《区域生态环境建设》教学建议

5、“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带 A、自然植被改善 B、风力侵蚀减弱 C、地下水流向绿洲区 D、流动沙丘转为固定沙丘 6、“生态裂谷”出现后，为了绿洲区的可持续发展，应该 A、在荒漠区植树造林 B、在交错带发展灌溉农业 C、在绿洲区禁止开采地下水 D、在流域内合理分配水资源
2013年（全国卷2）36.（22分）在湿润和半湿润地区的湖畔、河 边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地 区沙源丰富、多风、植被稀疏。图5所示区城中，M处发育了规模 较小的沙丘群;H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲; 河流发源于黄土高原地区。
(1）分析M处附近沙源较丰富的原因。(6分) (2）分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因(8分) (3）某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了 争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供 论据。(8分) 观点A：M处沙丘群规模会扩大。观点B：M处沙丘群规模不会扩大。
（3）分析戊区域河流泥沙丰富的原因（10分）
2014（江苏卷） 图为我国某绿洲示意图。读图回答25 -26题。
25．该区域修建水库的主要目的是 A．保障城镇用水 B．开发水能资源 C．蓄水灌溉农田 D．发展水产养殖 26．适合该地农业持续发展的措施是 A．开发山地，扩大耕地面积 B．大量开采地下水，灌溉农田 C．修建防渗漏灌渠，推广节水灌溉技术 D．营造防护林，保护农田
黄河水灌溉 河流冲积平原
1、夯实区域背景，精析区域内部整体性和差异性
1.4地形、河流
地理事实的落实
读“西北地区”，回答对应的山脉和地形区： A_____；B______；C_____；D______；E______；F_____ 。 读“西北地区”，回答：河流：
①_____；②______；③_____；④______；⑤______。
河套平原
塔里木盆地的绿洲农业：
80°E 90°E
40°N
(2013海南卷)图示意我国39°N附近某区域。 18．图示区域土壤盐渍化 最严重的地区是（ ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 19．限制丙地区农业生产 的主要因素是（ ） A．光照 B． 水分 C． 坡度 D． 温度 20．如果乙地区大规模引 水灌溉进行农业开发，将 会导致（ ）
图11
2014海珠区统考 图是我国江南丘陵地区某河流域不同土地利用类型变化情况示意 图，回答8-9题。
8．该流域最可能发生的生态问题主要是 A．土地荒漠化 B．水土流失 C．土地盐碱化 D．地面沉降 9．有关该地区说法正确的是 A．粮食单产大幅增加 B．沙尘暴频率上升 C．水旱灾害明显减少 D．河流含沙量增大
2015•山东卷绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲 区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”。 图2为“生态裂谷”分布示意图。完成下列各题。
5、“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带 A、自然植被改善 B、风力侵蚀减弱 C、地下水流向绿洲区 D、流动沙丘转为固定沙丘 6、“生态裂谷”出现后，为了绿洲区的可持续发展，应该 A、在荒漠区植树造林 B、在交错带发展灌溉农业 C、在绿洲区禁止开采地下水 D、在流域内合理分配水资源
（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（6分） （2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分） （3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害（7分） （4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施（6分）
2016浙江卷 36（3）图1为某区域略图，图2为图1中甲地和丁地 的气候统计图。图1中所示道路沿线自然带类型多样，从甲地的 半干旱草原带，变为丁地的热带季雨林带。由于河流每年带来的 2亿吨的泥沙，图1中戊区域形成了面积8万平方千米的三角洲。
2014海珠区统考 下图中阴影地带是表示我国某两种地理事物转变、交错分布 的一个地带，回答1~2题。
