幼儿园常规教育教案

幼儿园常规教育教案
一、教学目标
1、帮助幼儿建立良好的生活常规和学习常规，培养幼儿的自律能
力和秩序感。

2、引导幼儿学会遵守集体规则，提高幼儿的社会适应能力。

3、培养幼儿良好的行为习惯和品德修养，促进幼儿身心健康发展。

二、教学重难点
1、重点
（1）让幼儿理解并遵守日常生活中的基本规则，如按时入园、洗手、进餐、午睡等。

（2）培养幼儿良好的学习习惯，如倾听、发言、整理学习用品等。

2、难点
（1）如何让幼儿在日常生活中自觉遵守规则，形成良好的行为习惯。

（2）针对个别幼儿的特殊情况，如何进行个性化的常规教育。

三、教学方法
1、直观演示法
通过图片、视频等直观教具，向幼儿展示正确的行为方式和规则要求。

2、游戏教学法
设计有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中体验和学习常规。

3、情境教学法
创设真实的生活情境，引导幼儿在情境中学会遵守规则。

4、榜样示范法
教师和表现优秀的幼儿为其他幼儿树立良好的榜样，激励幼儿模仿学习。

四、教学准备
1、相关的图片、视频资料。

2、游戏道具，如玩具、头饰等。

3、创设教学情境所需的道具和场景布置。

五、教学过程
1、导入部分
（1）通过播放一段幼儿园日常生活的视频，引导幼儿观察并讨论视频中小朋友们的行为是否正确。

（2）提问幼儿在幼儿园里应该怎么做才能让大家都开心、安全地学习和生活。

2、讲解部分
（1）生活常规
按时入园：告诉幼儿每天要按时来园，不迟到，培养幼儿的时间观念。

洗手：示范正确的洗手方法，强调洗手的重要性，如预防疾病等。

进餐：教育幼儿要安静进餐，不挑食，珍惜食物。

午睡：让幼儿知道午睡时要保持安静，不影响他人休息。

（2）学习常规
倾听：教导幼儿在老师和同伴讲话时要认真倾听，不打断别人。

发言：鼓励幼儿积极发言，但要举手，遵守发言的规则。

整理学习用品：指导幼儿学会整理自己的书包、文具等学习用品。

3、游戏部分
（1）“我是小老师”游戏
请几名幼儿扮演小老师，监督其他幼儿的行为，发现遵守规则的小朋友给予表扬，违反规则的及时提醒纠正。

（2）“常规接力赛”游戏
将幼儿分成若干小组，进行常规行为的接力比赛，如正确洗手、整
理玩具等，速度快且规范的小组获胜。

4、情境模拟部分
创设幼儿园一日生活中的各种情境，如入园、上课、进餐、午睡等，让幼儿在情境中进行角色扮演，实际操作并遵守相应的常规。

5、总结部分
（1）与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调遵守常规的重要性。

（2）鼓励幼儿在今后的生活中继续保持良好的常规习惯。

六、教学延伸
1、在班级中设置“常规小明星”评选栏，对表现优秀的幼儿进行表
扬和奖励。

2、与家长沟通合作，让家长在家中也注重培养幼儿的常规习惯，
保持家园教育的一致性。

七、注意事项
1、教学过程中要关注幼儿的个体差异，对于理解和遵守规则有困
难的幼儿要给予更多的耐心和指导。

2、教师要以身作则，为幼儿树立良好的榜样。

3、常规教育要贯穿于幼儿园日常生活的各个环节，不断强化和巩固。