900元，购买衣物支出了720元；
（3）（900－720）÷900=20%；900－720=180（元）
答：购买衣物的支出比文化教育支出少20%，少支出了180元。

【解析】：（1）通过观察扇形统计图可知伙食支出最多，支出了3600×35%=1260元；（2）3600×25%=900元；3600×20%=720元；（3）用文化教育的支出钱数减去购买衣物的钱数，用所得的差除以文化教育的钱数即可。

2. 下面是林场育苗基地树苗情况统计图。

⑴柳树有2500棵，这些树苗的总数是多少
棵？
⑵杨树比松树多百分之几？
【答案】：（1）2500÷25%=10000（棵）
答：这些树苗的总数是10000棵。

（2）33%－15%=18%
答：杨树比松树多18%。

【解析】：（1）用柳树的棵数÷25%即可求出总棵数。

（2）用杨树的百分比减去松树的百分比即可。

3、下面是某报社四月份各种报纸销售量统计图。

（1）晨报和晚报的销售量共占总销售量的百分之几？
（2）如果四月份总销售量为10万份，那么都市报销售了多少万份？【答案】：（1）20%＋27%=47%
答：晨报和晚报的销售量共占总销售量的47%。

（2）10×25%=2.5（万份）
答：都市报销售了2.5万份。

【解析】：（1）把晨报和晚报的销售量相加即可；（2）用总销售量乘都市报销售的百分比，即可求出都市报销售了多少万份。