1、该阴影是哪两种干、湿区的过渡地带①湿润②半湿润③半干 旱④干旱 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 2、该阴影地带是我国①内蒙古高原和黄土高原的分界线② 种植业和畜牧业的分界线③季风区和非季风区的分界线④内 流区与外流区的分界线 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
全国卷
2013全国卷2【综】36 2014全国卷1【综】36
水土流失的防治
森林的开发与保护
湿地的开发Leabharlann 保护2013海南卷【选】13、14 2015 安徽卷【综】 35 （ 2 ）、 （3）
三、近四年（2013~2016）各地及全国高考考查 特点
1、全国卷直接涉及到区域生态环境建设的只在2013及 2014年分别考过一题，内容均与干旱半干旱区的风沙 相关。 2、各地方卷考查几率较大，每年都有。长三角地区考 查几率最大（综合题），所占分值较高。 3、但无论选择还是综合题考查的都是主干知识、典型 设问以及典型区域（绝大部分考的都是中国区域） 4、深度、灵活性不大，但对学生的表达能力要求高。
经济可持续发展
条件
社会可持续发展
目的
发生 展态 可 持 基 续 础 ——
件发经 展济 可 持 条 续
——
学情、学法分析 本章探究问题相关的内容在各种媒体中经常出现， 所以该部分学生接受理解的难度相对较低。但高二学 生在区域地理知识和地理综合思维能力方面较弱，因 此教师应注重引导学生在读图分析、资料信息的整理 中完善地理思维，提高综合分析能力；因此在指导学 生时，我们可以灵活应用多种方法，如读图分析法、 探究式学习法、归纳法、示意图法（思维导图）等。 让学生并通过这些案例的学习，能初步掌握研究区域 可持续发展问题的一般方法。
2014年（全国卷Ⅰ）36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求： 图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风 （大于等于8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏 铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就 地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。
A．甲地区植被退化 C． 丙地区荒漠化 B． 乙地区沙化 D． 丁地区植被改善
1、夯实区域背景，精析区域内部整体性和差异性 1.2气候（着重分析降水）
西
干湿区 植被 年降水 量 干旱区 荒漠草原 200MM以 下
贺 兰 山
半湿润区 草原 200~400MM 之间
东 大 半湿润区 兴 森林 安 400MM以上 岭
2014-2015市统考
①
②
图5
6．①地区农业发展中存在较明显的土壤盐碱化问题，其产生的主要原因是 ①纬度较高，冻土发育，含盐水份不易下渗 ②气候干旱，降水少，蒸发旺盛 ③农业耕种过程中，长期采用大水漫灌的灌溉方式 ④地处河谷地区，水流平缓，对土壤侵蚀作用微弱 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．②处在汉朝时还是水草丰美的温带草原，而现在已变成一片沙漠，其人为 原因是 A．气候由湿润向干旱转变的结果 B．植被由草原向荒漠退化的结果 C．农业由耕种向畜牧转变的结果 D．过度开垦和放牧对植被破坏的结果
三、近四年（2013~2016）各地及全国高考考查 特点
1、全国卷直接涉及到区域生态环境建设的只在2013及 2014年分别考过一题，内容均与干旱半干旱区的风沙 相关。 2、各地方卷考查几率较大，每年都有。长三角地区考 查几率最大（综合题），所占分值较高。 3、但无论选择还是综合题考查的都是主干知识、典型 套路以及典型区域（绝大部分考的都是中国区域） 4、深度、灵活性不大，但对学生的表达能力要求高。 5、广州市、各区统考考查方向：基础题为主，主干知 识+区域背景
（2）冬春季气候干燥（降水少），地表缺乏植 被（草）的保护；（2分）大风多，湖面较宽阔， 西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。 （3分）
（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分） （3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害（7分） （4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施（6分）
