六年级数学下册四快乐足球比例尺信息窗1比例尺的意义课件青岛版六三制

自主练习
。
图上1厘米 表示实际 距离5米。
2.
1﹕2000 0 (20) (40)米 （ 1 ） ∶（ 3000 ） 根据数值比例尺 根据线段比例尺 标明线段比例尺。 写出数值比例尺。
3. A地到B地的实际距离大约是240千米，在一幅 地图上量得这两地间的距离是8厘米。这幅地图的 比例尺是多少?
240千米 = 24000000厘米 8：24000000 = 1:3000000 答：这幅地图的比例尺是1:3000000。
4. 一种机械手表上的螺丝直径是5毫米， 画在图纸上的长度是2.5厘米。这张图纸的 比例尺是多少？
2.5厘米 = 25毫米
25 : 5 = 5 : 1 答：这张图纸的比例尺是5 : 1。
想一想
与前3道题比较，这个比例尺有什么不同？
前3道题中比例尺的前项是1，表示 图上距离比实际距离小，是缩小比例尺； 这道题比例尺的后项是1，表示图上距离 比实际距离大，是放大比例尺。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥 协的信念。
小学复习课件
六年级数学下册四快乐足球比例尺信息窗1比例尺的意义课件青岛 版六三制
四 快乐足球——比例尺
信息窗1 比例尺的意义
足球场地： 长95米 宽60米
新课导入
研究战术，需要 画一个足球场平面图。
根据图中信息，你 能提出什么问题？
合作探究
想一想 怎样画足球场平面图呢？
足球场地： 长95米 宽60米
的比。如上面这个足球场平面图的比例尺应写成
1∶1000或
1 1000
。这样的比例尺叫作数值比例
尺。
比如： 1 ：400000 都是数值比例尺。
1 ：2000
比例尺还可以这样表示： 图上距离1厘米代
0 10 20 30米
表实际距离10米。
1cm
这样的比例尺叫作线段比例尺。
你能说出这个线段 比例尺的含义吗？
3厘米
9.5厘米 6厘米
4厘米
5厘米
9.5厘米
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
这个平面图的长、 宽与足球场实际 的长、宽有什么 关系？
足球场地： 长95米 宽60米
6厘米
实际距离 比一定
图上距离
9.5厘米
图上距离和实际距离的比， 叫作这幅图的比例尺。
图上距离:实际距离=比例尺
或
图上距离 实际距离
=比例尺
试一试 求比例尺时要注意什么问题呢？
图上距离 实际距离 比例尺 2.4厘米 9.6千米 1∶400000 1.8厘米 36米 1∶2000 1.2厘米 60千米 1∶5000000
为了计算方便，通常把比例尺写成前项是1
6厘米 9.5厘米
足球场地： 长95米 宽60米
写出图上距离与实际距离 的比，并化简比。
6厘米
足球场地： 长95米 宽60米
9.5厘米
95米 = 9500厘米 9.5 ：9500 = 1：1000
60米 = 6000厘米 6 ：6000 = 1：1000
图上距离与实际距离的比是一定的。
9.5 ：9500 = 1：1000 图上距离与实际距离 6 ：6000 = 1：1000 的比是一定的。
3厘米
×
9.5厘米
足球场地： 长95米 宽60米
足 好这 场像球个像不场平不对的面像！宽图？与足球
5厘米
4厘米
×
足球场地： 长95米 宽60米
足 宽这 场球好个像场像平不的不面像对长图？！、与足球
6厘米
√
9.5厘米
这个平面图与足球 场像不像？
足球场地： 长95米 宽60米
想一想
为什么有的画得像足球场？有的不像呢？