2016浙江卷 36（3）图1为某区域略图，图2为图1中甲地和丁地 的气候统计图。图1中所示道路沿线自然带类型多样，从甲地的 半干旱草原带，变为丁地的热带季雨林带。由于河流每年带来的 2亿吨的泥沙，图1中戊区域形成了面积8万平方千米的三角洲。
2014-2015市统考
26. A地区最为受到全球关注的资源为 A．生物资源 B.水资源 C.水能资源 D.矿产资源
27．关于A地区主要生态系统的说法，不正 确的是 A.光合作用强烈 B.土壤肥沃 C.生物生长迅速 D.生物循环旺盛 28．近年来，对A地区进行大规模开发所产 生的不利影响有 ①生物多样性减少 ②全球温室气体浓度上升，气候变暖加 剧 ③地下水位上升 ④水土流失，河流泥沙含量增大 ⑤土地盐碱化、荒漠化加剧 A.①②③ B.②④⑤ C.①②④ D.①③⑤
四、教学建议
荒漠化
西北干旱半干旱区
黄土高原 建议授课模式： ①夯实区域 +②对应生态问题的分析 石漠化 云贵高原
水土流失
红漠化 湿地破坏
南方丘陵地区
长江中下游地 区、东北平原
1、夯实区域背景，精析区域内部整体性和差异性
1.1位置 80°E
90°E 100°E
110°E 120°E
40°N
河西走廊
（3）流域面积大，泥沙来源广（泥沙来自两条河流）； 流域降水量大（两河支流主要分布在喜马拉雅山迎风 坡）；夏季降水集中，降水强度大；流域内地形坡度 大；坡地开发，植被破坏，水土流失。
（3）分析戊区域河流泥沙丰富的原因（10分）
2015•山东卷绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲 区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”。 图2为“生态裂谷”分布示意图。完成下列各题。
1、夯实区域背景，精析区域内部整体性和差异性
1.2气候（着重分析降水）
准噶尔盆地受西风影响， 来自于大西洋和北冰洋的水 汽可以进入盆地内部，降水 略多于南疆。
1、夯实区域背景，精析区域内部整体性和差异性 1.3水源、土壤
整体性：干旱、沙质土、畜牧业 差异性：水源充足、土壤肥沃、种植业
盐碱化
高山冰雪融水灌溉 山前冲积扇
荒漠分布区=荒漠化分布区？
荒漠分布区=荒漠化分布区？ 塔里木盆地荒漠化发展地区主要分布在（D） ①盆地边缘地区 ②河流下游地区 ③盆地中央 ④绿洲地区
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
易错项
2、生态问题的分析
2.2纵深挖掘各地理要素之间的联系
过程要细致，原理要清晰
2014年（新课标卷Ⅰ）36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求： 图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风 （大于等于8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏 铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就 地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。
必修三第二章 《区域生态环境建设 》教学建议
广州大学附属中学 周迪
一、课标要求
以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展 问题，诸如水土流失、荒漠化等发展的原因，森林、 湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治 理保护措施。
二、教材分析
必修二第六章，可持续发展的内涵：
内涵要求 生态可持续发展 作用 基础 内容和要求 强调发展与资源和环境的承 载能力相协调，包括资源利 用和环境保护两方面 强调不仅要重视增长数量更 要追求质量、效益、节能和 减少废物 强调发展要以改善和提高生 活质量为目的
三、近四年（2013~2016）各地及全国高考考查 特点
考点
荒漠化的防治
各地高考卷
2013海南卷【选】18~20 2014江苏卷【选】25、16 2014广东卷【选】3 2015山东卷【选】5、6 2016上海卷【综】31~33 2016海南卷【选】16 2013重庆卷【选】9~11 2013江苏卷【选】11、12 2013安徽卷【综】 2013重庆卷【综】 2016浙江卷【综】36（3） 2013山东卷【选】1、2
1、夯实区域背景，精析区域内部整体性和差异性
1.5过程中注重学生能力的培养
学习完区域后学生应达到的能力目标
1、学会描述某地的地理位置
2、学会描述某河流的水文特征（内流、外流） 3、学会描述某地的降水分布特征 4、学会描述某地的气候特征 5、学会描述某地地理环境的整体性特征
2、生态问题的分析 2.1 明确概念 环境问题VS环境污染VS生态破坏， 荒漠VS荒漠化， 荒漠VS沙漠， 荒漠化VS水土流失